查教授從雪先生手中接過(guò)這裝著厚厚圖紙的卷軸，與其說(shuō)是個(gè)封存圖紙的卷軸，倒不如說(shuō)是個(gè)圖紙筒，比起市面上通用的圖紙筒，它除了尺寸稍大之外，外觀設(shè)計(jì)也相當(dāng)精巧時(shí)尚，甚至有些前衛(wèi)。銀灰色金屬質(zhì)地的筒身上折射著一絲絲怪異的反光。然而十分現(xiàn)代化的外觀設(shè)計(jì)卻配以十分復(fù)古的漩渦狀祥云為筒身的裝飾花紋。使得整個(gè)圖紙筒顯得十分不協(xié)調(diào)，也難怪雪先生會(huì)以卷軸這個(gè)神秘的稱呼來(lái)命名它。
“哪來(lái)的？”查教授不免問到，不用打開也知道這東西并不屬于考察隊(duì)，自己的隊(duì)伍中并沒有人有用圖紙筒來(lái)存放資料的習(xí)慣，大多隨身夾著一個(gè)公文包。
“村民上繳的，他們以為是我們拉下的東西?！?br/>
“呃？這么說(shuō)也不是他們的？”
“直覺上來(lái)說(shuō)，我覺得這偏僻的村子不大會(huì)有這種東西。”雪先生撓了撓頭發(fā)：“教授，會(huì)不會(huì)是。。。。。。這次發(fā)掘出來(lái)的？”
“你想說(shuō)這是遺跡里面的？！”
“呃，我不知道。只是覺得有這個(gè)可能，你看，當(dāng)發(fā)掘工作進(jìn)行的同時(shí)，一些傭工開始他們私藏文物的小動(dòng)作。其中的某人發(fā)現(xiàn)了躺在工地上的這個(gè)圖紙筒。出于本能他覺得里面的東西可能對(duì)我們很重要，驚訝于沒人看管這么重要的東西之時(shí)，他覺得可能憑這個(gè)東西給換來(lái)一些好處。不過(guò)他失算了，因?yàn)檫@東西根本不是我們的，自然也不會(huì)有人懸賞尋找。于是在握了幾天沒有動(dòng)靜后，就乘著現(xiàn)在送到您老手上換點(diǎn)補(bǔ)償。”
教授露出一絲不悅：“我都說(shuō)幾次了，當(dāng)?shù)厝藳]你想得那么壞。”
“呃，我也就這么一假設(shè)。”雪先生苦笑笑，并不與教授爭(zhēng)論?；蛟S自己確實(shí)以偏概全，但是仗著雪先生這些外鄉(xiāng)人在這里人生地不熟，村民私藏考察隊(duì)的東西用以換取贖金，這種事情自己確實(shí)看到過(guò)幾次，比起老教授成天待在研究室里翻閱典籍，每次都混在考察最前線的自己，對(duì)下面的這些事情可是要了解多了。
“或許。。。是以前的什么人拉在這里的?！辈榻淌诘恼Z(yǔ)氣也很快緩和下來(lái)：“可能是我們之前的考察隊(duì)留下來(lái)的。”
“我也這么想過(guò)。。。不過(guò)。。。”雪先生皺了皺眉頭：“您老打開來(lái)看看不就知道了？”
“哦好。想必如果是外人不能看的機(jī)密，也不會(huì)那么粗心大意留在這荒郊僻壤。”查教授說(shuō)著打開了圖紙筒：“呃？這么說(shuō)小雪你已經(jīng)看過(guò)了？”
“?。抗?。。。我。。。那個(gè)。。。我也沒仔細(xì)看。。?！毖┫壬蛑?。
老教授要了搖頭，一邊碎碎念地?cái)?shù)落雪先生一邊動(dòng)手取出筒中的圖紙：“說(shuō)過(guò)幾次了，對(duì)于他人的知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)，或者**，我們都因當(dāng)給與足夠的尊重，別動(dòng)不動(dòng)就。。。。。。呃？這可真意外。。。。。。”
圖紙大大小小總共不下百?gòu)?，全都?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地卷在筒內(nèi)，抽出之際，擺脫束縛的紙卷迅速旋轉(zhuǎn)著舒展開來(lái)，令老教授差點(diǎn)握不住。
兩人忙活了好陣子才將圖紙安放妥當(dāng)，即便是陳列考古樣品的大方桌，此刻卻也顯得空間不足，大多數(shù)的圖紙仍然重疊著攤放在桌上。教授瞇著眼睛仔細(xì)察看著平鋪在桌面上的圖紙。
“你怎么看？小雪？”
“呃。怎么說(shuō)呢。。。。。。”雪先生瀏覽著圖紙。密密麻麻的線條幾乎將整張圖紙抹黑，看起來(lái)就像學(xué)生夾進(jìn)考場(chǎng)的小鈔，充分利用著每一點(diǎn)空間。
老教授示意雪先生給他拿放大鏡。
雪先生將放大鏡遞給教授，嘴里嘀咕著：“畫著東西的人難道缺紙么？看起來(lái)就像個(gè)孩童在紙上的涂鴉?！?br/>
“喔。。。這可不一定，你看。”老教授將放大鏡的鏡頭擺在雪先生面前：“你看看這些線條，清晰而且筆直，每一張都是，雖然我不懂制圖，可我卻能從中感受到制圖者那番苦心?！?br/>
望著放大鏡鏡頭中紛繁交錯(cuò)，卻又剛勁簡(jiǎn)潔的線條，雪先生也不得不嘆服。
“確實(shí)，整張圖看起來(lái)充滿節(jié)奏和成就感，畫著東西的人一定化了不少功夫。可他為什么非要畫得那么嚴(yán)實(shí)呢？”雪先生來(lái)回望著這些圖紙，腦中忽然閃過(guò)一絲靈感。
“教授，教授，你看這里。這里。。。和這里?！毖┫壬^(guò)教授在紙上指指點(diǎn)點(diǎn)：“我以前在學(xué)校也讀過(guò)一些入門級(jí)的制圖，看得出這些圖紙其實(shí)是一個(gè)系列的，有可能這百來(lái)張都是。不，因該是有很大可能?！?br/>
“呃？什么意思。”
“你看，當(dāng)我們要設(shè)計(jì)某些設(shè)施的時(shí)候，即便是臺(tái)小儀器，要畫的所有零件圖紙和裝配圖紙都能塞滿一個(gè)圖紙筒。。。。。。”
“你的意思是。。。。。。”
“沒錯(cuò)，剛開始我和您一樣，以為這么大的圖紙筒是什么人留下的資料匯總。就像我們的公文包一樣充滿著各類文件。但實(shí)際上，這個(gè)筒中所有的圖紙都是出自同一臺(tái)設(shè)施。而作者為了讓這臺(tái)設(shè)施所有的圖紙以最方便查找的方式保留，就將這些畫得很小，同時(shí)塞滿了這個(gè)圖紙筒。這樣。。。就可以方便地一次帶走?！?br/>
“這么做的原因也就是說(shuō)，這人他并沒有存放這些相關(guān)文件的固定場(chǎng)所，而是類似。。。類似間諜活動(dòng)的微縮膠卷？嘶~~~~”老教授想起了自己經(jīng)歷的幾起文物走私案件，不由倒吸一口涼氣?！靶⊙?，該不會(huì)我們看了不該看得。。。。。。了不得的東西吧?！?br/>
“那倒不是，您老也看到了，這可不是拍照拍來(lái)的，也不是復(fù)印的，而是用筆，紙，直尺這類最原始的制圖工具一筆一筆畫出來(lái)的。若非秉著某種堅(jiān)定的信念，是無(wú)法完成這么大的工程的。我并不認(rèn)為投機(jī)倒把的家伙能有這樣的雄心壯志?！?br/>
“說(shuō)到這里我也很奇怪，這年頭誰(shuí)還用這些東西作圖？不都是用計(jì)算機(jī)么？連我這把老骨頭現(xiàn)在錄入資料也用電腦了。而且你看這紙。。。。。?！苯淌诨瘟嘶纹渲幸粡堒浘d綿的紙張，確實(shí)不如時(shí)下通用的復(fù)印紙那般挺括。
“或許圖紙年代很久遠(yuǎn)？”
“那為什么現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)？”
“所以我說(shuō)是遺跡出土的，之前沒人看到過(guò)?！?br/>
“但這也太不可思議了，你難道不知道這座古墓的年代么？怎么可能會(huì)有。。。。。。難不成那些傳言是真的？”
“呃？”雪先生愣了下。
“你知道，考古界歷來(lái)都有些傳說(shuō)。就像飛碟傳說(shuō)一樣，古墓中也常有發(fā)現(xiàn)不屬于那個(gè)年代東西的傳聞。若非親眼所見，我是不會(huì)相信這些的，也可能是盜墓者留在那里的?！?br/>
“哦~~~就像科學(xué)家發(fā)現(xiàn)埃及古墓神廟酷似現(xiàn)代高科技造型？”雪先生也經(jīng)常在給類雜志中讀到過(guò)類似的傳說(shuō)，什么古墓壁畫發(fā)現(xiàn)航空服造型，大墓穴中掘出電視機(jī)。就像幽靈鬼魂一般存活于人們的口頭?！安贿^(guò)。。。盜墓者留下百來(lái)張圖紙的概率是多少？”
“幾乎為零吧。。。。。。”老教授抬了抬眼鏡：“呃？啊哈。小雪，你覺得這圖紙畫得怎么樣？”
“很專業(yè)吧?！?br/>
“可是你看這些說(shuō)明文字。。。怎么寫得那么丑？”
“呃？有字？”雪先生吃了一驚。忙俯身順著教授指的方向望去，確實(shí)在百來(lái)張圖紙中有幾張的角落上密密麻麻地寫著一大段一大段的話。若非在放大鏡下，估計(jì)只會(huì)把這些段落當(dāng)成一大塊黑色的墨跡，不過(guò)扭捏的字體比劃看起來(lái)就像出自初學(xué)筆法的稚童。
“或許制圖的高手字都寫得不怎么樣吧?！毖┫壬止局?，這些字雖不賞心悅目，但也勉強(qiáng)能看懂。這么看來(lái)也確實(shí)不是出自那遙遠(yuǎn)年代的古墓了。
兩人懷著各自的思索安安靜靜地隨著放大鏡的鏡頭慢慢默讀著段落內(nèi)容。頃刻，在教授握著有些顫抖的放大鏡下，兩人的目光同時(shí)被這句話吸引。
“本人盡畢生之才華做成此圖，待有緣人能將此圖實(shí)物化，屆時(shí)無(wú)論尋找過(guò)去亦或探索未來(lái)，皆能為您實(shí)現(xiàn)?！?br/>
緊接著是看起來(lái)像所有圖紙總領(lǐng)目錄的說(shuō)明，抬頭則是扭捏的筆跡所書的幾個(gè)十分眼熟確又滑稽荒謬的四個(gè)大字－－－－時(shí)光機(jī)器。
“呃。。。。。。好土的名字?！便读撕镁玫难┫壬哉Z(yǔ)到。
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