下午，準(zhǔn)備上國(guó)文課的一班學(xué)生發(fā)現(xiàn)教室里最后一排坐了蔡校長(zhǎng)，還有高三年級(jí)組的組長(zhǎng)彭啟飛以及十二班的班主任郭水復(fù)，不禁有些不知所措。

    “小艾，這后面是什么陣勢(shì)??？”

    一個(gè)女同學(xué)不解的小聲詢問(wèn)旁邊的葉小艾。

    “這還看不出來(lái)嗎，肯定是上公開課啊，是要對(duì)膽……楚老師的教學(xué)能力進(jìn)行評(píng)定。”葉小艾瞥了眼教室后方道。

    唐妍妍咬牙切齒的道：“公開課的效果要是不好，學(xué)?？梢韵蚪逃堪l(fā)出辭退申請(qǐng)，我們正好可以借此機(jī)會(huì)把他趕走，只要不配合他，讓課堂的氣氛變得死氣沉沉就行?！?br/>
    “算了妍妍，我們要的是他主動(dòng)辭職，如果因?yàn)閷W(xué)校不滿意而對(duì)他提出辭退申請(qǐng)，恐怕會(huì)直接終結(jié)他的教師職業(yè)生涯，斷送掉他的前程，這樣的后果太嚴(yán)重了?！比~小艾認(rèn)真的說(shuō)道。

    唐妍妍一聽，也覺得確實(shí)有些過(guò)分了，拋開天上人間那次來(lái)講，楚弈還是能算得上一位好老師，一個(gè)比較奇特的老師。

    剛剛那個(gè)女同學(xué)憂心忡忡的道：“可是就算我們配合，恐怕也很難達(dá)到校方合格的標(biāo)準(zhǔn)，畢竟楚老師來(lái)我們學(xué)校一個(gè)禮拜都不到，給我們上的課十根手指頭都數(shù)得過(guò)來(lái)，沒有和我們班完全磨合好，怎么可以有很好的效果?！?br/>
    “這就看他自己咯，和我們無(wú)關(guān)?！比~小艾攤攤手道。

    沒多時(shí)，楚弈走進(jìn)了教室，手上沒帶課本，也沒帶講義，兩手空空的就這樣走了進(jìn)來(lái)。

    搞什么？！

    葉小艾、唐妍妍以及眾一班學(xué)生都是一陣莫名其妙，之前上課還帶了課本和講義，這次這么重要的公開課居然什么都不帶，空著雙手就走進(jìn)來(lái)，難不成就這樣憑空教學(xué)？要不要這么牛逼??！

    最后排，坐在中央的校長(zhǎng)蔡林森對(duì)旁邊的彭啟飛低語(yǔ)了幾句。

    彭啟飛解釋道：“應(yīng)該是楚老師備好課了，滾瓜爛熟的記在腦子里了，所以就不需要講義了吧?！?br/>
    “我覺得不管把課備得有多熟，上課帶課本和講義都是很有必要的，空著雙手就進(jìn)教室，會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生不信任感，影響教學(xué)質(zhì)量?！惫畯?fù)很正義凜然的發(fā)表著自己的看法。

    蔡林森點(diǎn)了點(diǎn)頭，看向講臺(tái)上的楚弈：“不帶課本和講義上課，小楚老師是我們學(xué)校第一個(gè)吧？”

    “好像是的?！?br/>
    彭啟飛略有些尷尬的笑道。

    教學(xué)的確需要?jiǎng)?chuàng)新，可也要讓人放心的創(chuàng)新才行，要不然效果恐怕就會(huì)適得其反，他知道，這一開始，蔡林森心里就對(duì)這堂課有所減分了。

    “起立！”

    班長(zhǎng)宋佳起身。

    一班所有學(xué)生包括蔡林森三人在內(nèi)都站了起來(lái)，只不過(guò)后者只是站了起來(lái)，并沒有像學(xué)生一樣喊一聲“老師好”。

    雖然有本校的第一把手在場(chǎng)，楚弈卻不會(huì)怯場(chǎng)，在讓大家都坐下后，他便淡然自若的道：“在上課之前，我給你們十分鐘的時(shí)間提問(wèn)，然后我一一替你們解答。”

    嗯？

    這是什么套路？

    以前上課可從沒有過(guò)這種操作啊！

    一班的學(xué)生一愣一愣的，不清楚這是什么情況。

    一個(gè)女同學(xué)舉手問(wèn)道：“楚老師，是任何問(wèn)題都可以嗎？”

    楚弈點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)，任何問(wèn)題都行。”

    班里一陣嘩然，他們以為只是局限于國(guó)文問(wèn)題，沒想到是任何問(wèn)題都可以問(wèn)，這是要干嘛，開辟教學(xué)新里程嗎？

    郭水復(fù)冷笑不已，心底嘀咕道：“弱智，以為自己是萬(wàn)事通，什么問(wèn)題都能答上來(lái)？”

    他已經(jīng)等著看楚弈笑話了，只要楚弈回答不上來(lái)，那么教學(xué)氣氛肯定會(huì)暫時(shí)凝固，他倒要看看楚弈在那個(gè)時(shí)候該怎么辦。

    葉小艾率先舉手。

    楚弈點(diǎn)了她的名字：“葉小艾?！?br/>
    “楚老師，有一個(gè)問(wèn)題一直困擾著我，就是把一只五斤重的雞放進(jìn)一個(gè)只能裝一斤水的瓶子里，如何才能把它拿出來(lái)？”葉小艾嘴角揚(yáng)起一個(gè)狡黠的笑容。

    我去，要不要這么狠，一來(lái)就是這么變態(tài)的問(wèn)題？！

    一班的學(xué)生們暗暗同情楚弈，葉小艾的這個(gè)問(wèn)題擺明就是刁難，五斤重的雞能放進(jìn)只能裝一斤水的瓶子里嗎？這問(wèn)題本身似乎就有問(wèn)題啊。

    唐妍妍不解的看著葉小艾，在問(wèn)：不是說(shuō)不刁難楚弈的嗎？

    葉小艾投給她一個(gè)無(wú)辜的眼神，似乎在說(shuō)這不能怪她，是他自己要作，讓大家提問(wèn)的。

    “好問(wèn)題，問(wèn)得妙！”

    郭水復(fù)很想對(duì)葉小艾豎起大拇指夸贊一番，抬了抬眉，沾沾自喜的看向講臺(tái)上的楚弈，心道：連你自己的學(xué)生都故意刁難你，這下看你怎么收?qǐng)觯?br/>
    正當(dāng)大家以為楚弈無(wú)法解答這么問(wèn)題時(shí)，楚弈淡然一笑，對(duì)葉小艾說(shuō)道：“你怎么放進(jìn)去的，我就怎么拿出來(lái)?！?br/>
    咦，這回答……

    不僅一班的學(xué)生詫異至極，就連蔡林森的眼中都是一亮。

    這個(gè)問(wèn)題很顯然是葉小艾憑嘴一說(shuō)就把雞放進(jìn)了瓶子里，而楚弈直接就用語(yǔ)言這個(gè)工具再把雞拿出來(lái)，里邊還隱含著另一個(gè)信息，即如果你根本就放不進(jìn)去，那我也就無(wú)須拿出來(lái)。

    葉小艾無(wú)言以對(duì)，她沒有想到楚弈的腦子會(huì)轉(zhuǎn)得這么快。

    “下一個(gè)問(wèn)題?！背纳焓郑疽馑?。

    一個(gè)女同學(xué)舉手，站起來(lái)問(wèn)：“老師，為什么都說(shuō)孔雀東南飛，而不是往西北飛呢？”

    楚弈似乎連想都沒想就說(shuō)道：“《古詩(shī)十九首》，西北有高樓，上與浮云齊，所以是因?yàn)槲鞅庇懈邩?，孔雀才往東南飛，而不是往西北飛?！?br/>
    臥槽！

    很多男學(xué)生心里忍不住發(fā)出一聲驚嘆，這回答也太妙了吧，簡(jiǎn)直了！

    蔡林森和彭啟飛都來(lái)了興致，這樣的回答，不僅顯現(xiàn)了楚弈臨詰難時(shí)的機(jī)敏睿智，更是體現(xiàn)了他與古代典籍諳熟于胸的深厚古典文學(xué)功力。

    “老師，什么叫暖男呢？”一個(gè)男同學(xué)提問(wèn)。

    “云備胎！”楚弈道。

    “噗嗤~”

    很多人包括葉小艾和唐妍妍在內(nèi)都忍不住笑出了聲，這回答實(shí)在是不要太幽默。

    彭啟飛小聲偏過(guò)頭對(duì)著蔡林森說(shuō)道：“楚老師還挺幽默的嘛?！?br/>
    蔡林森點(diǎn)點(diǎn)頭，也表示肯定。

    幾個(gè)問(wèn)題就把課堂氣氛給調(diào)動(dòng)了起來(lái)，連郭水復(fù)都有些佩服，不過(guò)他心里更多的是不爽，恨不得把這公開課的效果給攪黃了。

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