劉老師這三個(gè)字一說出口，大家也驚覺自己的老師站在門外，想必有一會了，也不知道有沒有聽到事情的全部，有沒有看到自己的表現(xiàn)。一個(gè)個(gè)都低下頭，等待宣判。

    劉明浩也沒有想到自己只是心血來潮過來溜達(dá)一下，結(jié)果就聽到這么精彩的辯論，堪比一場有規(guī)模有組織的辨別賽，真是意外啊。沒想到驚喜年年有，今年特別多。自己還是小看了這些小不點(diǎn)。

    劉明浩完全沒有被發(fā)現(xiàn)偷聽的尷尬，大大方方的走進(jìn)教室。沉穩(wěn)的腳步聲在寂靜的教室格外響亮，一步一步的敲打在每一個(gè)人的心上。

    時(shí)間一分一秒的過去，劉明浩沒有開口，下面的同學(xué)也大氣不敢出。淺笑悄悄地抬起頭偷看，發(fā)現(xiàn)劉明浩正抿著嘴微笑，用一種審視的眼光在打量自己，對上自己的眼睛，沒有回避也沒有閃爍，很直觀的很正面的對視。

    淺笑聽到自己的心跳，一下一下，不是慌張也不是平穩(wěn)，就是一下一下，說不清道不明的感覺在體內(nèi)滋生，蔓延。

    “我聽到一場精彩絕倫的辯論賽，一場獨(dú)一無二的偵探推理案件的演說。我不知道你們當(dāng)時(shí)在想什么，我當(dāng)時(shí)在思考的是：我在你們這么大的年齡時(shí)有沒有這樣的縝密心思和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评磉€有精彩的演說。這三個(gè)缺一不可，少了一樣就不會有今天的出色。我的回答的是沒有，我自己沒有達(dá)到那三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，可我不傷心，因?yàn)槲沂且幻蠋?，我的學(xué)生桃李滿天下，他們的成就就是我的成就，他們的出色就是我的出色，我很欣慰，我擁有你們這樣一群出色的人才。于是我就開始擔(dān)心，擔(dān)心什么，擔(dān)心自己做的不夠好，擔(dān)心自己的知識不夠淵博，我已經(jīng)沒有能力去教一群成才的學(xué)生，所以我想說的是：各位大師級的人物，我這個(gè)小小的小學(xué)語文老師還是自動請辭，讓學(xué)校另聘高人來，大家說好不好？”

    教室里鴉雀無聲，不一會兒就聽到拉開凳子的聲音，一個(gè)人站起來?！皠⒗蠋煟瑢Σ黄?。”

    劉明浩不用看也知道是誰，淺笑，林淺笑。這個(gè)對他來說有著難以理解的人，聰明、睿智、低調(diào)、沉穩(wěn)，當(dāng)然還有孩子的爭強(qiáng)好斗，謎一樣的女孩。

    一陣兵荒馬亂的拉凳子，有一就有二，有了淺笑的帶頭，對下面的同學(xué)來說都不是難事，一個(gè)個(gè)連二接三的站起來和劉明浩認(rèn)錯。態(tài)度端正誠懇，到是讓淺笑對班上的同學(xué)改觀不少。該玩就玩，該瘋就瘋，要起哄就起哄，要承認(rèn)錯誤也絕對不含糊。果然是劉明浩手下的，老狐貍教出一群小狐貍。

    “好，看在大家誠懇認(rèn)錯的面上，還有虛心挽留的份上，我再推遲就是矯情，那好我也給大家一個(gè)認(rèn)錯的機(jī)會，以后咱們還是一起共同勉勵，共同奮斗?！眲⒚骱茲M意的笑笑，對大家按照自己的劇情走向非常開心，不過，“我是老師，也是一個(gè)普通人，也有疏忽和不全面的地方，有些東西可能還不如同學(xué)們理解深刻，這樣難免會出現(xiàn)像今天早上的抄作業(yè)陋習(xí)，我提議以后有作業(yè)不會的，或是不好像老師開口的同學(xué)，盡量和各科的課代表多溝通，讓課代表及時(shí)把信息反饋給老師，好讓老師有一個(gè)心理準(zhǔn)備，也知道自己的教學(xué)效果。也避免出現(xiàn)布置有誤的作業(yè)，大家說好不好？”

    “好?！?br/>
    “好個(gè)頭?！睖\笑在心里憤恨，就知道這個(gè)狐貍一樣的老師是不會讓自己清閑，不抓住把柄，怎么折磨自己。唉，當(dāng)初就不應(yīng)該低調(diào)，直接去快班，不就沒有機(jī)會碰到這個(gè)老師了嗎？失誤啊失誤！

    不管淺笑心里有多少怨言，有多少不平。她還是笑瞇瞇的接下這個(gè)活。

    也是，劉明浩怎么會讓她一直沉默在低，不零距離接觸，怎么掌握這個(gè)泥鰍一樣滑溜的女孩，怎么把她從默默無聞轉(zhuǎn)變成三五班的璀璨明珠。

    下課的鈴聲敲響，早讀課結(jié)束了。劉明浩帶著大家自動上交的語文作業(yè)會辦公室。三五班的教室卻沒有一個(gè)人跑出去玩耍，每一個(gè)都在沉思。

    “劉老師，你們班發(fā)生大事了嗎？”林老師邁著自認(rèn)為儀態(tài)大方的姿勢靠近劉明浩?！拔医?jīng)過你們教室時(shí)，竟然安靜的沒有一點(diǎn)聲音，學(xué)生老老實(shí)實(shí)的坐在位置上，也沒有出去玩，太奇怪了?！?br/>
    “林老師這話說的，學(xué)生不出去就一定要有事情發(fā)生？”劉明浩頭也不抬，翻開剛剛收上的作業(yè)，不時(shí)的用紅筆批注。“這表示我班上的學(xué)生長大了，懂事了，知道要奮進(jìn)，要刻苦。是好事不是嗎？林老師？”劉明浩停下筆，笑盈盈的看著對方，像是要把對方看穿，讓她無所遁形。

    “呵呵，劉老師說的真好。”林老師語氣訕訕，對劉明浩看不見自己的行為有些懊惱，辦公室里誰不知道自己林如意看上這個(gè)沒有背景的小老師劉明浩，可又有誰不知道劉明浩一再拒絕，真是不識抬舉?！靶∨笥涯睦锒檬裁磰^進(jìn)，刻苦。還不是老師強(qiáng)加在他們身上，不過，劉老師我很好奇你們班的同學(xué)怎么那么聽話，連最皮的顧冉、林毅立等人也老實(shí)的不得了，你也教教我們大家有何秘訣，各位老師你們說是不是？”

    “沒有秘訣?！眲⒚骱普Z氣清淡的述說一個(gè)實(shí)情：“我只是把自己放在學(xué)生的位置上去思考他們的問題，如此簡單而已?！闭f完，劉明浩也不再看林如意，低下頭專心批改作業(yè)。

    “哼，說的好像自己有多高尚?！绷秩缫獾貌坏絼⒚骱频拇饛?fù)，氣呼呼的一步三扭的離開，在自己的辦公桌上拿起課本出去了。

    “你又何必跟她斗氣，就當(dāng)沒有聽見，不回答不就行了?！睂γ娴狞S翔哲老師好意的勸說，“她這脾氣你又不是不知道，小心眼到極點(diǎn)的人，你一不順?biāo)囊?，等會就去告你狀，給你小鞋穿。你說你啊，還是太年輕，沉不住氣?！秉S翔哲一邊嘆息一邊搖頭。

    “沒事?！眲⒚骱瓢参康溃白屗フf，正好把事情攤開，免得三天二頭糾纏不休，我也煩了。”劉明浩也不知道自己的火氣從哪里來，總覺得心里憋著一股無名怒火，找不到突破口發(fā)泄不出，剛好可以借這個(gè)勢頭來泄泄火。

    不去想這些的劉明浩認(rèn)真的批改這作業(yè)，不時(shí)的搖頭，眉頭越蹙越深。看著這些不知所謂的文章，他真是無語。三年級開始要正式考試上有作文，可憑這樣的水平要丟分太容易。

    劉明浩耐著性子，一本一本的翻看，把難道語句通順，節(jié)奏把握的還緊湊些，中心思想明確的文章挑出來，打算到時(shí)表揚(yáng)一下。當(dāng)他打開林淺笑的作業(yè)本之前還有些忐忑，希望這個(gè)女孩給他一個(gè)安心。

    打開本子，劉明浩一口氣讀下來。嘴角上翹的弧度越來越大，激動的不顧形象拍著桌子叫好。

    “劉老師你這是怎么了？”黃翔哲出聲問道，畢竟一個(gè)辦公室，難得看到劉明浩如此失態(tài)?？磩e的老師也疑問多多，眼冒星星的不時(shí)瞄一眼。

    “對不起，對不起?！眲⒚骱埔舶l(fā)現(xiàn)了自己的失態(tài)，對大家歉意的笑笑。揚(yáng)起手里的本子，對黃翔哲說道：“看到一個(gè)學(xué)生的作文，太精彩了，我一時(shí)沒忍住，呵呵?！?br/>
    “哦，給我看看。”同為老師，對學(xué)生還是有一分期待。