我點點頭，覺得奶奶真的是老了，沒有了當(dāng)年彪悍的不讓人親近的氣勢，手上長滿了老繭，我能夠清楚地感覺到她摩挲我臉時的粗糙。

    我沒有讓她接行李箱，自己徑直走進(jìn)屋內(nèi)。一會兒，我看著她高興地在屋里忙來忙去，佝僂著背，給我找吃的東西。她局促的坐在我身邊，問我在那邊過的好不好，問我學(xué)習(xí)難不難。

    我突然覺得悲哀起來，我還是習(xí)慣了那個動不動就對我發(fā)火的奶奶，動不動就對我板著臉的奶奶，動不動就就生氣弄的家里叮當(dāng)叮當(dāng)響的奶奶。因為這樣，奶奶最起碼就不會是這樣蒼老的病弱的樣子，就不會是這樣怕她說錯話以為讓我生氣不開心而小心翼翼了，也許也不會很快就要死了吧。

    我想到了死亡，想到了又一種再也見不到的離別。我的心莫名的抽搐了一下。

    在家里待了一天，我就去當(dāng)?shù)氐能S龍中學(xué)報到了。

    老師看著我問道“你就是木天？”

    羅伊，不認(rèn)識。

    這里，我誰也不認(rèn)識。

    一進(jìn)教室，整個班都沸騰了，我不知道發(fā)生了什么事。人太多，我不知道哪里有空的座位可以坐。第一排的一個男生正在和后排打架，兩個人都爭紅了臉。

    我覺得一陣煩躁，想立刻走出這個教室。

    一個女生走過來說，你就是木天。雖然她用的是反問的語氣，但是我明顯的感覺到她的肯定。

    她拉著我坐到剛剛打架的那個坐第一排的男孩那里。十分霸氣的說“靠邊坐”，然后轉(zhuǎn)身對我說，你以后就坐這里吧。

    我像被施了魔咒的孩子一樣，怔怔的半晌沒有說話，好久才坐下。

    我不知道為什么，我感覺很壓抑。

    為什么這里的一切都讓我立馬覺得惶惑，我說不出話來，我不知道怎樣宣泄出自己內(nèi)心的想法，我曾經(jīng)的快樂一瞬間離我十萬八千里遠(yuǎn)，我有想逃跑的沖動。

    過了一會，老師來上課了，我覺得我的大腦里一片空白，只看見老師在上面嘴唇一張一合的，我竭力的克制自己難受的心情，想著快點下課。不知道過了多久，下課鈴聲終于響了，那男生開口跟我說話了“木天，你哥哥呢？”

    我覺得震驚，大大的眼睛里裝滿恐惑。

    “我沒有哥哥”我不知道為什么我突然氣憤的那么大聲的對他吼道，然后眼淚就不由自主的流出來了。

    他慌了，立馬說到，你別哭，別哭了，我錯了，木天，我錯了不行嗎？

    我看見他那副欠扁的樣子就覺得可氣。

    可是我為什么要哭呢？或許是這糟糕的天氣，或許是這陌生的環(huán)境，或許是這些陌生的人，或許僅僅是因為我被三番五次的問道“你就是木天？”

    上第二節(jié)之前那個幫我領(lǐng)書的男生，就把課本給我?guī)У浇淌襾砹?，我沒有給他說謝謝。

    他走的太快，我還來不及說出口就不見他人影了，何況似乎我并沒有打算給他說的。

    后來老師讓我?guī)兔Τ瓗椎烙⒄Z題在黑板上給同學(xué)們，我就利用中午放學(xué)的時間留在教室給大家抄，結(jié)果抄著抄著就進(jìn)來了三個男生，一個是羅伊，那個幫我拿書的；一個是菏澤，喜歡上課按著手機(jī)玩游戲；一個是尹湛，穿著松松垮垮的衣服唱著亂七八糟的歌。這些都是我后來知道的。

    我正在自顧自的抄寫著，尹湛跑過拿著黑板刷一股腦兒的全給我擦了，并且還伾伾的說“學(xué)什么學(xué)，我是中國人不學(xué)外國語。”

    我是在懲罰自己么？為什么完全表達(dá)不出自己內(nèi)心的真實想法，我感覺這里有一些東西時刻在壓抑著我。

    尹湛跑過來厚著臉皮說“嘿，生氣啦。”

    他一開口我的眼淚就在眼眶里打圈了，但還是給忍住了，旁邊還有兩個人在那看笑話呢。然后他們?nèi)笠痪溆乙痪涞恼f開了，我心情特別郁悶的坐在那一言不發(fā)，最后留下他們唧唧喳喳的三個人，自己摔門出去了。

    回宿舍的路上碰見那個早上幫我找位子的女生，她微笑著向我打了聲招呼。我覺得天氣變好了點。她大聲的問道“你看見菏澤了么？”她反應(yīng)到我剛來還認(rèn)不全班上的同學(xué)，就吐吐舌頭說“我和你住一個宿舍喲?！蔽倚π貞?yīng)她“真巧”。

    回到宿舍，沒什么胃口吃飯，倒在床上想閉眼讓自己睡著，可躺那睡了半天也沒有睡著，完全沒有一點睡意。

    腦海里迅速的翻滾著記憶，“你是木天？”“木天，你哥哥呢？”就這樣一直睜著眼直到定的下午上課的鬧鐘響起，匆匆跑往教室，在到教室的拐角處，我突然感覺到我曾在這里遇見過那個人，那個出現(xiàn)在我夢里的背影，那個讓我時時想起的老是記不起面貌的男生。我略微停頓了一下腳步，但是轉(zhuǎn)瞬又跑往教室里。

    坐在教室里，半天那種感覺也沒有消卻。自己胡亂的翻著課本，想排解心中那不得而解的迷惑。忽然一張紙條從書里掉在課桌上，我想是別人平鋪的夾在書頁里的，上面用紅筆寫著大大的兩個英文單詞“move you”。

    我不知道這是誰放的，但還是有那么大的感動在心上滑過。我不知道是不是這個單詞本身的作用，也許在人心情特別不爽的時候。

    我小心翼翼的把它夾在另一本大的書里。

    一直都有這個習(xí)慣，喜歡收藏所有和朋友在一起的東西，自己無意之間撿到的東西，別人送的小東西，即使是藍(lán)色泡泡糖紙，用過的筆芯，漂亮的貼紙等等我都會很珍視的收藏著。我想等我老的時候，我一定是最幸福的，因為有這么多這么多的回憶美美的包圍著我。

    也許人有時真的很奇怪，會因為一點點的小事開心的不得了，完全忘記了上一秒自己還傷心的死去活來，煩悶的不知如何是好。而我的這個開心，小小的驚奇卻讓我高興了一下午。

    晚上的自習(xí)課物理老師在上面講的口若懸河的，我聽的是昏昏欲睡的。我被老師調(diào)座位了，坐在中間位置。同桌叫薛凱，是一個靦腆的男生，不愛說話，但他說起話來來也是挺逗的。

    我想老師是想讓他幫我補(bǔ)物理吧，他的物理真的學(xué)的是超好，幾筆幾筆就把題給破解了，學(xué)的好也就算了，字還寫的那么清秀。把我的放在旁邊一對比，簡直是天上----人間，就這樣我很有個性的“草書”，他用了一個月的時間才能勉強(qiáng)分辨出我寫的是什么。我在人間，他在天上，天上一天，地上一年，看吧，聰明的人就是連認(rèn)字這種高難度的事花的時間也比別人少。我在心里默默感嘆到。

    “你知道那張紙條誰給你寫的不？”

    我正在寫作業(yè)，薛凱突然冒出這么一句，我搖搖頭，又半開玩笑的說道“嘿嘿，不會是你寫的吧？”

    他立馬認(rèn)真的搖搖頭說道，“不是我呀，我一哥們兒寫的，真的?！?br/>
    “你哥們是誰呀？”我用筆戳戳他問道。

    “羅伊”他對我笑笑的說到。

    “哦”，我不知道為什么我反應(yīng)這么平淡，似乎我心里認(rèn)定就是他寫的一樣。就像看泡沫劇，看了開頭就知道結(jié)局一樣。我有種感覺，就是知道是他寫的。剩下的時間里我和薛凱再也沒有說過話。各自寫著各自的作業(yè)。

    下晚自習(xí)后，我抱著那本大大的書，想到里面的“move you”傻笑了一路。

    回到宿舍，洗漱完正準(zhǔn)備睡覺，榮瀟跑過來說要跟我擠一塊睡，好說悄悄話。榮瀟就是之前我認(rèn)識的那個女生，很開朗活潑的。她也是我在這里的第一個朋友，朋友，我想是的，因為我已經(jīng)開始喜歡上了她。

    我們躲在被窩里說了許多話，她給我講班上每個同學(xué)的性格，搞笑的事，不過她講的最多的還是那五個男生：羅伊，尹湛，菏澤，西城，藍(lán)塵。

    我想我在漸漸了解他們了。

    我想我的生活開始有了變化，就在我收到那張紙條的那一刻，我就知道。

    我確實是容易感動，而且“move you”持續(xù)的時間足夠長久，我睡著時夢見了好大一片向日葵，我和榮瀟躺在上面，向著太陽，嘻笑著想象著云朵的模樣。