小女孩遇到了無(wú)數(shù)次的失敗后，終于延遲了附加的時(shí)間，但攻擊效果一直不佳，如果附加過(guò)量的魔法，劍會(huì)承受不住魔法的力量，但如果附加的魔法并不是很多，攻擊卻達(dá)不到想要的效果，小女孩一直在專研這個(gè)問(wèn)題。

    小女孩，因?yàn)椴粩鄬Ｑ羞@個(gè)，而忽視了學(xué)業(yè)上的內(nèi)容，漸漸的成績(jī)下降，魔都的皇室學(xué)院，一旦自己的成績(jī)下降到一定程度，的時(shí)候，就會(huì)被勸退，但是因?yàn)樾∨⑿⌒∧昙o(jì)就能達(dá)到很高的職業(yè)等級(jí)，所以無(wú)論是任課老師或者在院的主任，都找過(guò)她談話，但是小女孩發(fā)表了自己的想法，但老師與主任他們都不認(rèn)同小女孩的觀點(diǎn)。

    又過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，主任終于頂不住學(xué)院的壓力，留不住這個(gè)聰明伶俐的學(xué)生了，正當(dāng)在整理她的檔案時(shí)，一個(gè)魔族的皇子，正好，有事情找主任，皇子與主任的偶然間，看到了那個(gè)女孩子的檔案，打開(kāi)后，看見(jiàn)檔案下寫著這個(gè)女生在院的所有的情況，上面寫著：這名學(xué)生因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間研究扯淡的魔法與兵器組合理論，嚴(yán)重導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，雖然是天才，但經(jīng)過(guò)深思熟慮后，勸退她，簽字寫的院長(zhǎng)。

    皇子在看完后向主任詢問(wèn)這個(gè)女孩的情況，主任雖然奇觀但是，畢竟皇子的身份在哪放著，主任就沒(méi)說(shuō)什么別的，隨后主任便給皇子講了這個(gè)女孩的詳細(xì)情況，皇子聽(tīng)完后，很是感興趣，并告訴了主任，這個(gè)女孩是個(gè)天才，我對(duì)她的想法非常感興趣，你不可以把她給開(kāi)除了，她的這個(gè)項(xiàng)目算到畢業(yè)考核上，如果成型了，就可以畢業(yè)。

    主任雖然想繼續(xù)勸他，但看到了皇子不可回絕的眼神，便沒(méi)有多說(shuō)什么，便說(shuō)道，一切按皇子你的意思安排。

    后來(lái)這位皇子找到了，這位女孩，并提出對(duì)她的想法非常感興趣，而且告知會(huì)給她最好的研究場(chǎng)所，唯一的一個(gè)要求就是，一旦研究成功，要教會(huì)皇子使用，女孩當(dāng)然欣然答應(yīng)了下來(lái)，從那天以后，女孩在也沒(méi)有被任何人打擾，專心致志的專研她的想法。

    后來(lái)過(guò)了一年左右，女孩在一次偶然的情況下，竟然莫名其妙的把，魔法附加劍的攻擊提高了不止一個(gè)檔次，但事情發(fā)生后，女孩在一次的加深了研究，似乎就像在無(wú)盡的黑暗中，找到了出口一樣。

    小女孩不斷的嘗試那次的偶然發(fā)生，終于在她的不懈努力下，攻擊力啊增長(zhǎng)了很多很多，原來(lái)其實(shí)是一件非常簡(jiǎn)單的事情，只要控制好，魔力屬性的輸送，的力度，就能達(dá)到攻擊增幅的效果，但是高速度輸送魔力之前也說(shuō)過(guò)會(huì)爆掉，但是只要維持時(shí)間不超過(guò)5秒鐘并且劍的強(qiáng)度達(dá)到很高級(jí)別，就可以達(dá)到高攻擊的效果了。

    她興高采烈的找到了皇子分享這個(gè)事情，并教會(huì)了皇子如何使用，可是皇子卻一直使用不出來(lái)，就算偶然使用出來(lái)，卻根本達(dá)不到小女孩那種效果，當(dāng)時(shí)皇子大怒，指責(zé)小女孩根本就沒(méi)有教給他，皇子憤怒的走了。

    小女孩一直在想問(wèn)題究竟出在了那里，小女孩有陷入了無(wú)盡的試驗(yàn)中，她請(qǐng)求皇子為她找來(lái)一批實(shí)驗(yàn)者，有的精通劍術(shù)，有的精通法術(shù)，可是小女孩把這些交給他們后，他們跟皇子當(dāng)時(shí)一樣都達(dá)不到效果。

    后來(lái)有經(jīng)過(guò)了3個(gè)月左右的時(shí)間，小女孩終于發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的所在，原來(lái)啊，小女孩一直忽略了一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)題就是，小女孩自己是雙修，但別人卻不是，于是她又找來(lái)了皇子跟他說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題后，皇子聽(tīng)完后，火氣也就消了，并告訴小女孩讓她繼續(xù)研究這個(gè)，說(shuō)完皇子就走了，于是小女孩只能繼續(xù)的研究沒(méi)有去管皇子了。

    幾個(gè)月后皇子在次的出現(xiàn)在，小女孩的面前，要小女孩在教他一次，于是小女孩便在次的教了一下皇子，皇子終于學(xué)會(huì)了，原來(lái)?。∵@幾個(gè)月的時(shí)間，皇子一直在魔法上努力，皇子通過(guò)不懈的努力終于從一名，魔法小白變成了，中級(jí)魔法師，達(dá)成了雙修，這一次皇子終于施法成功了，但效果還是沒(méi)有小女孩好。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。