第15章
清明節(jié)過(guò)后，紀(jì)三嬸三叔果然不敢再做什么，生怕紀(jì)元爹娘再托鬼差過(guò)來(lái)找麻煩，不過(guò)心里也暗暗咒罵。
紀(jì)元沒(méi)事訴什么苦。
但阻攔讀書(shū)這事，卻是萬(wàn)萬(wàn)不敢了。
之前他們做什么都什么，阻攔紀(jì)元讀書(shū)，卻被那樣報(bào)復(fù)。
紀(jì)元依舊早出晚歸，如今日頭變長(zhǎng)，讀書(shū)的時(shí)間也大大增加。
趙夫子甚至還給了他兩支蠟燭，好讓他回家也能讀書(shū)。
安紀(jì)村私塾也被分為兩部分。
一部分進(jìn)度較慢，諸如年紀(jì)比較小的安小湖他們，五六歲的年紀(jì)，只要繼續(xù)讀啟蒙的書(shū)籍便好。
或者是真的讀不下去，諸如紀(jì)利，安長(zhǎng)孫等等，繼續(xù)鞏固之前的知識(shí)。
另一部分，換句話說(shuō)就是沖刺班。
紀(jì)元，安大海，安小河，還有另外兩個(gè)還算不錯(cuò)的學(xué)生。
他們從《大學(xué)》背到《論語(yǔ)》，再有《孟子》《中庸》。
四書(shū)先背到滾瓜爛熟。
接著便是五經(jīng)。
五經(jīng)更是難上加難，許多讀書(shū)人終其一生，也難以精通五經(jīng)，能泛泛專(zhuān)治其中一二，便是可以了。
這些都是科舉的根本，也是闡述儒家學(xué)說(shuō)的核心思想。
歷史，哲學(xué)，文學(xué)，政治，等等各方面都有涵蓋。
雖說(shuō)只是考縣學(xué)，卻也是跟整個(gè)正榮縣的學(xué)子們比試，如今也只是背誦全文，接著還要逐字逐句講解其中含義，引經(jīng)據(jù)典，說(shuō)出其中典故。
按照紀(jì)元的理解，那就是先背課文。
背完課文做閱讀理解，還有生僻字以及典故的背誦，再引申其他含義，根據(jù)自己的想法再寫(xiě)出一篇文章。
說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但古代的書(shū)都沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，如何斷句都是個(gè)問(wèn)題。
若沒(méi)有夫子來(lái)教，便是拿來(lái)書(shū)籍都很難學(xué)會(huì)，背誦更是難上加難，跟背天書(shū)沒(méi)有什么區(qū)別。
除了苦功勤奮之外，也沒(méi)旁的可說(shuō)。
紀(jì)元家里安分之后，他在功課上的時(shí)間愈發(fā)多了。
現(xiàn)在天亮得早，早早起來(lái)挖些草藥，再割青草給三頭牛。
早上去安大戶(hù)家吃飯打掃的牛棚，上午邊放牛邊背書(shū)，中午吃頓飯，繼續(xù)如此。
等到下午送三頭?；嘏Ｅ铮^續(xù)背自己的文章。
趁著天沒(méi)黑，加班加點(diǎn)練字。
安紀(jì)村也逐漸忙碌起來(lái)，正是春耕的時(shí)候，大家的注意力也到了田地上。
一晃半個(gè)月過(guò)去，三月底的大考，再次來(lái)臨。
這次的考試，也被分為兩部分。
啟蒙階段的學(xué)生，考的也是啟蒙的內(nèi)容。
沖刺班的學(xué)生，考試難度直線增加。
大家都知道，考縣學(xué)的名額，就會(huì)在他們五個(gè)人中產(chǎn)生。
說(shuō)是五個(gè)，重點(diǎn)只在紀(jì)元，安小河，安大海身上。
三月末大清早，安大娘子偷偷摸摸給吃早飯的紀(jì)元又加了個(gè)雞蛋，小聲道：“上次大?？剂说诙?，全靠你，這次怎么樣啊?！?br/>
紀(jì)元看著兩個(gè)雞蛋，還有旁邊目瞪口呆的安大海，也小聲道：“應(yīng)該沒(méi)事，大海哥背得差不多了，這次估計(jì)默貼會(huì)難一些，四書(shū)義題不會(huì)太難。”
默貼的意思就是默寫(xiě)，給出上句，默寫(xiě)下句。
私塾義題便是二月份趙夫子新出的題目，根據(jù)一句話寫(xiě)議論文。
三月份大多數(shù)都在背誦文章，想來(lái)按照趙夫子的性格，肯定會(huì)著重考他們背誦書(shū)寫(xiě)內(nèi)容。
四書(shū)義題大概會(huì)出幾道，讓他們練練手。
等他們四書(shū)五經(jīng)背得差不多了，才會(huì)著重去寫(xiě)議論文。
誰(shuí)讓他們還是小學(xué)生！
所以紀(jì)元并未當(dāng)回事。
但安大娘子不一樣，她家大海上個(gè)月考了第二呢！
還壓了三房一頭，這個(gè)月她走路都不一樣。
誰(shuí)見(jiàn)了她都要問(wèn)一句，你家大海是不是要考縣學(xué)啊，恭喜恭喜啊。
其實(shí)放在之前，安大娘子從未想過(guò)考縣學(xué)的事，頂多是三房讀書(shū)了，他家也要讀。
識(shí)字總歸是好的。
現(xiàn)在不同，要是他家大海能考上縣學(xué)，說(shuō)不定還真能爭(zhēng)取個(gè)功名。
她可是知道，她公爹就想讓家里出個(gè)秀才。
秀才，見(jiàn)官不拜，還能免賦稅。
他們一大家子要是真能免田稅，公爹肯定高興得要命。
否則他那么摳門(mén)，也不會(huì)給家里孩子出錢(qián)上私塾。
安大娘子琢磨出讀書(shū)的好處，自然對(duì)紀(jì)元更加好，今日早上雞蛋都多給了一個(gè)。
安大海這個(gè)月跟著背書(shū)，確實(shí)還不錯(cuò)，他總覺(jué)得紀(jì)元背書(shū)的時(shí)候很不一樣，一邊跟著干活，一邊理解意思，還真的簡(jiǎn)單不少。
紀(jì)元自然明白，像安大海他們，不過(guò)十一歲的小孩，放在現(xiàn)代也還是小學(xué)生初中生。
若不理解句子的意思，一味強(qiáng)記，不說(shuō)能不能記得住，單是枯燥一項(xiàng)，就夠許多人望而卻步了。
紀(jì)元不同，他一邊理解意思，一邊背誦，還能結(jié)合實(shí)際情況加深記憶，故而簡(jiǎn)單許多。
跟安大海說(shuō)的時(shí)候，也能加強(qiáng)自己的記憶。
紀(jì)元自己都沒(méi)留神，他如今能一心二用，出口成章。
雖然還不明顯，但已經(jīng)有這種趨勢(shì)。
安大娘子高高興興送他們兩個(gè)去上私塾，正好碰到三房的妯娌送孩子上學(xué)。
兩人一照面，臉色都不好看。
安三娘子對(duì)安小河道：“今日好好考試，你舅舅給你寫(xiě)的信你都看了，一定能考好的。”
提到安小河的舅舅，紀(jì)元也有點(diǎn)好奇。
等快到私塾，紀(jì)元問(wèn)道：“他舅舅是誰(shuí)啊。”
“是秀才?！卑泊蠛５吐暤?，“在咱們府城官學(xué)讀書(shū)，聽(tīng)說(shuō)可厲害呢?！?br/>
這意思是，找了已經(jīng)考上秀才的舅舅輔導(dǎo)功課？
厲害啊。
紀(jì)元投去羨慕的眼神。
他們趙夫子也是秀才，學(xué)識(shí)淵博，但年歲大了不再往上考。
想來(lái)安小河的舅舅年紀(jì)頂多三十多，還在府城讀書(shū)，說(shuō)不定還有往上的希望。
不過(guò)這些都離得太遠(yuǎn)。
眼前私塾三月大考，才是他要重視的。
安小河看了看他們，揚(yáng)起下巴。
不就是四書(shū)義題，他已經(jīng)學(xué)會(huì)了。
這次再考，絕對(duì)不會(huì)出錯(cuò)。
他舅舅還給他寄來(lái)不少集注，時(shí)文，他背了許久，這次的四書(shū)義題，一定能寫(xiě)得好。
集注便是儒家賢達(dá)在本經(jīng)之外，寫(xiě)出自己的理解。
時(shí)文，則是如今科舉上最流行的文章。
安小河的舅舅給他找的，就是建孟府內(nèi)流傳的幾篇時(shí)文，還有經(jīng)典的名家集注。
這些東西，一般人家很難會(huì)有。
按照現(xiàn)代來(lái)說(shuō)，那就是課外的輔導(dǎo)資料，古代版黃岡密卷。
不過(guò)安大海跟安小河是堂兄弟，都不知道他有這些好東西，紀(jì)元就更不知曉。
早上到私塾，先是背書(shū)，接著考試。
跟之前不同，之前私塾里考試，頂多一個(gè)時(shí)辰。
而三月大考的試卷卻是滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。
趙夫子道：“紀(jì)元等人，考試時(shí)間為兩個(gè)時(shí)辰，其間不許走動(dòng)，不許左顧右盼?！?br/>
紀(jì)元，安大海，安小河等五人拿到三月試卷，都覺(jué)得手中一沉。
好厚的卷子！
天！
這要答多久。
兩個(gè)時(shí)辰，就是四個(gè)小時(shí)。
這也太夸張了。
趙夫子見(jiàn)紀(jì)元表情，忍不住好笑：“等到真正科舉，只會(huì)比這時(shí)間更長(zhǎng)?！?br/>
私塾眾人戚戚。
尚在讀蒙學(xué)的學(xué)子，只覺(jué)得心中敬畏。
可怕！
這五個(gè)人也太慘了！
考試都要考兩個(gè)時(shí)辰！
一直到蒙學(xué)生放學(xué)，紀(jì)元等五人還在奮筆疾書(shū)。
不過(guò)這些其他學(xué)生竟然沒(méi)走，都在外面看著他們五個(gè)考試，看得十分好奇。
紀(jì)元人就在窗外，周?chē)吵橙氯?，趙夫子讓他們安靜，這才好了些。
但也不擔(dān)心蒙學(xué)生們透題，畢竟他們真的不會(huì)。
考試內(nèi)容跟紀(jì)元猜測(cè)的差不多。
三月份他們學(xué)習(xí)進(jìn)度加快，所以默貼必須增加，趙夫子十分看重他們基礎(chǔ)知識(shí)牢不牢固。
科舉所有試題，都是根據(jù)四書(shū)五經(jīng)而來(lái)。
那這幾本便是一座房子的根基，若根基不穩(wěn)，別的都白搭。
趙夫子為人雖古板，教學(xué)也甚嚴(yán)，用的也是老一套的教學(xué)方法，可不得不說(shuō)，這對(duì)打基礎(chǔ)的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，最是穩(wěn)妥。
一棵參天大樹(shù)想要長(zhǎng)成，這根是要扎穩(wěn)的。
默貼便是默寫(xiě)。
不僅考驗(yàn)平時(shí)背誦，還考驗(yàn)字會(huì)不會(huì)寫(xiě)，寫(xiě)得好不好，同樣是基本功。
還有一題，甚至只寫(xiě)了第一句，讓你能寫(xiě)多久寫(xiě)多久。
趙夫子！
太狠了！
等這些勞心勞力的默貼試題做完，已經(jīng)有學(xué)生在擦頭上的汗了。
安大海急得抓耳撓腮。
這還沒(méi)完，后面還有三道四書(shū)義題。
分別從，論語(yǔ)，孟子，中庸里各選一句，讓他們寫(xiě)文章。
每篇文章不少于三百字。
紀(jì)元奮筆疾書(shū)。
寫(xiě)到最后，墨都要用完了，只好兌點(diǎn)水，然后再用。
真是一場(chǎng)酣暢淋漓的考試！
紀(jì)元捏了捏發(fā)酸的手腕，長(zhǎng)舒一口氣。
眼看時(shí)間還有一些，又回頭檢查。
只是這一看，忍不住扶額。
卷子上太多墨點(diǎn)，他都看不下去，若想再謄抄一遍，既舍不得墨跟紙，時(shí)間也不夠。
“時(shí)間到。”趙夫子開(kāi)口起身。
在一眾圍觀學(xué)生們的注視下，趙夫子收了厚厚的卷子。
他們五個(gè)考生的試卷厚度，比他們剩下十個(gè)人試卷加起來(lái)都要厚！
科考。
也太可怕了吧。
安大海已經(jīng)趴在桌子上起不來(lái)了：“做夢(mèng)也想不到，要寫(xiě)這么多字。”
其他人好不到哪去。
紀(jì)元干脆躺在草地上。
科舉，還是個(gè)體力活??！