王校長是懷著一種興奮的心情回去的，一路上感覺兩岸的風(fēng)景美極了，魚兒穿行在秧苗之間，海鳥在上空不停地盤轉(zhuǎn)。河水嘩嘩，發(fā)出清脆的歌聲……
不記得，自己怎么脫鞋，怎么涉水，就來到了汝河南岸。
細(xì)軟的沙子兒散布在叢叢柳樹之間，王月赤著腳，跳躍在細(xì)沙上，三十歲出頭的人，就像頑皮的小姑娘。
直到村邊小溪，才涮過腳，穿上襪子、鞋子。
王校長回到龍村學(xué)校，就通知召開全體教師會議。
今天的會議，讓她太激動了。聽君一席話勝讀十年書啊，參加一個會議，讓她明白了很多道理。
她是阿云的學(xué)生，當(dāng)時的一些事情就像電影一般展現(xiàn)在眼前……
她是對阿云有意見的，起因于一件事。那時阿云是她的數(shù)學(xué)老師，還是學(xué)校的教導(dǎo)主任。由于基礎(chǔ)比較差，中招考試沒有實(shí)現(xiàn)考上高一級學(xué)校的夢想。
當(dāng)時心情很是郁悶。這天晚上阿云騎車到了她們村子，邀王月出來談話。記得那晚談了好長時間，目的就是勸王月回學(xué)校復(fù)習(xí)。
第二天，王月發(fā)現(xiàn)阿云沒有和同是落榜的其他同學(xué)談。
“我看，阿云找你，是有別的事?！备缎勒f。
“啥啊別的事，就是復(fù)習(xí)唄?！蓖踉抡f。
“我覺得，阿云是看上你了?！?br/>
“去你的，看上你了！”
“那阿云咋就沒有來找我？”付欣說。
是啊，阿云為什么來和我談而不和付欣談呢？王月被問住了。
分開后，王月就想這個事。阿云是帥，同學(xué)們都議論，可是你已經(jīng)有老婆了啊？！
越想，越是那么回事；越感覺是那么回事，越是生氣。
不行，我得去問問他。
于是，借了車子(自行車)，去找阿云。
阿云不在家，就將信交給阿云的媽媽，囑托交給阿云。
阿云放學(xué)回家，媽媽給他了一封信，打開來，上面只有一行字:你去我家有什么事？你的目的是啥？落款是王月。
阿云一腔怒火沖天而起。去找王月？問她是什么意思？
阿云想，好在媽媽不識字，要不然一頓訓(xùn)斥少不了。好在沒有讓老婆看見，解釋不清楚，輕了生一場大氣，重了說不定會發(fā)展到離婚。
阿云又想了想，算了，問王月也沒意思。你明知道我是勸你復(fù)習(xí)的，至于做誰的工作，沒做誰的工作，肯定考慮的是潛力。沒有潛力，去復(fù)習(xí)又有什么用？
讓時間說話吧。
這件事，一放，就是好多年，后來王月也走上了教育，阿云想已經(jīng)不用說了，在工作中體味到教師盼望學(xué)生成才的心情，就會明白當(dāng)時自己那樣做的目的了。
王月也總感覺自己和阿云有一種頗為特殊的關(guān)系。是師生關(guān)系，又不全是，很不容易說明白。
王月也常記起那件事。這么久了，阿云一直沒有提過。是沒有見？還是我戳中了他的心事，他沒有敢說，還是他的母親沒有給他？或者是別的什么原因?？偢杏X兩個人的關(guān)系有點(diǎn)不正常，可自己就可以證明什么也沒有。
今天的會議，王月更看到了阿云奉獻(xiàn)教育的赤誠之心。心里的結(jié)也完全開了。不就是自己想得多了，除了惜才、愛才、渴望自己成才，還有什么？！
她要把阿云今天再會議上講得傳達(dá)給同志們。讓同志們知道，望嵩教育的大發(fā)展即將到來。
望嵩二中。
林校長剛剛傳達(dá)了教辦校長會議精神，散會回到辦公室。
今天的會議對他也是有震動的。
阿云在這里的時候，自己也是領(lǐng)導(dǎo)班子成員，看到了他工作的不容易，但也看到他處事與常人的不同，自己是又佩服又不服。相信如果自己在那個位置上，自己不見得就比阿云干的差。
所以當(dāng)阿云憤而辭職以后，鄭明、王英都拒絕了教辦要其當(dāng)校長接替阿云職務(wù)的請求，最后和自己談的時候，自己接受了，就是想展示一下自己的能力與才賦。
然而，當(dāng)真正投入工作的時候，卻發(fā)現(xiàn)并不是那么簡單，想象不到的阻力，想象不到的難題。
今天在會議上，好像明白了什么，又有點(diǎn)不是很明白。
為了搞好工作，一上任就要求調(diào)出了工作不配合的曹老師。因?yàn)榇耍芾蠋熯€在古梁大街上罵娘呢，甚至罵自己比阿云還“狠毒”。
同志們之間，是是非非，爭爭吵吵也不時發(fā)生……
阿云到底靠什么處理這些？只是膽氣嗎？是，又不全是。
林校長思考了很久，然后喊來領(lǐng)導(dǎo)班子成員開會，安排今后的工作，必須按照教辦的要求做出應(yīng)對。