第一批獲得宅基地的教師只有兩部分人，一是那些沒(méi)有住房而被逼迫趕鴨子上架的部分外地教師，還有就是這些散布小道消息說(shuō)我們蓋不起這樣兩層小樓的領(lǐng)導(dǎo)，他們?cè)缭绲卦诘谝慌氐膶徟?，人手一塊宅基地。不過(guò)，在這些領(lǐng)導(dǎo)中，唯一有一位分管業(yè)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有分到宅基地，他不是沒(méi)分到，而是因?yàn)樗臀覀兤胀ń處熞粯?，也被忽悠恐嚇住了。這是一位分管業(yè)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)，在權(quán)利的爭(zhēng)斗中，讓他和主管領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系很不好，他們屬于面和心不和的那種同事關(guān)系，關(guān)乎切身利益的時(shí)候，這位分管業(yè)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)和我們一樣也是看著主管領(lǐng)導(dǎo)的賞賜。

    當(dāng)?shù)谝慌處熥》堪雌谕旯さ臅r(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)我們被這些領(lǐng)導(dǎo)給忽悠了，他們所說(shuō)的“我們蓋不起這樣的兩層小樓”，要到宅基地的那些教師畢竟還是按期完工了，況且，他們這些領(lǐng)導(dǎo)人手一套，憑什么我們普通教師就沒(méi)有？所以在第二期宅基地申請(qǐng)的時(shí)候，就有許多沒(méi)有住房的外地教師或是當(dāng)?shù)亟處熤屑依镄值鼙容^多的教師踴躍申請(qǐng)宅基地。不過(guò)，此時(shí)的審批卻并不是你想象的那么簡(jiǎn)單，人人該有的福利政策此時(shí)卻變成了他們卡壓我們的一根繩索，人人都應(yīng)該享受的福利竟然變成了一種暗地里的爭(zhēng)斗。

    第一位站出來(lái)的就是這位分管業(yè)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)，他撕破臉皮的喊道，你們有宅基地，憑什么我就沒(méi)有？如果沒(méi)有，請(qǐng)你們拿出一個(gè)宅基地分配的方案出來(lái)，你們憑什么分給他們宅基地，而到了我們需要宅基地的時(shí)候，卻百般刁難！

    不當(dāng)利益的獲得就怕被曝光在陽(yáng)光之下，這位分管業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的撕破臉皮，終于讓他在第二期宅基地申請(qǐng)中如愿得到一塊不大的宅基地。至于其他家里稍微有點(diǎn)經(jīng)濟(jì)能力的教師也蠢蠢欲動(dòng)，但是，不是每一名教師都能夠申請(qǐng)到這塊巴掌大的宅基地的，因?yàn)椋诙暾?qǐng)結(jié)束，所謂的轟轟烈烈解決我們當(dāng)?shù)刂行W(xué)教師住宅問(wèn)題就結(jié)束了。

    這位分管業(yè)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)也是蓋不起這樣一座兩層小樓的，他鉚著一股勁要來(lái)的宅基地竟然是給他已經(jīng)出嫁多年的女兒！

    就這樣，本應(yīng)該是每位教師該享受的住房福利，最后竟然演變成了少部分人的福利。所謂的切實(shí)解決中小學(xué)教師住房問(wèn)題也以當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)一塊不花他們錢的人民的土地，而讓教師以自掏腰包建房子的形式草草完成。許多教師并沒(méi)有享受到這項(xiàng)福利，即使真的給每位教師劃塊宅基地，許多教師也是蓋不起的！真的，當(dāng)時(shí)的我就蓋不起這樣的兩層小樓，自己花錢蓋房子怎么就儼然變成了解決中小學(xué)教師的住房問(wèn)題，這是我們的悲哀！

    新房子雖然像個(gè)鴿子籠，但是成片成排的兩層小樓儼然成了我們這里一道亮麗的風(fēng)景，人們厚顏無(wú)恥的邀請(qǐng)地方電視臺(tái)來(lái)采訪報(bào)道，這些領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)他們投資多少多少錢，率先在全市，不，應(yīng)該是率先在全國(guó)范圍內(nèi)，讓我們這些普通的中小學(xué)教師住上了兩層別墅，這是發(fā)生在上個(gè)世紀(jì)九十年代中期的一件事。

    遠(yuǎn)方的同學(xué)打來(lái)電話向我表示祝賀，我只能苦笑著對(duì)他說(shuō)道，這樣的報(bào)道你也當(dāng)真？是的，我是住不起這樣自己花錢自己建的兩層小樓的，一切的繁華都淹沒(méi)在辛酸的淚水之中。在當(dāng)時(shí)，我們誰(shuí)也建不起這樣的兩層小樓，當(dāng)時(shí)我的工資也就是五六百元一個(gè)月，這樣微薄的工資和造價(jià)高達(dá)五六萬(wàn)元的兩層小樓，即使我不吃不喝也需要工作一百個(gè)月，我需要不吃不喝八九年才能建起這樣的兩層小樓。所謂的宣傳報(bào)道，只不過(guò)是因?yàn)槟悴簧碓谄渲辛T了！

    當(dāng)時(shí)的教師法已經(jīng)頒布有十年了，可是，我們建不起的兩層小樓，那些高高在上的說(shuō)和我們收入一樣的機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)卻實(shí)現(xiàn)了。人家的高明之處在于極其善于搭個(gè)順風(fēng)車，在我們普通教師為自己辛辛苦苦如喜鵲搭窩般建起的兩層小樓歡欣鼓舞的時(shí)候，在我們教師樓的后面，僅僅隔著幾米寬的一條馬路，一個(gè)新的小區(qū)正在熱火朝天的施工中！

    這是我們當(dāng)?shù)乩习傩彰榔涿坏摹案刹啃^(qū)”，統(tǒng)一樣式、統(tǒng)一施工、統(tǒng)一進(jìn)度，這樣的兩層小樓占地面積一兩百平方米，建筑面積二三百平方米，關(guān)鍵的是樓距的間隔極寬極闊，達(dá)到幾米十幾米，兩層小樓的四周栽種上漂亮美麗的植物，儼然是一座座私家花園。是的，我們的那些傲嬌的住有兩層小樓的同事沉默了，人們沉默在這種極其不公平的待遇之中。所謂的教師法，所謂的人人平等，此時(shí)，一起都顯得黯然失色！人們就是這么肆無(wú)忌憚的碾壓著你的尊嚴(yán)，尊嚴(yán)是個(gè)狗屁都不如的東西！

    人性的卑微就在于人們已經(jīng)習(xí)慣并且默認(rèn)了這種肆無(wú)忌憚的不公平，是的，我也已經(jīng)習(xí)慣并麻木了，習(xí)慣并已經(jīng)麻木的人們已經(jīng)習(xí)慣了這種肆無(wú)忌憚的不公平。我也不知道我們的血性到底丟在了哪里，我真的不知道，或許我也知道！或許，習(xí)慣并默認(rèn)就是一種最好的生活態(tài)度，就好像我的那些同學(xué)，我已經(jīng)習(xí)慣了他們?cè)诋厴I(yè)時(shí)憑借著家人的關(guān)系而被分配到市里最好的小學(xué)；就好像我的那些曾經(jīng)的同事，我已經(jīng)習(xí)慣了他們?cè)谀莻€(gè)偏遠(yuǎn)荒涼的小漁村工作沒(méi)有滿三年憑借著家人的關(guān)系而提前調(diào)離并如愿改行；就好像我的那些現(xiàn)在的同事，我已經(jīng)習(xí)慣了他們幾乎什么資質(zhì)也沒(méi)有卻憑借著家人的關(guān)系而搖身一變成為我們這所小學(xué)的一名正式的在編在崗的正式教師……人們已經(jīng)習(xí)慣了這種肆無(wú)忌憚的不公平，我也已經(jīng)習(xí)慣了這種肆無(wú)忌憚的不公平！

    這是矗立在我們這里不一樣的別致的風(fēng)景，一邊是鴿子籠似的灰突突的教師小區(qū)，另一邊是茂密綠植環(huán)繞的高檔別墅群，讓人搞笑的是，我們的地方電視臺(tái)再也沒(méi)有來(lái)報(bào)道過(guò)這件事！

    不過(guò)，還真的有一位教師的宅基地因?yàn)闆](méi)有按時(shí)完工而被責(zé)令收回。這是一位年近退休老教師替自己要的宅基地，因?yàn)閷?shí)在拿不出錢把這個(gè)造價(jià)高達(dá)五六萬(wàn)元的兩層小樓按時(shí)建起來(lái)，人們把他的宅基地平整以后變成一個(gè)不倫不類的小花園，一切的原因只是因?yàn)檫@位老教師還沒(méi)有等到他攢夠他建房子所需要的錢時(shí)就撒手人寰，人走茶涼，何況是這樣一位極其普通的為了人民的教育事業(yè)奮斗終身的普通教師呢？是的，只有他的宅基地被收回了，或許，只是因?yàn)樗懒说脑虬伞?