林復(fù)停下手中的機(jī)械掃地，有些搞不清楚狀況。

    “你確定他說(shuō)的是你舊同桌那件事嗎？你不是得罪別人了吧？”

    “沒(méi)有啊，我怎么會(huì)得罪蕓香?！?br/>
    本來(lái)林復(fù)想吐槽他一句，但想起來(lái)他語(yǔ)氣里隱含的意味，便放棄了這個(gè)念頭。

    “過(guò)橋抽板。是我們理解的那個(gè)過(guò)橋抽板吧?！?br/>
    “還能是什么引申義嗎？又不是玩猜字謎。”

    “然后呢，你來(lái)找我，不會(huì)是想讓我?guī)湍阆胂氚??！?br/>
    “那是自然?！标愒綂Z過(guò)林復(fù)手里的掃帚，阻止林復(fù)繼續(xù)倒弄。

    “我不擅長(zhǎng)處理情感類問(wèn)題啊，我又不是知心大姐?！绷謴?fù)說(shuō)著，下意識(shí)聳了聳肩，抱怨的話他還能聽(tīng)聽(tīng)，但要處理的話，他不想摻和。

    “我也不想麻煩你。但只要一想到我可能在不經(jīng)意的時(shí)候，誤會(huì)了別人，就覺(jué)得壓力很大。而且我真的很想知道到底怎么回事？辛可麗為什么要撒慌，蕓香為什么要說(shuō)我過(guò)橋抽板。這些疑問(wèn)在我腦子里堆得快要爆炸了?！标愒讲豢纤煽冢^續(xù)說(shuō)：

    “朋友，我只告訴了你?！?br/>
    林復(fù)很想站在制高點(diǎn)告訴他，我們遇到的大部分事情從起因到結(jié)果，都由人的情緒操控，沒(méi)有為什么。

    但他內(nèi)心也不想順應(yīng)這個(gè)理所當(dāng)然的想法，一瞬間，仿佛初中熱衷的解謎游戲。他知道，陳越雖然愛(ài)逞強(qiáng)，但絕不會(huì)輕易傷害別人。況且被人誤會(huì)的感覺(jué)，林復(fù)也體會(huì)過(guò)。在放學(xué)的路上遇到有好感的女生惡狠狠的盯著自己。還被說(shuō)了過(guò)橋抽板這種惡劣的形容。事態(tài)是有一點(diǎn)嚴(yán)重。他不禁又想起辛可麗和她做的黃油餅干的味道。

    “好吧，你弄得我也有點(diǎn)在意這件事。我們一起想想吧?！绷謴?fù)正襟危坐，繼續(xù)說(shuō)。

    “我不擅長(zhǎng)推理這種事情。但兩個(gè)人一起找點(diǎn)細(xì)節(jié)總比一個(gè)人坐著胡思亂想好?！?br/>
    他們兩個(gè)坐在石凳上。陳越掏出口袋里的紙和筆。

    林復(fù)無(wú)奈看著他，原來(lái)他早料到自己一定會(huì)幫他，白了他一眼。

    “那個(gè)女生平時(shí)和辛可麗玩的很好嗎？”

    “是的，她們每天都一起吃飯，而且放學(xué)也一起搭公交回家?？梢哉f(shuō)是無(wú)所不談。

    “你判斷兩人交情的方法也太表面了吧”林復(fù)忍不住吐槽了一句，繼續(xù)說(shuō)

    “按你這樣說(shuō)，是辛可麗把對(duì)你不利的事告訴了她朋友嗎？”

    “可是辛可麗對(duì)我的態(tài)度并不是那樣的，至少每天還是笑臉相迎。”陳越條件反射的反駁，但馬上又有了懷疑，要是真是自己的問(wèn)題也只能道歉了，

    “不應(yīng)該吧…..我做了什么啊?！标愒较氩煌?，受委屈不應(yīng)該是自己?jiǎn)帷?br/>
    “唉，算了算了，我們先不要往這個(gè)方向想。還是得慢慢來(lái)。”林復(fù)按了按肌肉緊繃的脖子，有點(diǎn)酸。

    “你說(shuō)，期中之后她主動(dòng)要求換座位，然后近視體檢的時(shí)候你看出了她撒謊。就為了調(diào)到第一排和荀致坐，而按照你的推測(cè)。她是想幫荀致，所以坐在那里?！标愒铰?tīng)了后點(diǎn)頭，林復(fù)繼續(xù)說(shuō)，

    “有沒(méi)有可能，她不是想幫荀致啊？”

    “若不是幫荀致，想和他同桌，完全可以等簽售會(huì)結(jié)束再和老師提出，也不至于如此唐突?！?br/>
    “等等。你說(shuō)是同桌。你們是兩列兩列這樣來(lái)排座位的嗎？”

    “對(duì)，我們班是這樣。你們班是單人單列吧?！?br/>
    “嗯，我們班單人單列，所以我們一列就成一組。你們班是兩列兩列來(lái)排的座位，就應(yīng)該是這樣。”林復(fù)在紙上。大致的畫(huà)著他們班的座位分布，繼續(xù)說(shuō)。

    “你們32個(gè)人一個(gè)班。那就應(yīng)該是4*8四行八列。然后兩列合成一個(gè)大列。我記得你的座位是進(jìn)門(mén)，從左往右數(shù)。第三大列。你們當(dāng)時(shí)的座位是最后一張桌。對(duì)吧？

    “是的。”陳越看著圖緊皺眉頭。

    “之后。辛可麗又調(diào)到了你們第三大列的第一張桌，和荀致一起做?！?br/>
    “你們分組是怎么分的？”林復(fù)問(wèn)道。

    “2x3。蛇形分組。像這樣…..”陳越對(duì)著空氣比劃了一下。

    “那就是說(shuō)。第一大列的前三張桌一組；最后一張桌和第二大列的前兩張桌一組；第二大列的后兩張桌和第三大列的第一張桌一組；第三大列的后三張桌一組；剩余的就是第五組，對(duì)吧？”

    “嗯，也差不多。只不過(guò)老師是從第四大列開(kāi)始分的?！?br/>
    “這個(gè)順序是固定的嗎？”

    “有時(shí)候從第一大列開(kāi)始分。有時(shí)候從第四大列開(kāi)始分。看老師心情?！?br/>
    “好吧?！绷謴?fù)想著，如果這樣分，英語(yǔ)課輪流回答問(wèn)題，第一大列或者第四大列可能會(huì)很緊張。

    他們倆盯著座位圖。按照陳越剛剛說(shuō)的方法。2x3，一個(gè)小組一個(gè)小組地圈著。

    “我發(fā)誓我做排列組合都沒(méi)那么認(rèn)真?！绷謴?fù)調(diào)侃道。

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