天空之上，一道黑影掠過(guò)，只見(jiàn)他猛地向上爬升，破開(kāi)云層，重重地落在了直插云霄的城墻上。
黑影背負(fù)雙翼，雙手化成了龍爪，裸露的肌膚上是一層層的龍鱗。
他用利爪重重地刺入石塊，張開(kāi)雙翼，將整整一大面墻拔了出來(lái)，碎石落下，露出墻后一條漆黑的隧道。
踏在隧道里，黑影身上的龍鱗一張一合，像是在張嘴呼吸一般，猙獰萬(wàn)分。可偏偏黑影有著一副人臉，年輕的外表下隱藏著血腥和殺戮。
“有消息了?！边@位少年雙手交叉抓住背上的龍翼，雙手一扯，在身后留下兩條血肉模糊的傷口。
“你慢了，他比你先到。”陰影中傳來(lái)低沉蒼老的聲音，像是穿越了千年時(shí)光而來(lái)。
少年抬頭望著前方的黑暗，身上的鱗片高速地顫抖，發(fā)出刺耳的響聲，這是他在表達(dá)自己的憤怒。
“我比他強(qiáng)。”少年在陳訴著自己心中的事實(shí)，自信的語(yǔ)氣仿佛每一個(gè)字都應(yīng)該刻在墻上歌頌千年。
“你應(yīng)該對(duì)他說(shuō)?！?br/>
“他不見(jiàn)我?！?br/>
“他認(rèn)為你沒(méi)有資格見(jiàn)他?！倍虝旱某聊?，黑暗中傳來(lái)了這樣輕蔑的話(huà)。
少年深吸著氣，胸口猛烈的心跳聲在隧道里回響，鮮血從背后的傷口噴涌而出，每次都是這樣，他憤怒了。
“既然已經(jīng)得到消息了，就去找時(shí)空碎片吧。等你也擁有碎片的時(shí)候，你才有資格見(jiàn)他?！焙谟爸械穆曇粼絹?lái)越遠(yuǎn)，直至消失。
盯著前方的黑暗，少年站了很久，直到完全平靜下來(lái)。
他轉(zhuǎn)身走向出口，一躍而下，沒(méi)有了雙翼的他急速墜落，傷口流出的鮮血在空中劃出一條紅色長(zhǎng)線。
“時(shí)空碎片！只能是屬于我的！”這不是宣言，這是宿命！
三天后，碎片將在伊斯坦布爾出現(xiàn)的消息通過(guò)一條條秘密渠道飛快傳到了世界各地，各個(gè)組織都在瘋狂地收集所有和碎片有關(guān)的消息，大海中，又一場(chǎng)風(fēng)暴正在醞釀。
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中國(guó)某城市一棟普通的小樓外，小峰接過(guò)一個(gè)紙箱，拿進(jìn)了樓，放在一旁的桌子上。
屋里工作的中年人刷刷地寫(xiě)著什么，看著箱子被拿了進(jìn)來(lái)，他伸手將箱子打開(kāi)，里面厚厚的一摞被透明塑料包著的a4紙，邊緣都發(fā)了黃，看來(lái)有些年頭。
他隨意翻看了幾眼，接著打開(kāi)了另一個(gè)箱子。
箱子空空的，底部靜靜地躺著一張白色厚卡片，這是此次任務(wù)的通知，中年人翻著桌上的書(shū)進(jìn)行解碼。
“小峰，這文件我需要馬上整理?！敝心耆说恼Z(yǔ)速很慢，和他剛剛工作的樣子可大不一樣，他將一張紙遞向了小伙兒，“處理完后你要將文件送到這個(gè)地址去?！?br/>
原本靠著桌子站著的小峰一下子彈了起來(lái)，捋起衣袖，看著中年人的眼睛閃著光，“什么時(shí)候？”言語(yǔ)里透著難以抑制的興奮。
“明天中文吧?！敝心耆藝@了口氣，他很不希望接到新任務(wù)，因?yàn)槟呐率沁@樣最簡(jiǎn)單的送文件任務(wù)都充滿(mǎn)了危險(xiǎn)。
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塵音坐在教室的最后一排，發(fā)著呆。
離上次和黎琪見(jiàn)面過(guò)去幾天，他那天回到寢室后就越想越不對(duì)，一度懷疑是不是自己記憶混亂了。
而且第二天睡醒之后有關(guān)那時(shí)的記憶竟然變得很是模糊，之后更是一點(diǎn)點(diǎn)完全消失，到現(xiàn)在，他還在想著那天在那家公司里到底發(fā)生了什么事。
一切就仿佛從來(lái)沒(méi)有發(fā)生一樣。
想入了神，塵音連什么時(shí)候上課都沒(méi)有注意，等清醒過(guò)來(lái)的時(shí)候老師已經(jīng)在黑板上寫(xiě)了整整一大黑板。
抬頭看著黑板，但心里卻聽(tīng)不進(jìn)去。
“一定要找她問(wèn)問(wèn)?！眽m音小聲嘀咕著。
“問(wèn)什么？”一個(gè)清脆的聲音在一旁響起。
偏頭一看，把塵音嚇了一跳，黎琪正坐他旁邊看著他。
“沒(méi)什么，沒(méi)什么?！眽m音連忙搖著頭。
“能幫個(gè)忙嗎？”
“嗯？可以啊?！眽m音點(diǎn)著頭。
“拿著這吊墜，看到有人進(jìn)教室，你就晃吊墜，會(huì)有人給你一包東西，你收好。我一會(huì)兒再來(lái)拿?！毙÷暤卣f(shuō)完了話(huà)，沒(méi)有等塵音回答，她就放下了手中的水晶吊墜走出了教室。
“特務(wù)接頭嗎？”疑惑地拿起桌上的吊墜，塵音看著從門(mén)口消失的黎琪。
確切地說(shuō)應(yīng)該是出了教室門(mén)后，從這個(gè)世界上消失的黎琪，她沒(méi)有在走廊，也沒(méi)有在教室，在那一瞬間沒(méi)了任何蹤影。
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第一節(jié)課進(jìn)來(lái)了好幾個(gè)人，塵音將吊墜提在手里，晃來(lái)晃去，可沒(méi)有誰(shuí)理他。
下課后進(jìn)出教室的人就多了，緊盯著眼前快速晃動(dòng)的吊墜，仿佛有一位催眠大師在對(duì)自己催眠，迷迷糊糊中塵音居然睡了過(guò)去。
夢(mèng)中出現(xiàn)了回想多天的場(chǎng)景，忘了的記憶終于再一次出現(xiàn)在了腦海里，塵音興奮地站了起來(lái)，但突然想起自己正在上課，緊張地看著空空的教室。
“下課了嗎？”塵音想。
四周出奇的安靜，連教學(xué)樓外操場(chǎng)上同學(xué)打鬧歡呼的聲音都聽(tīng)不到。
吊扇在天花板上轉(zhuǎn)著，風(fēng)吹進(jìn)塵音的后頸，帶來(lái)一陣涼意。
摸出手機(jī)，看著手機(jī)上的時(shí)間，離上課并沒(méi)有過(guò)去多久，可同學(xué)去哪了？
走到教室門(mén)口，看著空空的走廊，周?chē)o得能聽(tīng)到自己的心跳，沒(méi)有人！一個(gè)人也沒(méi)有！
幾盞白燈亮著，燈光下長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊地上積滿(mǎn)了厚厚的一層灰，轉(zhuǎn)身向身后望去，教室地上印著一串腳印，這是塵音才踩出來(lái)的。
顫抖著抬起右手，手指上粘著從桌上的灰，寂靜的走廊里，突然傳出了腳步聲，嗒、嗒、嗒……手機(jī)用戶(hù)請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。