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入學(xué)第一天，我穿了便服。
傭人拿來放在我床上的制服，現(xiàn)在正躺在臥室的垃圾桶里。要說為什么不穿制服的話，還是只有一個(gè)原因——?jiǎng)e扭。
并不是每一個(gè)女孩子都喜歡穿裙子的。如果要我一年四季都穿這種光著大腿和膝蓋的制服裙那就跟要我的命一樣。
不管怎么說，我穿著牛仔褲去上學(xué)了。這在美國(guó)是很稀松平常的事情，不如說穿裙子而不是穿牛仔褲去上學(xué)的女生在美國(guó)才是異類，其他書友正在看:。
我穿著便服下樓的時(shí)候，跡部景吾正和那個(gè)叫樺地的高個(gè)子男孩一起站在門口，見我下樓，他看了我一眼。
雖然很短暫的，他皺了皺眉頭。隨即他扭頭和樺地一起走了出去，他們倆都穿著制服，很合身，沒錯(cuò)。只有我是異類。
我快步跟上他們，然后發(fā)現(xiàn)跡部景吾準(zhǔn)備坐一輛超長(zhǎng)轎車去學(xué)校。
我退卻了。我實(shí)在是不想跟他一起招搖過市。
我站在距離轎車不遠(yuǎn)處，動(dòng)也不是，不動(dòng)也不是。繼母走過來問怎么了，我對(duì)她說我想步行去學(xué)校。
“步行？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭。
“坐車不是比較方便嗎？你是不是不喜歡景吾這輛？那就叫他們換一輛……”
我趕緊搖頭。
“不不不，步行有益健康！”
說完我頭也不回地走了。
我走到跡部景吾的車那里，對(duì)還在等我的司機(jī)說不用等了，我要步行去學(xué)校。司機(jī)很詫異，但跡部景吾只是瞟了我一眼，就讓他開走了。
我發(fā)現(xiàn)樺地沒有和他一起走。
“你好，我是原麻里奈。”我第一次和他打招呼，但他什么反應(yīng)也沒有。
“你能帶我去學(xué)校嗎？我不認(rèn)識(shí)路?！蔽矣终f道。
這次他有了反應(yīng)。
“是?！?br/>
……還真像個(gè)機(jī)器人似的。
于是我們一前一后，樺地在前面領(lǐng)路，我在后面跟著，以這種一路都默默無語的形式，走到了學(xué)校。
跡部景吾的豪華轎車早就停在了校門口，讓我驚訝的是停在校門口的豪華轎車并不止這一部，而是有一長(zhǎng)串。
我準(zhǔn)備走進(jìn)校門的時(shí)候，跡部景吾的司機(jī)奔過來對(duì)我說，“小姐，放學(xué)后需要接您回家嗎？”
我清了清嗓子道，“咳，首先，在外面不要對(duì)我使用那個(gè)稱呼，感覺很糟。第二，我永遠(yuǎn)不需要這種車接送，謝謝?！?br/>
司機(jī)先生很可憐地看著我。
“不關(guān)你的事……是我有怪癖?！蔽艺f，“你放心接送你家大少爺吧，不用理我?！?br/>
說完我轉(zhuǎn)身要走，但是我發(fā)現(xiàn)，原本在我前面領(lǐng)路的樺地已經(jīng)不見蹤影了。
……我可是連班級(jí)在哪里都不知道啊。
我真正感覺到自己成了該死的暴發(fā)戶的時(shí)候，是被親切的老師一路帶到班級(jí)里的時(shí)候。
我的班級(jí)是3年C組，原本應(yīng)該是A組的，那是跡部景吾的班級(jí)，但被我斷然拒絕了。我對(duì)繼母說如果我和他在同一個(gè)班級(jí)我會(huì)很尷尬，尤其是我不想被人揣測(cè)我倆的家庭內(nèi)部關(guān)系。
所以我用著原名，以一個(gè)海歸子女的身份進(jìn)入了新班級(jí)。當(dāng)然了，自我介紹也是用英文。
我完全沒有在進(jìn)入學(xué)校之后就開始使用日語的打算，也沒有要加入這千篇一律的制服打扮的打算。我這些格格不入的舉動(dòng)，全都被老師包容了，。我想正如繼母所說的，這個(gè)學(xué)校的老師和她們家關(guān)系很好。
我被安排坐在一個(gè)睡著了的男孩的后面。
……沒錯(cuò)，睡著了的男孩。明明應(yīng)該是一天之中最有精神的學(xué)習(xí)時(shí)間，這個(gè)男孩卻在我做自我介紹的時(shí)候在底下呼呼大睡。
我倒是并不介意這種事情，畢竟在國(guó)外做自我介紹的時(shí)候大聲噓你的人也不是沒有。有的時(shí)候原因只是因?yàn)槟闶莻€(gè)黃皮膚的亞洲人。
做完自我介紹，老師說可以入座了。我朝著呼呼大睡的男孩后面走去。
就在距離我的位置不到十厘米的時(shí)候——經(jīng)過呼呼大睡的男孩身旁時(shí)，我突然被絆倒了。
重重地、毫無防備地、摔了一個(gè)大馬趴。
摔倒的一瞬間我很感謝自己英明的決定，我穿了牛仔褲。所以即使是以再丟臉的姿勢(shì)摔倒也不會(huì)有走光這樣可怕的后果。
但還是很疼，疼得我站都站不起來，只能暫時(shí)性地跪坐在地上等待發(fā)麻的膝蓋恢復(fù)知覺。
周圍沒有人來扶我，這是理所當(dāng)然的。只有老師跑了過來，把我硬是拉起來，我跌跌撞撞地站著，然后回頭想看看把我絆倒的元兇是誰。
一只白色室內(nèi)鞋直挺挺地躺在走道中間。而穿著它的主人正是那個(gè)呼呼大睡的男孩。
沒錯(cuò)——即使是在絆倒我之后，他依然在呼呼大睡。渾然不覺。
“啊，這是芥川慈郎同學(xué)，他平時(shí)比較喜歡睡覺……呃……我想他不是故意……”老師結(jié)結(jié)巴巴地解釋著。
“慈郎這笨蛋?！?br/>
我聽到后方傳來這樣的聲音。
我可不管他是不是故意的。絆倒了人，起碼的道歉總該說一聲吧。繼續(xù)睡覺算怎么回事？要我當(dāng)做什么都沒發(fā)生？
我向前一步走到叫芥川慈郎的人身邊，彎腰觀察了一下他。睡得很死。超級(jí)死。還在打呼嚕。臉埋在手臂里，看不到。
既然如此就沒辦法了。
我從書包里抽出一本最重的教科書，然后用盡全力、狠狠地拍向芥川慈郎的書桌。
“哐當(dāng)——！”
巨響之下，芥川慈郎猛地彈跳起來，被我驚醒了。他睜大剛睡醒的雙眼，茫然地看著我，還有我手里的教科書。
老師啞然了。
“什、什么……？發(fā)生什么啦……？”
芥川慈郎不知所措地嘟囔著。看來還真是睡死了什么都不知道。
我心滿意足地笑了笑。
“道歉?！蔽艺f。
“哎？”
“給我道歉。”
“哎哎……？”
真是無辜到極點(diǎn)的嘴臉。我嘆了口氣。
“算了，看在你長(zhǎng)得還算可愛的份上，這次饒了你?！?br/>
說完我收回教科書，歸位。
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