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    這封信寫(xiě)于2121年6月26日，如下：

    你好，在這個(gè)夏天，天氣真的很熱了，每天喝點(diǎn)解暑飲料，是有必要的。

    上一封信寫(xiě)到了孝敬，那么這一封信，就寫(xiě)寫(xiě)孩子長(zhǎng)大出來(lái)社會(huì)后所需要的素質(zhì)，就是獨(dú)立思維，或者說(shuō)是獨(dú)立的人格吧！

    成年后的人，離開(kāi)了父母身邊，在社會(huì)上生活與工作，對(duì)于他而言，就要學(xué)會(huì)獨(dú)立，包括獨(dú)立生活、獨(dú)立思考、獨(dú)立工作，不可以再事事依賴(lài)于父母。由此可見(jiàn)，獨(dú)立的思維，是多么的重要。當(dāng)有一天，年邁的父親和母親都離開(kāi)了，做為晚輩的他們?cè)趺崔k？所以真的要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立創(chuàng)造生活！否則，孩子何去何從，沒(méi)有生活的方向，極其容易迷失自己，甚至產(chǎn)生心理疾病。

    其實(shí)，就算小孩在父母身邊，也不可能事事都依賴(lài)于父母的教導(dǎo)，作為父母親，更希望的是孩子有自己的判斷，依靠自己去解決生活中的具體問(wèn)題，否則，孩子若沒(méi)有獨(dú)立性，父母也會(huì)特別累。在父母眼中，真正的乖巧孩子，既能夠尊重父母，又有自己的主見(jiàn)。這才是父母親最喜歡的孩子。不敢想象，一個(gè)孩子如果每時(shí)每刻都粘著父母親，這也會(huì)讓父母親到有一種粘乎乎之感，感到一些厭煩。理由是，父母親本身也需要獨(dú)立的空間，不可能讓孩子時(shí)刻粘在身邊。這是每個(gè)人都深有體會(huì)的。既然孩子如此重要，那么，我們不妨也培養(yǎng)孩子的獨(dú)立判斷能力。但是，要記住，真正有自己看法的孩子并不意味著叛逆。叛逆不是孩子自己的看法，更多時(shí)候是他人的看法。叛逆的本質(zhì)是缺乏自己的思維的表現(xiàn)。真正有自己判斷的孩子，既聽(tīng)從長(zhǎng)輩的聲音，同時(shí)也有自己的看法，結(jié)合在一起，有效率地生活著。

    一個(gè)三歲多的幼兒，在幼兒園里面，老師常常教導(dǎo)孩子在課堂上怎么做，比如，如何端正坐在凳子上、如何聽(tīng)老師講話、如何寫(xiě)簡(jiǎn)單的漢字、如何說(shuō)話、如何與小伙伴做游戲。到了最后，老師還是需要孩子學(xué)會(huì)自覺(jué)。而自覺(jué)性的養(yǎng)成，少不了孩子自己監(jiān)督自己，因此少不了小朋友自己的獨(dú)立思維。老師當(dāng)然希望孩子聽(tīng)話、乖巧、自覺(jué)，同時(shí)老師也希望孩子有自己的看法，這樣才產(chǎn)生真正的自覺(jué)??！只是，作為一個(gè)幼小的孩子，其思維能力的培養(yǎng)需要漫長(zhǎng)的過(guò)程，有時(shí)候會(huì)忘記自己應(yīng)該做些什么，需要老師和家長(zhǎng)的提醒，這種提醒，目的是讓孩子慢慢不需要提醒，這都需要孩子自覺(jué)，而自覺(jué)就來(lái)自于自己的思維。因此，在人的生命中，在幼兒園時(shí)期開(kāi)始，作為他的思考能力，已經(jīng)開(kāi)始有必要培養(yǎng)了。

    到了上小學(xué)的時(shí)候，在語(yǔ)文的課堂上，孩子也需要學(xué)習(xí)寫(xiě)作文。有很多孩子覺(jué)得寫(xiě)作文很難，不喜歡。說(shuō)到底，就是缺少自己思考的習(xí)慣，懶于動(dòng)腦筋。我們都知道，動(dòng)腦筋是一個(gè)很艱苦的過(guò)程，但是，人的成長(zhǎng)就是這樣，人生的旅程，就是這樣。因此，讓作文訓(xùn)練成為孩子動(dòng)腦筋的機(jī)會(huì)，這樣才有利于孩子的成長(zhǎng)！記得有一回，我去聽(tīng)一個(gè)講座，演講者是國(guó)內(nèi)著名教育專(zhuān)家陶宏開(kāi)先生，他曾指出，一個(gè)缺少思想的民族，是容易被滅亡的民族。這讓我們這些聽(tīng)講者感到了一種震撼。仔細(xì)一想，就明白了。在世界上的競(jìng)賽中，如果一個(gè)民族缺少思考能力，那是非?？膳碌?，也是非常危險(xiǎn)的。同樣，一個(gè)孩子成人之后，如果做什么事情都不作一點(diǎn)思考，對(duì)自己而言，也是會(huì)遭遇很多挫折。同樣，在企業(yè)之中，企業(yè)也不希望自己的職員缺少思考能力，這會(huì)影響企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。思考能力也許不需要太多，合適就好。

    在孩子上中學(xué)和大學(xué)的時(shí)候，學(xué)校會(huì)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和辯證思維能力，為的是讓學(xué)生在生活中、在社會(huì)中，能夠生存、能夠發(fā)展、能夠穩(wěn)定。老師終有一天會(huì)離開(kāi)學(xué)生，前面的路，由學(xué)生自己去走，怎么能缺少獨(dú)立的思維能力呢？比如學(xué)生與老師的關(guān)系、與同學(xué)之間的關(guān)系、學(xué)生與將來(lái)工作中的上司和同事的關(guān)系、在工作中參考前人經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新的關(guān)系、學(xué)生與家庭中長(zhǎng)輩的關(guān)系、學(xué)生與將來(lái)的愛(ài)人的關(guān)系，都要學(xué)生自己去經(jīng)營(yíng)、去探索、去成就，這一切，都來(lái)自于學(xué)生自己的判斷。這種智慧，沒(méi)有人會(huì)教你，也沒(méi)有人教得會(huì)。一個(gè)人成熟的標(biāo)志之一，就是建立了自己的人生哲學(xué)。這少不了學(xué)生自己的苦苦思索。思索的過(guò)程，也許很辛苦，但更多的是收獲到快樂(lè)。所以，還是要慢慢培養(yǎng)孩子的思考能力吧！畢竟這是人成熟的必經(jīng)過(guò)程。

    當(dāng)一個(gè)人到了二十多歲之時(shí)，面臨著需要找對(duì)象了。他對(duì)于婚姻有什么看法？對(duì)于愛(ài)情的看法是什么？對(duì)于生兒育女，又怎么看？對(duì)于人類(lèi)生生不息的家庭，他又怎么看？對(duì)于人與人之間的關(guān)系，他怎么看？他怎么看待自己的人生過(guò)程？有一些什么樣的美好夢(mèng)想呢？人類(lèi)的繁衍需要，他又如何看待？對(duì)于自身在成長(zhǎng)過(guò)程中所遇到的曲折與困難，他又是怎么看的呢？這都要有自己的判斷了。聽(tīng)聽(tīng)前人的聲音，聽(tīng)聽(tīng)家人的聲音，聽(tīng)聽(tīng)朋友的聲音，綜合他們的看法，再得出自己的看法。這個(gè)獨(dú)立的過(guò)程，對(duì)一個(gè)人的人生歷程，有著不可或缺的重要性。

    親愛(ài)的，不要怕孩子的成熟過(guò)程，擁有健全人格的孩子，會(huì)非常尊重你、聽(tīng)你的話、滿足作為長(zhǎng)輩的需要。如果孩子沒(méi)有自己的深刻領(lǐng)會(huì)與判斷，不容易學(xué)會(huì)在風(fēng)云變幻、充滿曲折的人生歷程中堅(jiān)持對(duì)長(zhǎng)輩之由衷敬畏與孝順。真正成熟的孩子，不會(huì)忘記善待自己的父母和親人。正如同，真正成熟的夫妻，會(huì)一輩子在一起，不離不棄！

    先寫(xiě)到這吧！