最近此書(shū)甚火,101也聞風(fēng)前去觀摩學(xué)習(xí)一番,總算看到最新章節(jié),此書(shū)確實(shí)有很多不錯(cuò)的方面:
亮點(diǎn)一:儒道的學(xué)問(wèn),詩(shī)詞等,變成了玄幻修煉的體系,變成了書(shū)生殺人的利器,很新鮮。
亮點(diǎn)二:文抄公去了古代,在架空的玄幻背景下的抄書(shū)裝逼,相對(duì)于大文豪等抄書(shū)抄漫畫(huà)抄歌詞的,屬于新瓶裝舊酒,而這個(gè)舊酒又翻出了新花樣,詩(shī)詞歌賦什么的,在作者君強(qiáng)大的解讀能力下,煥發(fā)了新的生命,所以頗有新鮮感。而對(duì)國(guó)學(xué)感興趣的讀者,也會(huì)沉醉其中。這一條,算是本書(shū)最大的亮點(diǎn)了。
亮點(diǎn)三:小狐貍奴奴太可愛(ài)了,這個(gè)配角的刻畫(huà),讓整本書(shū)特別提氣,特別鮮活。
嗯,其實(shí)這本書(shū)的優(yōu)點(diǎn)還有許多,而且能看出來(lái)作者的筆力很強(qiáng)大,很多裝逼的段子刻畫(huà)烘托得淋漓盡致,值得我們好好的借鑒學(xué)習(xí)一番。
今天,101想著重分析56章-60章,這個(gè)請(qǐng)圣選的大**段落,我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下,作者是怎么樣設(shè)計(jì)出一個(gè),一浪高過(guò)一浪的大**的?
p.s.分析之前鄭重聲明,101不是水軍一伙,這本書(shū)也有一些瑕疵,在一些作者群里,101也談過(guò)它的不足,比如開(kāi)頭5章的拖沓晦澀,不過(guò),101是爽快人,開(kāi)這一貼就是覺(jué)得作者的大**爆得實(shí)在好,值得分享出來(lái),讓大家學(xué)習(xí)借鑒而已,別無(wú)他意。
-------
這個(gè)大**,由三個(gè)部分組成:
1.起始:主角去學(xué)院門(mén)口,看到氣氛不對(duì),然后進(jìn)門(mén)后,被敵人一伙刁難,直至被迫請(qǐng)圣選。這一部分是矛盾**的起始階段,作用是讓讀者對(duì)接下來(lái)的大**產(chǎn)生期待。
而起始又分兩部分:
第一部分,是主角去門(mén)口,看到氣氛不對(duì),然后身邊兩個(gè)隨從分析厲害關(guān)系,去也不成,走也不成,在那兩人看來(lái),今天是鴻門(mén)宴了,實(shí)在難辦。
主角的應(yīng)對(duì)就是,我是讀書(shū)人,一身正氣,誰(shuí)能阻止我去學(xué)習(xí)?我心堅(jiān)定,縱有邪魔外道,正好考驗(yàn)歷練我,于是大步進(jìn)去,一種殺奔戰(zhàn)場(chǎng)的感覺(jué)。
結(jié)果兩個(gè)從戰(zhàn)場(chǎng)上下來(lái)的老兵隨從,自愧不如,被主角鼓舞,也雄赳赳邁入大門(mén)。
為什么要設(shè)置這么一個(gè)開(kāi)場(chǎng)呢?
這就是任何大**都得需要烘托,鋪墊,讀者情緒才能起來(lái)。
為了讓后邊爆**爽快,前面必須要形成壓制,造成一種局勢(shì)很困難,主角很麻煩的感覺(jué)。
但是,別忘了,矛盾沖突的交替上升,其本質(zhì)就是你打我一拳,我還你一腿,這第一關(guān),就是敵人先形成氣勢(shì)壓迫,出招了。隨即主角不怕,昂首進(jìn)入,這就是還擊。
這個(gè)原則就是任何大**的基本規(guī)律,一定有斗爭(zhēng)雙方,一定有回合往來(lái),寫(xiě)了敵人的出招,就要寫(xiě)主角的應(yīng)對(duì),通過(guò)雙方的交手,讓氣勢(shì)一步步走高,這才能為大**的爆發(fā),做好情緒積累。
當(dāng)然,有了敵我雙方的往來(lái),最重要的,還得有很好的配角烘托,這里讓兩個(gè)老兵來(lái)烘托主角,就彰顯了主角的決心和勇氣,讓讀者覺(jué)得很爽。
你看,連戰(zhàn)場(chǎng)老兵都害怕,可是主角不怕,偶也。。。后邊劇情會(huì)怎樣?主角會(huì)不會(huì)跟人打起來(lái)?我得看看。。。
讀者的期待就初步被調(diào)動(dòng)起來(lái)了,而不設(shè)置這第一關(guān)入門(mén)的場(chǎng)景,讀者情緒和期待就沒(méi)有。
----
第二部分,也就是第二關(guān)。
是那個(gè)柳,攛掇院長(zhǎng)來(lái)斥責(zé)主角,說(shuō)他德行不行,列舉了一堆罪狀,要將他趕出書(shū)院。
這第二回合,敵人的打壓更加厲害,先前只是氣勢(shì),我看你敢不敢來(lái)?好,你來(lái)了不是嘛,小子有種,我拿大帽子壓你,用官威壓你,看你怎么著?
再寫(xiě)主角反擊時(shí),記住,還是要插入配角烘托,什么大家都震驚了,我去,這可咋辦呀?這主角要被攆出去可咋混呦?
作用跟上邊的兩個(gè)老兵一樣,就是我們要寫(xiě)主角牛逼前,一定要從配角角度烘托這局勢(shì)多么糟糕,多么難以挽回,以他們的眼界和眼光,這下主角死定了。
記住這一條,我們就會(huì)寫(xiě)裝逼了,當(dāng)然前提是敵人的招數(shù)確實(shí)很厲害,別寫(xiě)得很腦殘,那讀者就不會(huì)覺(jué)得真。
好啦,下面主角反擊了,他是寒門(mén),所以走不了官僚體系的路,只能靠自己的真才實(shí)學(xué),于是直接請(qǐng)圣選,就是恭請(qǐng)半圣出面對(duì)他進(jìn)行考核,通過(guò)了,就是天老大同意,別人放屁都沒(méi)用!沒(méi)通過(guò),那他一無(wú)所有,不光背負(fù)所有罵名,而且連今后繼續(xù)求學(xué)的路都走不了。
下面寫(xiě)什么?是直接寫(xiě)圣選**么?錯(cuò)!
氣氛還沒(méi)達(dá)到頂點(diǎn),這時(shí)候匆忙進(jìn)入**,是不夠爽的!
需要怎么做?還是烘托,烘托,再烘托!
作者君做了3方面的烘托:
1.寫(xiě)了圣選的來(lái)歷,200年前某個(gè)才子被人陷害,后來(lái)圣選,如何如何,從歷史淵源上告訴讀者:你們知道嗎?圣選是很牛逼的,我靠,搞不好就會(huì)死人的,200年都沒(méi)人敢那啥了。
而且,跳開(kāi)去寫(xiě)圣選來(lái)歷,會(huì)讓讀者更著急,心里撩撥得癢癢的,我去,快點(diǎn)寫(xiě)圣選啊!
2.重點(diǎn)寫(xiě)眾人的反應(yīng),敵人像看死狗一樣看著主角,哈哈,這下你死定了,就是逼你圣選。你不是聰明嗎?你不是橫嗎?圣選你也敢去?你腦子進(jìn)水了吧?
朋友呢?也是看死狗一樣看著主角,啊呦,你咋這么沖動(dòng)呢?這下好了,上敵人圈套了,肯定死定了,完了完了!
這一部分作用,就是烘托,讓人對(duì)于主角命運(yùn)更加揪心,而眾人不看好,也會(huì)加強(qiáng)裝逼的效果。
3.再烘托,看到這一層,101真是要豎大拇指贊一句啊!
作者君安排了兩個(gè)官員,快馬加鞭地沖來(lái),兩人都已經(jīng)商議時(shí)候怎么救主角了,也認(rèn)定了主角這下完蛋了,他倆在準(zhǔn)備善后事宜了。
這部分作用和第二次烘托是一樣的,就是讓人覺(jué)得主角肯定兇多吉少了,對(duì)后邊劇情也更加期待。
------
好了,撩撥得差不多了,正戲上場(chǎng)。
圣選開(kāi)始!
半圣出場(chǎng),也是大造聲勢(shì),什么千鐘鳴,就是給人一種很牛逼的感覺(jué),這個(gè)作用跟上面鋪墊烘托是一個(gè)作用,就是讓讀者覺(jué)得好家伙,這考核一定很?chē)樔恕?br/>
這是一個(gè)大**最核心的部分,是中間環(huán)節(jié),這一部分的要點(diǎn),就是必須給干活!
就是那個(gè)考核必須真得難,真得讓人覺(jué)得不可能!根本不可能考過(guò)去,這就需要作者君的精心構(gòu)思了。
哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)不夠,露了怯,那前邊做的一切準(zhǔn)備工作,就全白瞎了。讀者會(huì)有,哎呀,搞得挺懸的,其實(shí)不過(guò)如此呀的感覺(jué)。
作者在正式考試前,再烘托一次,加大考試的難度。
每一道題的思考時(shí)間,只有短短100個(gè)呼吸,也就是1分40秒。
我們接著看,一共是三道試題:
第一道是考對(duì)對(duì)子,出的是疊字對(duì)——松葉竹葉葉葉翠。
第一題就不簡(jiǎn)單,再用配角烘托一番,什么有人嚇得翻白眼昏過(guò)去了,什么大家直叫,我靠,這是考童生嗎?是考進(jìn)士的吧!
然后萬(wàn)眾矚目,看主角怎么回答。
說(shuō)到這里,101插一句,一定不要寫(xiě)主角一拍腦袋,就答出來(lái)了,那樣太簡(jiǎn)單,也體現(xiàn)不出主角動(dòng)用了聰明才智。
正確的做法,是主角也皺眉,他也確實(shí)覺(jué)得難,東看看西瞅瞅的,想找個(gè)應(yīng)景的提示一下自己。
這個(gè)寫(xiě)法,斗破中用過(guò),蕭炎第一次靠煉藥師,進(jìn)去看到設(shè)施都傻眼,他以前沒(méi)經(jīng)歷過(guò),手里的紫火半天不敢放出來(lái),怕把人給嚇著。
以至于配角都覺(jué)得主角是土包子,為后邊裝逼形成反差烘托。
所以,這個(gè)手法很高明,大家一定要記住,不要讓主角太簡(jiǎn)單回答出來(lái)。
接下來(lái),主角嘀咕:這附近也沒(méi)有松樹(shù)啊,你咋出這對(duì)子?
半圣牛逼哄哄地答:為圣者觀天南地北。
看到這里,101拍案叫絕,這就是雙重考驗(yàn)。
也就是說(shuō),當(dāng)我們明著給主角出了一道題時(shí),暗地里又給了一道題。這就好比我們看兩人比武,這是明面的考驗(yàn),可是腳底下都是尖刀,這就等于增加了比武的難度。
等于說(shuō),不光主角要對(duì)出對(duì)子,還得破解半圣的氣場(chǎng)壓制。
到了這里,讀者的心揪揪到了頂點(diǎn),下面就是破局的一筆了。
主角回答:秋聲雁聲聲聲寒。
意境比上聯(lián)拔高,而且面對(duì)半圣的咄咄氣勢(shì),主角答:讀書(shū)人歷春夏秋冬。
這一句話一出,頓時(shí)破了半圣的氣場(chǎng),101拍案叫絕!
至此,咱們暫停一下,所謂的**,就是要把氣勢(shì)烘托得足足的,一波不夠,要三次五次,甚至七次八次的弄。
而**部分,也就是戲膽,一定不能讓讀者一下看穿,要多加變化,臨時(shí)跳一些意外出來(lái),增加懸念和戲劇性。
至于破局部分,就是要讓人意想不到,讓人拍案叫絕。
----
下面,第二道試題:霧鎖山頭山鎖霧,這是個(gè)回文對(duì)。
一出來(lái)難度拔高,眾人更驚。都用看死狗一樣的眼神看著主角。
主角呢,肯定還是不容易作答,琢磨半天,回答:天連水尾水連天。
注意,這里亮點(diǎn)的地方,也就是抖包袱的包袱眼,是半圣的兩次贊賞——
第一次是“善”,第二次是“大善”,看到這里101忍俊不禁。
-----
第三題,出之前,還是要加以變化。
主角連過(guò)兩關(guān)了,貌似一路有驚無(wú)險(xiǎn)是吧?
好,作者君再加變化,敵人開(kāi)始蹦跶叫囂了,開(kāi)始整一些動(dòng)靜出來(lái)了,讓人的心又揪揪起來(lái)了。
果然,半圣出題,讓倒背如流,把論語(yǔ)給倒背出來(lái)。
此題一出,所有人進(jìn)入癡呆狀態(tài),這……這簡(jiǎn)直不可能嘛!半圣也跟敵人一伙?
這把讀者也給嚇住了,不可能!絕對(duì)不可能!
看到這里,101會(huì)心一笑,作者君一定是借鑒了射雕中的經(jīng)典橋段,那里黃藥師考郭靖,就是讓背誦九陰真經(jīng)。
不過(guò)倒背太無(wú)厘頭了,最后作者解釋了一下,這是考校是否能把一篇文章?lián)榧河?,只要是?jù)為己有,則正背倒背都沒(méi)問(wèn)題了。
然后呢,記住,還是不能讓主角太簡(jiǎn)單過(guò)關(guān)。
主角盡管有作弊金手指,還是申請(qǐng)了一刻鐘,然后溫習(xí)準(zhǔn)備好了后,開(kāi)始哇哇背!
接下來(lái)的爽點(diǎn),自然是眾人震驚,主角很無(wú)奈,自己只是照著念嘛,而且還口干舌燥,頗為不爽,與眾人震驚膜拜形成反差,于是裝逼感躍然紙上。
爽,很爽,大爽!
-----
三關(guān)過(guò)后,**開(kāi)始進(jìn)入回落收尾階段。
結(jié)局自然是敵人沒(méi)好報(bào),死得很慘。
真正的敵人,柳,跟主角假意和解,雙方都當(dāng)眾演戲,為矛盾后續(xù)發(fā)酵,埋下伏筆,也讓讀者知道,這故事還沒(méi)完,你們等著看吧,這就是造期待。
任何一個(gè)**回落,必須要埋下新的沖突和危機(jī)。
同時(shí),也得有意外之喜,半圣很賞識(shí)主角,要收他做學(xué)生,但主角斷然拒絕,于是半圣幫他用真言洗文宮。這一條也很重要,主角不是光裝逼就完事了,一定要拿好處滴!
最最后,眾人依舊烘托膜拜,再把主角下一步要去迎接的挑戰(zhàn)和機(jī)遇點(diǎn)明,就是被破格送入州學(xué),那里都是秀才,都會(huì)紙上談兵,而且還得去殺妖。
主角不會(huì),可也不能破例,也得去殺妖。
這樣,就繼續(xù)勾著讀者,往下看了。。。
------
唉呀媽呀,終于分析完畢了,101累得手指頭疼,不過(guò)收獲也是巨大的,這么扒一遍,下次俺也會(huì)寫(xiě)嘍!