五班教室熱火朝天。
在顧陸的安排下，三十多人有條不紊，進(jìn)度比前面快了好幾倍。
陳娜和趙娟發(fā)起的給黎老師慶生計(jì)劃，全班多數(shù)人都參與了。
特別是張禹東，他出了35塊錢，對(duì)初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一筆巨款！
至于為什么陳娜沒(méi)讓顧陸捐點(diǎn)東西或錢，就不清楚是陳娜忘了，還是趙娟沒(méi)讓……
布置教室比想象中的更難，也是因?yàn)椴少?gòu)和同學(xué)們帶的物件沒(méi)規(guī)劃，哪怕基本安排好了，也瑣碎，需要花費(fèi)不少時(shí)間。
周琳不停地看著腕表，一切行動(dòng)時(shí)間以她的手表為準(zhǔn)。
少女藏不住心緒，她著急的神情展露無(wú)遺，小聲默念，“快快快，晚讀要開(kāi)始了?！?br/>
“我們時(shí)間還很充裕?！鳖欔懓参?。
如果繼續(xù)順利下去，用不了多久會(huì)完成。
但不出意料的是意外發(fā)生了，時(shí)間滑落到下午四點(diǎn)四十幾，外面響起哐哐敲門聲。
并伴隨呼喊聲，“是我是我，黎老師來(lái)了，我在花壇遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)了。”
是音速戰(zhàn)神陳宏報(bào)信！他沒(méi)辜負(fù)五班同學(xué)們的信任。
“娜娜姐，該你上場(chǎng)表演了?！鳖欔戱R上說(shuō)，說(shuō)完一愣，這貌似好像是什么臺(tái)詞來(lái)著？有點(diǎn)耳熟。
“我盡量吧?！标惸饶蒙咸崆皽?zhǔn)備好的道具。
她是好學(xué)生，也是班長(zhǎng)，也可以說(shuō)是班里成績(jī)最好的學(xué)生，現(xiàn)在要拖住老師，壓力山大。
別緊張，別緊張，陳娜在電視上學(xué)的，緊張就小跑起來(lái)，風(fēng)風(fēng)火火地下樓，但她速度比陳宏和顧陸差遠(yuǎn)了。
好在陳宏給她留出了充足的時(shí)間，在黎老師要踏入無(wú)能樓時(shí)，被她截住。
“老師，這一篇閱讀理解我不太理解，能不能給我說(shuō)說(shuō)?！标惸瓤刹皇请S便找的一篇課外閱讀，這一篇是真難。
描述鄉(xiāng)村一家三口的生活，只是在結(jié)尾處點(diǎn)了一句家里的小舟?？吭诟珊缘暮哟采稀?br/>
“這篇課文是有迷惑性，很多人會(huì)認(rèn)為這是描寫父愛(ài)的文章……”黎老師當(dāng)即就講題。
“老師，我們要不去辦公室講吧。”陳娜硬著頭皮說(shuō)。
“嗯？”黎老師奇怪地瞧著學(xué)生。
“主要是，我們站在教學(xué)樓門口也不太好?！标惸日伊藗€(gè)勉強(qiáng)的理由。
有點(diǎn)怪，主要陳娜太緊張了，說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴，不過(guò)黎老師沒(méi)拒絕，也點(diǎn)頭答應(yīng)。
陳娜馬上帶路，往左邊的樓梯走。
無(wú)能樓有左右兩個(gè)樓梯，而老師辦公室在走廊朝南最后一間。
一般黎老師會(huì)繞點(diǎn)路走右梯，路過(guò)六班、五班、三班一班和七班教室，先瞧瞧學(xué)生們的情況，再走一小段返回辦公室。
計(jì)劃成功！陳娜和黎老師來(lái)到老師辦公室，沒(méi)有路過(guò)教室。
黎老師把手里的教材和報(bào)刊隨意往桌面一放——本來(lái)是亂中有序，現(xiàn)在是序沒(méi)了。
“大篇描寫都是父親很辛苦，新工作是搬運(yùn)工，把腰都?jí)簭澚耍斐蛇@些原因是為什么呢？”黎老師都沒(méi)坐穩(wěn)，就開(kāi)始講述。
他說(shuō)，“因?yàn)殚T前的河流干涸了，所以賴以為生的手段——打魚，就不得不放棄，這篇文真實(shí)主題是環(huán)保。你一時(shí)之間看不出來(lái)很正常，這篇閱讀理解出現(xiàn)過(guò)好幾次了?！?br/>
“噢原來(lái)是這樣，我明白了?！标惸然腥淮笪?。
你這個(gè)恍然大悟有點(diǎn)假啊同學(xué)。
黎老師把桌面的文件規(guī)整一番，冷不丁問(wèn)：“陳娜，你是有什么事想要和老師說(shuō)嗎？”
豁出去了，一切為了計(jì)劃！陳娜不知道是太激動(dòng)，還是太緊張，臉頰紅撲撲的，就像桃子上的霞紅。
“黎老師我——我擔(dān)心中考會(huì)和上次一樣，也出現(xiàn)失誤。很害怕！”陳娜話是真的，但平時(shí)她絕對(duì)不會(huì)曝出這件事。
能求救老師，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也很不容易，這也是為何多數(shù)校園霸凌不會(huì)告訴老師的原因。
為拖住老師，陳娜拼了。
原來(lái)是這樣，黎老師清楚了，他深知，考場(chǎng)的心態(tài)十分影響成績(jī)。
“我以前也害怕……”黎老師起手就是經(jīng)典的安慰話語(yǔ)。
時(shí)間一分一秒過(guò)去，差不多該晚讀了，在任潔和王建華的率領(lǐng)下，五班教室傳出朗朗讀書聲。
認(rèn)真來(lái)說(shuō)，任潔是差生，平日早讀都是濫竽充數(shù)的對(duì)口型，更別說(shuō)是晚自習(xí)。對(duì)了，班上規(guī)定，差生如果是住校也要上晚自習(xí)。
任潔好久沒(méi)感受到知識(shí)從自己口中大聲讀出了。
“快點(diǎn)快點(diǎn)，娜娜姐要撐不住了。”快到五點(diǎn)半了，不會(huì)有人再串班，所以門神唐晶晶就辦公室門外和教室兩頭跑。
不得不說(shuō)，唐晶晶真是當(dāng)狗仔隊(duì)的好苗子。
“別催別催，催命嗎？馬上就好了?！睆堄頄|說(shuō)，他給王宏明扶著凳子。
再把最后的氣球掛上，就大功告成。
一、二、三，完成！
“好了好了?！?br/>
“牛啊，這么高都?jí)虻玫?，是不是跳舞長(zhǎng)個(gè)子？”
王宏明還沒(méi)來(lái)得及松一口氣，高興的張禹東就開(kāi)始手舞足蹈地慶賀。
凳子搖晃——
“草草草扶穩(wěn)??！”王宏明一個(gè)激靈。
還好，班里的高柱王宏明有驚無(wú)險(xiǎn)落地。
王宏明瞧著顧陸，“怎么樣，到位吧。”
“相當(dāng)?shù)轿?！”顧陸豎起大拇指。
教室里許多同學(xué)都看著顧陸，指揮開(kāi)始的是他，結(jié)束似乎也要他說(shuō)兩句。
有點(diǎn)夸張了，顧陸還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，就被范小天用肩膀拱上講臺(tái)。
“呼——我們五班真牛逼！”顧陸說(shuō)。
一句話，讓整個(gè)班級(jí)都沸騰了。確實(shí)如此，在幾個(gè)小時(shí)內(nèi)完成布置，是到場(chǎng)的三十六名同學(xué)盡心盡力才達(dá)成的。
不過(guò)這沸騰聲太大了，甚至傳到了隔壁班——
隔壁班的學(xué)生在晚讀，不能離開(kāi)教室，但老師可以，都過(guò)來(lái)瞧瞧，這些學(xué)生要翻天嗎？
與此同時(shí)，陳娜也完成了任務(wù)，和黎老師一起回教室，瞧見(jiàn)自家班上門口圍著兩個(gè)老師……黎老師一緊張，又闖什么禍了？
快步走上前，映入黎老師眼簾的是一面墻的“黎老師生日快樂(lè)”，用小氣球拼接的。
長(zhǎng)長(zhǎng)的白熾燈，和好久沒(méi)開(kāi)動(dòng)的吊扇此刻都穿戴五顏六色的華彩。
“黎老師今天生日，生日快樂(lè)。”
“你們班學(xué)生挺有心的，不像我們班只會(huì)調(diào)皮搗蛋?！?br/>
“全班學(xué)生慶祝，黎老師這個(gè)生日特別?！?br/>
門口望著的三位老師羨慕的說(shuō)。
“他們就喜歡搞這些，也不好好晚自習(xí)?！崩枥蠋熥旖嵌伎爝值蕉蟾?，這話言不由衷。
黎老師踏進(jìn)教室，就瞧見(jiàn)教室后面是黑板報(bào)，畫著的是他在辦公室修改作業(yè)的畫面，還寫［黎老師辛苦了］。
當(dāng)老師走上講臺(tái)，全班同學(xué)異口同聲，“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”
合唱生日快樂(lè)歌。
壓不住了，壓不住了，黎老師大男子家家的，但淚水在眼眶打轉(zhuǎn)。
必須轉(zhuǎn)移注意力，在學(xué)生們面前哭，那還有什么教室的尊嚴(yán)！
“咳咳，我也有個(gè)好消息，這里是報(bào)紙，六月份的《少年先鋒報(bào)》，顧陸在五月份接受了先鋒號(hào)的采訪，相信很多同學(xué)們也知道。”黎老師舉著報(bào)紙，“沒(méi)想到這一期就發(fā)出來(lái)了，因?yàn)轭欔?，和其他獲得了征文獎(jiǎng)項(xiàng)的同學(xué)，我們班級(jí)將會(huì)在下周一點(diǎn)升旗儀式上，被學(xué)校授予優(yōu)秀班級(jí)的稱號(hào)?！?