“梁悅在干嘛”

    我問(wèn)著明知的事。

    “沒(méi)干嘛啊就是在看書(shū)?！?br/>
    我隨口著“什么書(shū)，我看看。”

    稍微出乎預(yù)料。

    “怎么全是音符，我以為你在學(xué)習(xí)呢”

    他抬頭看了看我。

    我無(wú)意中跟他對(duì)視了，雖然只是一瞬，但在黃燈下，黃燈下的他顯得蒼白無(wú)力。

    從他的眼神里，我讀出了深埋在他深處的悲。

    他放下書(shū)，坐在椅子上慢悠悠到。

    “這是鋼琴譜?！?br/>
    我繼續(xù)追問(wèn)，“你是怎么學(xué)鋼琴的

    現(xiàn)在這東西又沒(méi)什么用?！?br/>
    他正坐著，對(duì)著我。

    “我的父母從我時(shí)候就很重視啟蒙教育，他們也希望我有一技之長(zhǎng)。

    我也很喜歡音樂(lè)，尤其是鋼琴。

    從我就喜歡上了鋼琴，只要我的手放在鋼琴上，不管是不是樂(lè)曲或調(diào)，總喜歡獨(dú)自彈奏一下。

    可惜我的家里沒(méi)有條件，無(wú)法支持我，一個(gè)鋼琴少也百萬(wàn)?！?br/>
    聽(tīng)到這不禁問(wèn)起。

    “怎么這么貴呢”

    “是啊它就賣這么貴?！?br/>
    “我也理解我父母?！?br/>
    “無(wú)可奈何的我，只能不斷跑去樂(lè)器店借用。

    用一星期的零花或打工費(fèi)去支持那僅有的倆時(shí)。

    不斷的穿梭在店里，我逐漸認(rèn)識(shí)了喜歡音樂(lè)的朋友，他們的人都很好。

    我真的很感謝他們一直以來(lái)對(duì)我的幫助”

    我不知道他為何對(duì)我出這般話語(yǔ)，因?yàn)槲覀冞B認(rèn)識(shí)都不算。

    我意識(shí)到了他也許很無(wú)助，無(wú)助到想對(duì)一個(gè)陌生人尋求助。

    我坐在地板上望著他的臉龐，聽(tīng)著他的故事。

    這還是學(xué)以來(lái)第一次想直視他人。

    “那時(shí)我還是讀著學(xué)，我想盡一切方法擠出時(shí)間。

    擠出時(shí)間來(lái)看，用了幾個(gè)月零花買來(lái)的書(shū)。

    只為在放假僅有的時(shí)間里，借用朋友家的鋼琴練習(xí)。

    日復(fù)一日不斷如此，每周風(fēng)雨無(wú)阻，那段日子可以很累但很開(kāi)心?！?br/>
    托著下巴?！澳氵@么喜歡鋼琴怎么來(lái)到這學(xué)校，不應(yīng)該去更好的這樣才有機(jī)會(huì)。”

    他嘆了下氣，繼續(xù)到。

    “可為了樂(lè)曲我把學(xué)業(yè)耽誤了。

    因用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間，全數(shù)花在了音樂(lè)上。

    可我并不覺(jué)得這行為有什么，因?yàn)槊慨?dāng)熟練一曲子，或者是寫(xiě)出一不太好的曲子，我都會(huì)興奮好幾天。

    漸漸的老師和同學(xué)開(kāi)始認(rèn)為我是個(gè)怪人，就知道整天弄著不切實(shí)際的東西。

    同學(xué)，老師疏遠(yuǎn)了我，當(dāng)時(shí)的我渾然不覺(jué)。

    直到一天，聽(tīng)到背后的議論。”

    “嘿老師了以后離他遠(yuǎn)點(diǎn)，不要被他影響了?！?br/>
    “連老師都這么了啊平常我就覺(jué)得他怪怪的?！?br/>
    “是啊”

    “又不學(xué)習(xí)，整天弄那些不知道什么東西，真以為自己能當(dāng)上音樂(lè)家”

    “就是，看他那蠢樣，能當(dāng)上我吃屎。”

    他們異口同聲的出“哈哈哈哈哈哈哈”的笑聲。

    “那時(shí)我才意識(shí)到，我已經(jīng)遭到了班上集體的疏遠(yuǎn)?！?br/>
    到這他若有所思，眼神呆滯的看著地板。

    “那初中的你呢，周圍應(yīng)該會(huì)有人理解吧”盯著等待，等待回答。

    他淡淡的。

    “嗯，你猜的沒(méi)錯(cuò)，初中的確有人開(kāi)始理解我了，愿意跟我玩，接近我。

    他們給了我很大的鼓勵(lì)，老師也非常認(rèn)同我，因?yàn)閷W(xué)業(yè)問(wèn)題，老師不辭辛苦的留下幫我補(bǔ)習(xí)。

    他甚至給了我一次機(jī)會(huì)，一次離夢(mèng)更近的機(jī)會(huì)，他向?qū)W校里的其他老師推薦我，推薦我去報(bào)考音樂(lè)考級(jí)。

    這是學(xué)校開(kāi)校以來(lái)很罕見(jiàn)的一件事，一個(gè)初中生去考級(jí)，音樂(lè)老師給了我鋼琴的使用權(quán)，每當(dāng)中午時(shí)還會(huì)在邊上指導(dǎo)著我。

    初中是個(gè)很難忘的日子，是我很感激的時(shí)光?！?br/>
    他喜悅的到這。

    “后來(lái)呢”

    “后來(lái)，我拿到了鋼琴八級(jí)的認(rèn)證書(shū)，就連老師也替我高興。

    那時(shí)班上還為我辦了慶祝會(huì)。我們把班上搞得亂七八糟的，老師看到亂七八糟的班級(jí)，臉都崩緊了。

    真的很難忘去，很難忘去那段時(shí)間還有老師那時(shí)的臉，真的很有喜感。

    最后大家一起留下打掃，打掃得很晚才回到了家?！?br/>
    他停頓了下，好像在思考了些什么。

    “現(xiàn)在，就算到了現(xiàn)在，我也沒(méi)想過(guò)去放棄音樂(lè)?！?br/>
    為什么要“沒(méi)想過(guò)放棄”

    他的情緒在剛才的思考里又變成了低谷，他究竟隱藏了什么。

    唉到底我與他，只不過(guò)是各自世界的路人，沒(méi)有必要深究。

    “其實(shí)誰(shuí)都有過(guò)去，過(guò)了就過(guò)了，你沒(méi)法改變，你又不是神是不?！蔽抑荒茏龅桨参?。

    他嘴角微微上揚(yáng)“是啊我們又不是神，沒(méi)辦法啊”

    他的笑帶有苦，當(dāng)他的手重新拿起書(shū)時(shí)。

    “那我先回去睡了?！?br/>
    “嗯，去吧”

    回到的原來(lái)走廊里。

    “?！遍_(kāi)蓋后又馬上“嗏”合起了。

    才現(xiàn)沒(méi)油沒(méi)煙了。

    “呼，這次回去后上油吧

    頭上的夜空很晴。

    “原來(lái)不是八月十五，月也會(huì)圓?！?br/>
    “其實(shí)月不是完整的圓，總會(huì)缺一角?！?br/>
    “我”出了低語(yǔ)。

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