在郭嘉出生前的那個豐收的夏季，在糧倉負責(zé)看守糧食的郭耕，半醉于詩集，打翻了燈、燃了稻草，外面的祥云悠悠飄過，掩蓋著人們一日的勞累，喚起了他們的睡意。不久雷電交加，驚醒人們，驚醒不了郭耕，小家伙郭嘉就這在那時呱呱落地。

    等家仆和鄉(xiāng)人來救的時候已經(jīng)熊熊大火了，郭氏的一年的收成幾乎喪盡。

    郭耕的笑話沒有隨它的離世而消失。郭嘉出生以后就被另眼相看，郭氏族人指指點點，視他不祥人。大宗老和二宗老也無法承擔(dān)郭耕帶來的巨大損失，郭嘉母子被迫離開了郭氏大院，兩個宗老輪著資助他，在他們眼中，這也是郭家的血脈。

    郭嘉周歲時，兩個老人也想知道這個命格奇特的人，到底會抓到什么而好奇，也私下為他準備了抓周。當郭嘉小手在玉佩和五谷來回搖晃，大宗老彎著腰捂著心口，二宗老對著玉喊“抓啊抓”，郭嘉抓了一把五谷，在托盤上丟撒。二宗老淡淡地道：“怪不得是父子，一樣的命，叫郭稷吧。”

    大宗老看了老二一眼，瞪著道：“不能再讓孩子走老路啦，糧食也是生命之本，非常好。社稷就是國家，我們就給取名郭嘉?！?br/>
    二宗老道：“我對這孩子也有感情，但這樣叫未免有些大了吧。”

    大宗老道：“天生異象，必不同凡響，我希望他能給郭氏帶來好運，這個名字你咋還不舍得那，我是哥哥，聽我得?！?br/>
    二宗老道：“我沒有不舍得，你搞得他好奇怪?！?br/>
    嘉母沒有權(quán)利對孩子的名字做主，何況兩位長輩對她們母子已經(jīng)是非常厚愛了。她只想把自己和郭旺的孩子努力撫養(yǎng)大，看著他成家就心滿意足了，算是給郭旺一個愛的交代，平凡的她也有自己的愛情，郭旺是她自己選的。

    同年，潁川士家荀彧的妹妹荀晴，鐘繇的妹妹鐘靈，陳群及姐姐陳菲也來到世間，他們都是幸運的。

    因為這年潁水祭拜后，漢末四大家族（汝南袁氏、弘農(nóng)楊氏、潁川荀氏、潁川陳氏）之中的后兩位聯(lián)合潁川其他氏族做出一個偉大的決定，打造潁川崛起的人才復(fù)興大計劃---輸送文臣謀士于國家和地方豪強。興辦潁川公學(xué)以及潁川書院。德高望重的人帶頭決定了，下面的人自然都會附和。所謂潁川公學(xué)，主要是針對士族子弟及其少數(shù)寒門精英提供的公共學(xué)校，培訓(xùn)新生代潁川人才；而潁川書院則是為潁川造勢，筑巢引鳳，引領(lǐng)全國學(xué)潮。無愧兩大儒學(xué)勢力打造的頂級格局，這種士族門閥概念在當時不是最早的，但這種積極推動發(fā)展的措施絕對是舉世無雙的。值得一提的是，潁川公學(xué)雖然以儒家為首，但也間雜百家，甚至后來發(fā)展到名人來此宣講，后來又招收了部分女弟子，那時一場論辯的勝利，司馬德操以陰陽觀點，諸事的發(fā)展都不開陰，陰為陽之輔，非為陽之對，打破了女人進入潁川學(xué)院的禁錮，當然荀爽也沒阻攔，開了綠燈通過。

    自從郭耕去世之后，嘉母就獨自帶著郭嘉在外生活。除了大宗老或二宗老每次來看郭嘉他們母子帶的食物之外，基本都是靠她自己勞作生活，忙碌之余，她就開始教郭嘉學(xué)字，講一些書中的故事。雖然離開郭府是被迫的，但為了郭嘉的將來，她反而認為是更好的選擇，少了一些陰影和嘲笑。郭旺的孩子郭圖比郭嘉年長七歲，倒是經(jīng)常來找這個在外住的弟弟玩，少年郭圖就很重親情，處處維護郭嘉，成了郭嘉眼中唯一的好哥哥。嘉母的姐姐死了之后，她與荀家的關(guān)系也幾乎沒有了來往。甚至與荀家這層關(guān)系都沒有提起過，莫說這咯，就連小孩舅家也沒有走動過，她不想改嫁，只想把她和郭耕的孩子養(yǎng)大。

    在郭嘉五歲的時候，有一方士帶個女娃娃，路經(jīng)陽翟，向嘉母討水。郭嘉見母親舀了一大瓢水遞于方士，正在澆菜的郭嘉也依樣學(xué)著盛了一小瓢，遞給那腰別竹笛，手戴革帶手鏈的小女孩，同時一怔，發(fā)現(xiàn)小女孩閃爍的眼睛下有一豆子大小傷，極其艷紅，一怔之后但還是大方遞給她，說：“我們這的泉水很甜的，就連青菜苗兒都喜歡喝，喝完后就可勁地長啊長，你可不知道那胡瓜（東漢稱黃瓜為胡瓜）喝過水后是一天一個樣，真想向他們一樣長大。你喝了之后，那傷疤也會很快好的！”小女孩開心一笑，這瘦弱的小不點讓她心生好感，老氣橫秋地道謝之后并告訴郭嘉這是胎記不會好的，還問了郭嘉怕是不怕，郭嘉用手摸了摸，感覺和其他皮膚一樣滑嫩。

    然后說：“嫩滑嫩滑的，只不過紅了點，難道就看不慣了嘛？”

    小女孩笑呵呵地問起郭嘉的名字，然后又告訴郭嘉她叫左鈺雅。方士審視郭嘉許久，告訴嘉母，嘉非凡人，將來必富貴。又道了種種相士術(shù)語來謝一瓢之飲。而此時郭嘉和左鈺雅也玩了一次青梅竹馬的游戲，郭嘉竹馬騎，鈺雅弄竹笛，此情此景別有一番滋味。

    平常郭嘉總見別人玩，很是羨慕，此刻瘋狂地享受著難得的機會，駕駕之聲不絕于耳。一個失去了父親的不祥人，一個臉上有個胎記的術(shù)士女，在那個時代都會被人歧視，有著類似遭遇的人總是很容易相處吧。而分別之后誰的心底里又會藏著誰？

    陽翟郭氏在人才計劃上很是積極，在族內(nèi)先集體學(xué)字，由郭旺教習(xí)，以待公學(xué)。當郭嘉由一個胖乎乎的嬰兒到瘦弱白凈的垂髫兒童時，也和其他人一起挎著包包走進郭氏私塾。小伙伴們都以不一樣的眼光看著他，不是因為他聰明而是因為他的父親本身就是一個笑話，他是一個不祥人，更何況這里只有他和寡母一起生活。若不是大宗老的關(guān)系，他能進來嘛！

    總角之年的他，不僅頭上多了兩個羊角，而且明白了別人異樣的眼光，不是母親說的他與眾不同的聰明，他感受更多的是可憐和譏笑。孤獨和書籍成為他最習(xí)慣和最適宜的小伙伴。就連指指點點也習(xí)以為常，司空見慣，變得漠視起來。這孩子從小就顯得與眾不同。

    太熟悉的人往往走得越來越遠，反而心靈上的認知才能成為真正的朋友。此時的他是孤獨的，但也在書籍上得到了補償。書讀千遍，不僅其義自見，還會有不同的認知，不信的可以試試。

    私塾的最后一天，郭氏宗老給他們出了一個題目，以此考核潁川公學(xué)入學(xué)資格以及篩選其他專門性人才，雖然郭氏是法律世家，但曉得孔夫子的因材施教。在那個士族共鳴年代，各族都要為自家的名望和發(fā)展服務(wù)而努力。宗師，高官都是豪門的頂級配置。題目是一則寓言故事。

    背景都說的差不多了，后面基本是成長中的郭嘉了。