、靳知然成長的煩惱

    學校心理咨詢室。

    一女生，正在抽泣。

    “知然，有什么不順心的事兒，都可以說出來。老師保證為你保守秘密?！?br/>
    “也沒有什么不順心的秘密事兒，”靳知然刻意控制了一下自己，然后繼續(xù)說道：“我就是隨著學習的東西越來越多，感覺壓力越來越大。如泰山壓頂般，令我快要崩潰了?！?br/>
    如樂沖靳知然點點頭，表示理解。而后問她：“可以說的詳細一點嗎？”

    “嗯，”得到老師鼓勵，靳知然繼續(xù)闡述道：“剛開始，每門功課都講的少，比較好背。可是，每一學科的每一位老師每天都講新的知識，越積越多，我背起來就越來越困難和吃力。尤其是數(shù)學后面的大題，真的不好背。一個提問就長的不行，更不用說背解題步驟了。”

    如樂心中感嘆，這個學生真的十分“厲害”！這么多題，都要背過，非一般毅力可以堅持?！爸?，你記憶力很強，這是自身的優(yōu)勢。但是，優(yōu)勢不能僅僅用到背題這種無效率的重復記憶學習上。你的問題很容易解決，”

    “真的嗎？”靳知然破涕為笑，梨花帶雨。連忙問道：“那真是太好了，如老師快說說怎么解決呀？”

    “懂得變化之道。當上帝為你關了這扇門一定會為你打開另一扇門?！?br/>
    “怎么懂得，請老師詳細為學生講解。”

    “知然，你先思考一個問題：學數(shù)學，是用來分析應用實際問題的，還是來讓你背誦考分的?！?br/>
    “應該是運用吧？不然，怎么數(shù)學后面的大題都叫運用題呢？”

    “不要死背誦，就是解決你問題的方法。你不要僅看到表面，而是要深入理解題的真正內(nèi)涵。一道題，千變?nèi)f化。你認為分析理解、舉一反三的研學好，還是背過成千上萬道同一類型的應用題好？

    “謝謝如老師，我明白了。我這就去找數(shù)學老師探討問題?！闭f完，她向如樂深鞠一躬，轉身后，又回首沖如樂擺擺手，“如老師再見?！?br/>
    如樂反思中寫到：

    化繁為簡。簡化sile有很多種方法和變化，學英語與學數(shù)學一樣。其實，所有學科幾乎都一樣。死記硬背，是效率低效的學習。懂得易之道理，學以致用，融會貫通。學的越多，不僅不會累，而且會越輕松。

    作者注：sile，sily，siler，silest，sileness，silex，colex單一single就簡單，多了co會復雜。懂了變化規(guī)律，就又會簡單。silify，silicity，silicial，silified，silistic，silicissisilicist，silification不再列舉了。問一個排列組合的數(shù)學問題，203020是排列組合嗎？知識是相通的，融會貫通，就會學的越多，越容易和簡單。