林維堯大半夜打電話過(guò)來(lái)，說(shuō)為慶祝林家多了門(mén)親事，組了局，酒水全包還叫了幾個(gè)嫩模，問(wèn)霍逸舟去不去。

    “不去。”霍逸舟剛回家里，指尖微動(dòng)松了松領(lǐng)帶，似笑非笑帶點(diǎn)炫耀意味的調(diào)侃，“有女朋友了，以后這種少叫我，不然你很容易成為危害社會(huì)的狐朋狗友?！?br/>
    “不用成為，我本來(lái)就是?！绷志S堯脫口而出反駁，緊接著才后知后覺(jué)地重復(fù)播起前半句話，“我去！”那頭靜了會(huì)兒，林維堯斂起玩鬧的意思，試探：“真得手了？”

    “嗯。”霍逸舟低低笑了下，現(xiàn)在心情很愉悅，比起談成單什么大的生意無(wú)不及。不僅有著游戲通關(guān)般的成就感，還有對(duì)接下去繼續(xù)進(jìn)行的莫名投入，“真的?！?br/>
    他點(diǎn)了支煙草咬著，很虛心好學(xué)：“大學(xué)生談戀愛(ài)，一般都是什么模式？”

    沒(méi)吃過(guò)豬肉也看過(guò)豬跑，林維堯信手拈來(lái)幾條：“呃......送早飯，一起吃午飯，一起去圖書(shū)館，一起出去玩？哦，最關(guān)鍵的，是可以陪對(duì)方一起上課。”

    “無(wú)非就是這些。”他當(dāng)年做海王釣過(guò)不少學(xué)姐學(xué)妹，很肯定。

    霍逸舟聽(tīng)完思考了瞬，有些許沉默。前面幾條都很正常，但最后那個(gè)，他實(shí)在無(wú)法理解，對(duì)著與自身專業(yè)領(lǐng)域無(wú)關(guān)的課聽(tīng)天書(shū)，浪漫在哪里？?jī)r(jià)值體現(xiàn)在哪里？感情升溫又在哪里？難道不是純屬浪費(fèi)時(shí)間？他后槽牙咬合，“你確定，對(duì)不同專業(yè)的，也同樣適用？”

    “當(dāng)然！質(zhì)疑只是暫時(shí)的，”林維堯頗高深道，“霍少，您有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一句話？叫做，陪伴是最長(zhǎng)情的告白。”

    -

    周一的早八課，無(wú)論哪個(gè)系，出勤率永遠(yuǎn)低到離譜。

    大部分人都沉浸在周末的放肆里昏昏欲睡，奈何想睡又不敢睡，計(jì)算機(jī)系這堂專業(yè)課平時(shí)分扣得巨狠，教授年過(guò)半百且頂著地中海，厚厚鏡片下的目光銳利像閃電，點(diǎn)名毫不含糊。于是，便只能強(qiáng)打精神，一片死氣沉沉。

    還有五分鐘上課鈴響，教室里才勉強(qiáng)來(lái)全，霍逸舟跟著人群從后門(mén)走進(jìn)，桃花眼微沉掃視了圈，視線落在第一排上——

    宋時(shí)諾垂著白皙的脖頸，在寫(xiě)筆記預(yù)習(xí)，背影又漂亮又安靜，在被競(jìng)相爭(zhēng)搶后座無(wú)虛席的中后排襯托下，成為一道孤獨(dú)的風(fēng)景線。以她為始，前三排都一樣的凄涼無(wú)比，并且首尾呼應(yīng)，最后一排也欲蓋彌彰地空著。

    霍逸舟徑直坐到她那一大組的最后，捏著手機(jī)給宋時(shí)諾發(fā)消息：

    「準(zhǔn)備上課了嗎？猜猜我在哪，答對(duì)有獎(jiǎng)，一個(gè)驚喜。」

    他清楚看見(jiàn)，宋時(shí)諾放在桌上的手機(jī)動(dòng)了動(dòng)，她瞥了眼聯(lián)系人姓名，還是停下筆拿起來(lái)閱讀。盯了數(shù)秒后，宋時(shí)諾微蹙起眉，有所感應(yīng)般扭頭往后看來(lái)——

    從左往右，無(wú)波無(wú)瀾地快速移開(kāi)，最終轉(zhuǎn)向正后方，淺淡的眸光聚焦、定格?；粢葜坫忌⒌靥鹗?，撐著下巴，沖她眨眨眼。

    霍逸舟拉下口罩，唇角微微上鉤，無(wú)聲做口型：“好聰明。”

    他事先弄到了宋時(shí)諾的課表，又摸清了教室，可謂有備而來(lái)。專門(mén)戴了上次的黑色口罩隱藏身份，還穿了很低調(diào)的休閑衛(wèi)衣，一身裝扮跟讀大學(xué)時(shí)差不多，看上去挺完美融入其中。

    霍逸舟隨意往后靠了靠椅背，動(dòng)作間透著股生人勿進(jìn)的，冷冰冰的帥，難得顯出少年感而非精英。

    如果扔在別的教室，很有可能瞬間被迷妹圍堵。可惜，計(jì)算機(jī)系的課男女比例懸殊，加之大早上瞌睡迷糊不清醒的狀態(tài)，沒(méi)有人注意到這邊。

    宋時(shí)諾抿唇，有點(diǎn)驚訝。她張張嘴，剛要說(shuō)話，就聽(tīng)見(jiàn)前門(mén)口傳來(lái)一聲驚天動(dòng)地刻意拖長(zhǎng)的咳嗽，緊接著，地中海李教授踏著鈴準(zhǔn)點(diǎn)進(jìn)來(lái)，目光如炬。宋時(shí)諾只好轉(zhuǎn)回去，坐正，趁著臺(tái)上重復(fù)啰嗦開(kāi)場(chǎng)白的間隙，手機(jī)放在下面，指尖翻飛地打字：「......」

    「不驚喜嗎?Surprise。你男朋友上崗第一天就傾情陪伴，感不感動(dòng)，浪不浪漫？」霍逸舟不死心地執(zhí)著求評(píng)價(jià)。

    「？」

    「是驚嚇?！顾螘r(shí)諾不為所動(dòng)，「李教授曾經(jīng)以期末總評(píng)一點(diǎn)五分的高度，位列計(jì)算機(jī)系最討厭的專業(yè)課老師第一。綽號(hào)男版滅絕師太。你現(xiàn)在走的話還來(lái)......」

    臺(tái)上的地中海有所注意，皺眉往第一排的方向掃一眼，清清嗓子，“行了，都把課本打開(kāi)，我們上節(jié)課講到了哪里來(lái)著......”

    「來(lái)不及了。」她言簡(jiǎn)意賅，「你低調(diào)一點(diǎn)，安全。」

    緊接著，霍逸舟目睹了她關(guān)機(jī)將手機(jī)放進(jìn)桌肚書(shū)包里的動(dòng)作全程，宋時(shí)諾認(rèn)真地聽(tīng)講，坐得端正，單從背影看就是能斷絕七情六欲，置男友于自生自滅的好好學(xué)生。

    霍逸舟：“.......”

    霍逸舟微瞇起桃花眼，花了會(huì)兒消化掉這個(gè)事實(shí)，他看了幾眼手機(jī)，開(kāi)始回郵箱的郵件，以及氣壓略低地，遠(yuǎn)程為開(kāi)發(fā)部交來(lái)的新策劃給否決。等處理完工作上的這些，重又恢復(fù)無(wú)聊狀態(tài)。

    霍逸舟轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)手腕，漫不經(jīng)心地打量起整間教室。于是便注意到，斜前方一排有位胖乎乎的男生，正輕手輕腳進(jìn)食了一刻鐘，整整六個(gè)奶黃包，吃得格外小心翼翼，待要喝豆?jié){的時(shí)候，不知道是因?yàn)榧边€是害怕，猛地嗆了下?；粢葜蹮o(wú)聲地輕笑，垂眼給宋時(shí)諾發(fā)消息：「諾諾，你吃早飯了嗎？」

    自然無(wú)人回答。

    霍逸舟決定聽(tīng)取忠告，低調(diào)一點(diǎn)，睡覺(jué)。

    原本，這覺(jué)睡得相當(dāng)順利，前方座位上正巧有個(gè)男生體格大，能完美作為最佳的遮擋，來(lái)自講臺(tái)的視線根本投不過(guò)來(lái)。卻不知何時(shí)，男生為方便偷偷打游戲開(kāi)黑，趁地中海板書(shū)的功夫，挪去了別的一排，原先的位置便驟然空出。

    可謂一覽無(wú)余。

    地中海板書(shū)完，前十分鐘內(nèi)剛以“這么簡(jiǎn)單的題居然不會(huì)，周公在夢(mèng)里有沒(méi)有教過(guò)你”批評(píng)完一位張嘴打哈欠的同學(xué)，他帶著眾人研究下一條拓展題，邊從講臺(tái)往下走。

    目光也就隨之，透過(guò)厚厚鏡片，牢牢地投向最后一排。

    起先，他讀題目的話語(yǔ)未停。一秒、兩秒、三秒，語(yǔ)調(diào)越來(lái)越緩，最終戛然而止地徹底停住，周?chē)诡^半睡的同學(xué)被嚇了個(gè)機(jī)靈，都起抬頭，發(fā)現(xiàn)不是點(diǎn)名后疑惑地跟著看過(guò)去——

    最后排角落的霍逸舟，一動(dòng)不動(dòng)，安靜悄無(wú)聲息。單純一個(gè)趴著的動(dòng)作，從他身上莫名能看出種慵散的視覺(jué)感。

    一片寂靜。

    “有的同學(xué)，自以為考來(lái)Z大，自以為進(jìn)入了計(jì)算機(jī)系，就高枕無(wú)憂了。都大二快大三了，還一點(diǎn)危機(jī)意識(shí)都沒(méi)有，以后出去乞討還是喝西北風(fēng)哦！”

    “別以為我不知道，有的同學(xué)還做夢(mèng)以后去什么大公司，就你們這能力，給人打工都不要，丟不丟人！”

    “算你們學(xué)長(zhǎng)，金融系曾經(jīng)有一屆學(xué)生非常風(fēng)云，為首的那個(gè)紈绔子弟，現(xiàn)在繼承著霍氏公司，每天經(jīng)手上億的流水資金，是Z大年輕一輩最優(yōu)秀的杰出校友。雖然我沒(méi)教過(guò)他，但想也知道，絕對(duì)不會(huì)是你們現(xiàn)在這種樣子，睡覺(jué)！不學(xué)無(wú)術(shù)!”

    “我總教育你們......”

    地中海越說(shuō)越憤慨，嗓門(mén)越高，開(kāi)始陰陽(yáng)怪氣。

    連串的批評(píng)并沒(méi)有白費(fèi)，霍逸舟終于在喋喋不休的針對(duì)中抬起頭，微瞇著眼，不太耐煩地“嘖”了聲。他的大學(xué)時(shí)代，在金融系因漠視校規(guī)太出名，翹課卻永遠(yuǎn)拿高分，不在校園出現(xiàn)，其實(shí)是在公司提前管理和鍛煉。就算少有幾次，出現(xiàn)在必須點(diǎn)名不得請(qǐng)假的專業(yè)課，也是補(bǔ)覺(jué)，而老師要么畏懼霍家勢(shì)力，要么知道管不了，一直都睜一只眼閉一只眼。

    霍逸舟還是頭次，遇到這種狀況。

    “你上來(lái)，把這道題要求的翻轉(zhuǎn)二叉樹(shù)畫(huà)出來(lái)！”地中海瞪著眼。

    “畫(huà)什么？”霍逸舟蹙眉，他還沒(méi)完全清醒，是真沒(méi)聽(tīng)清，“畫(huà)一棵樹(shù)？”

    單純的問(wèn)句。

    沒(méi)有附帶任何譏諷或輕蔑的意味，奈何他矜貴感與生俱來(lái)，舉手投足之間都散發(fā)出種高高在上、輕世傲物的自信。地中海感覺(jué)額頭的青筋猛地跳了兩跳。

    冷漠注視放在他這種同樣自傲，且頑固的高層次老教授眼里，就是學(xué)生的僭越和反抗，是赤裸裸的挑釁：“你——”

    達(dá)到發(fā)怒的前兆，無(wú)人敢言。宋時(shí)諾垂眼，不動(dòng)聲色地嘆了口氣，淡淡出聲，站了起來(lái)：“老師，我來(lái)畫(huà)吧?！?