蒙小東的話仿佛有魔力一樣，立刻就讓哈衛(wèi)童的哭喪戛然而止，而后抬起淚眼汪汪的大眼睛：“真的？”

    “你覺(jué)得我有得選嗎？”蒙小東一臉生無(wú)可戀的反問(wèn)。

    哈衛(wèi)童兩只眼睛登時(shí)就瞇成了一條縫兒，那模樣像極了狐貍遇到了老母雞，開(kāi)心的就差流口水了。

    “首先聲明，圖騰這東西領(lǐng)悟起來(lái)要承受一定的痛苦，你可要有心理準(zhǔn)備！”蒙小東好心的勸了一句，哈衛(wèi)童卻小雞啄米似的點(diǎn)著頭：“爺爺說(shuō)過(guò)，人類(lèi)以外的一切生物都可以成為圖騰，它們是創(chuàng)世神留給我們?nèi)祟?lèi)的禮物。

    只要能領(lǐng)悟生物體的規(guī)則，便可模仿、駕馭甚至共存這個(gè)圖騰生命體的一切能力，并借此領(lǐng)悟其他規(guī)則或者深化原有規(guī)則創(chuàng)造承載空間，所以才稱為載體，當(dāng)然領(lǐng)悟過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的，所以教父您老人家不用擔(dān)心，我都明白的。”

    脆甜的教父這么一叫，蒙小東的臉不自然的抽了一下，旋即嘆了口氣，抬眼掃了周?chē)鷺?shù)林一圈兒，最后看向不遠(yuǎn)處的一坨高高掛在樹(shù)上的蜂窩，很有深意的點(diǎn)點(diǎn)頭：“我的領(lǐng)悟力不是很高，所以太大的生物體我是沒(méi)辦法感悟它們內(nèi)在的原理，所以只能從小一點(diǎn)兒的昆蟲(chóng)下手，效果你也看到了，不好也不壞?！?br/>
    哈衛(wèi)童認(rèn)同的點(diǎn)點(diǎn)頭，他們哈衛(wèi)家的血之規(guī)則有個(gè)很特殊的能力，那便是通過(guò)血液變化，來(lái)探查對(duì)方所具備的規(guī)則之力。

    剛見(jiàn)到蒙小東時(shí)，哈衛(wèi)童便利用他的能力看了觀察過(guò)蒙小東，規(guī)則之力是有，數(shù)量還不少，但卻過(guò)于駁雜，如果有圖騰規(guī)則承載一部分規(guī)則之力的話，還能有繼續(xù)往下走的機(jī)會(huì)。

    問(wèn)題是，哈衛(wèi)童眼睛里的血管都快看爆了，也見(jiàn)到蒙小東身上有什么規(guī)則之力，這樣的人哪怕具備神侍的實(shí)力，等待他的也只有爆體而亡一條路。

    所以當(dāng)哈衛(wèi)童見(jiàn)到蒙小東時(shí)是非常好奇的，很像弄明白蒙小東這個(gè)小小的神侍，在駁雜的規(guī)則之力作用下存活到現(xiàn)在的。

    甚至在某一刻都動(dòng)了抓蒙小東回去，做個(gè)標(biāo)本研究研究，說(shuō)不定得到以外的感悟。

    哪成想，還沒(méi)等他動(dòng)作，賀曼兩人就闖進(jìn)來(lái)，二話不說(shuō)就把他給止住，而之后的事便令他徹底震驚了。

    兩分鐘內(nèi)把賀曼打成死人倒也罷了，面對(duì)毒仆散播的毒霧，蒙小東連最基本的防備都沒(méi)有，跟散步一樣，拎著他就走出了毒霧，而隨后風(fēng)馳電掣的速度，更是令他瞠目結(jié)舌。

    如此種種，如果說(shuō)蒙小東沒(méi)有領(lǐng)悟圖騰規(guī)則，打死哈衛(wèi)童都不信，可任憑他用盡辦法，就是看不出蒙小東的圖騰是什么。

    那是哈衛(wèi)童就斷定，蒙小東領(lǐng)悟的應(yīng)該是一種昆蟲(chóng)圖騰，因?yàn)橹挥醒河袆e其他生物的昆蟲(chóng)才會(huì)避開(kāi)他們哈衛(wèi)家血之規(guī)則的探查。

    如今蒙小東自己揭開(kāi)了謎底，哈衛(wèi)童在暗喜自己判斷準(zhǔn)確的同時(shí)，更是一陣的興奮，要知道作為一個(gè)血之規(guī)則的繼承人，他最好的圖騰便是昆蟲(chóng)，因?yàn)橹挥欣ハx(chóng)的獨(dú)特構(gòu)造才能掩蓋他們哈衛(wèi)家濃重的血之規(guī)則，從而更好的生存下去。

    而如今，蒙小東要教的便是昆蟲(chóng)的領(lǐng)悟心得，這對(duì)哈衛(wèi)童來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是瞌睡遇枕頭，很是覺(jué)得蒙小東這個(gè)教父沒(méi)白認(rèn)，更感謝血教教義的英明，簡(jiǎn)直就是血教神靈帶給他的福音呀。

    蒙小東并不知道哈衛(wèi)童在山洞里觀察他那么久是想著做標(biāo)本，不然的話，蒙小東保準(zhǔn)會(huì)將福音揉成禍音。

    所以看著哈衛(wèi)童一臉希冀的模樣，蒙小東很是欣慰的點(diǎn)點(diǎn)頭，一副為人師表的神情高尚得一塌糊涂：“那我就說(shuō)說(shuō)我的心得，我所領(lǐng)悟的圖騰是蜜蜂，蜜蜂知道吧？就是制造蜂蜜的小昆蟲(chóng)，數(shù)量很多，想要將它們當(dāng)做圖騰，就必須從它們的習(xí)性開(kāi)始了解……”

    作為地球上知名的科學(xué)怪才，蒙小東研究的是宇宙的形成，生命的起源乃至人類(lèi)未來(lái)的宇宙移民，如此深?yuàn)W的東西，蒙小東站在講臺(tái)上不重樣的都能講三天三夜。

    類(lèi)似蜜蜂如何生存，習(xí)性如何這樣的小兒科，簡(jiǎn)直不要太簡(jiǎn)單。

    所以蒙小東就如同大學(xué)教授給幼兒園小朋友講述微積分一般，各種大道理往上一堆，直接就把哈衛(wèi)童給聽(tīng)傻了。

    一個(gè)個(gè)字都聽(tīng)的明白，可連在一起卻根本不知道什么意思，不明覺(jué)厲的氣息跟龍卷風(fēng)一樣，都快把哈衛(wèi)童的三觀給吹三架了，連帶著五官都扭曲起來(lái)。

    心里更激動(dòng)的怦怦直跳，這教父認(rèn)得已經(jīng)不能用福音來(lái)形容，而是神靈的洗禮，等回去一定要去血教神靈塑像前禱告三天三夜，不如此無(wú)法抒發(fā)他心內(nèi)的感激之情。

    “怎么樣？你都聽(tīng)懂了嗎？”

    就在哈衛(wèi)童想著如何感謝神靈時(shí)，蒙小東的問(wèn)話也隨之而來(lái)，哈衛(wèi)童小臉尷尬的紅了一下，訥訥的回答：“很多……很多……很多都沒(méi)太懂?！?br/>
    “對(duì)你一個(gè)八歲的孩子來(lái)說(shuō)，這些理論是高深了些，不過(guò)相對(duì)于高深的理論，最重要的是實(shí)踐，正所謂實(shí)踐出真知，所以你還得多嘗試，多實(shí)踐，才能把感悟的規(guī)則融會(huì)貫通?！泵尚|循循善誘，很有大師風(fēng)范。

    “實(shí)踐？”哈衛(wèi)童小眉頭一皺，輕聲呢喃，旋即雙眼一亮，看向不遠(yuǎn)處的蜂巢：“剛才教父說(shuō)，蜜蜂的蜂蜜是從它們通過(guò)體內(nèi)的某種能力制造出來(lái)，然后通過(guò)屁股排出體外，也就是說(shuō)，它們的蜂蜜……”

    說(shuō)著，哈衛(wèi)童就已經(jīng)跳到蜂巢下面，信手抓來(lái)一只蜜蜂，想也不想伸出舌頭就去舔蜜蜂的屁股。

    蒙小東笑得很欣慰，臭小子還想坑老子，那就讓你長(zhǎng)長(zhǎng)蜜蜂的味道。

    隨著一聲痛徹心扉的慘叫，哈衛(wèi)童的嘴不出意外的成了兩條大香腸，不僅如此，因?yàn)樘弁吹膾暝?，哈衛(wèi)童直接驚動(dòng)了頭上的蜂巢，于是乎無(wú)數(shù)蜜蜂追著哈衛(wèi)童一頓猛扎。

    “多么痛的領(lǐng)悟~~”看著上躥下跳的哈衛(wèi)童，蒙小東哼著地球上的流行歌，就準(zhǔn)備大搖大擺的離開(kāi)，可還沒(méi)等他邁步，耳邊忽然想起一聲蒼老的怒喝：“朋友這樣對(duì)待一個(gè)孩子，不覺(jué)得過(guò)分嗎？”

    話音未落，一道紅影從臨終急速竄出，下一刻一身紅袍的佝僂身影，拎著被蜜蜂虐成狗的哈衛(wèi)童就擋在了蒙小東的面前。