三個人交談后，很快忘記不快，把心思投到教學(xué)中。

    梅校長通過其他老師，打聽他們相關(guān)情況，發(fā)現(xiàn)幾人工作很上心，把心放下了。

    在第一個周末，梅校長提前告知三位新教師，到放學(xué)時上她辦公室談點事情。

    “你們來啦，都坐吧。我這里不需要客氣，方彤彤，你不要拘束，快坐下來?！泵沸ｉL很熱情，沒一點架子。

    三人有些緊張，不知校長要說什么，低著頭，腦子里都想著事情，他們不知道會不會是有人說了什么閑話。

    “哎呀，你們哪，我們不過是交心，搞這么嚴(yán)肅做什么看著我，校長也是老師嘛”梅校長笑得真誠，他們心稍稍安定，等著校長先說話。

    梅校長有些抱歉地說：“那天歡迎會讓你們不大愉快，在這啊，我賠個不是”

    “校長，那是一些老師看不慣我們，和您沒關(guān)系，還能讓校長道歉嗎”杏花出語很快，覺得那不過是個偶發(fā)事件。

    梅校長看看三位新老師，“怎么能和我沒關(guān)系都是我們學(xué)校老師，出了簍子，我肯定得擔(dān)責(zé)嘛”

    三人沖梅校長笑笑，意思真沒什么，無須計較的。

    “這事呢，我會給你們一個交代。等會兒，他們會過來給你們道歉。本來，我準(zhǔn)備讓他們在全體教師會議上檢討，但他們都是老教師，這樣一做，容易傷感情?！?br/>
    三位新老師一聽，心慌了，“哪能讓他們來給我們道歉，那以后，人家會不會更加討厭我們幾個”

    “不會的，你們放心吧，這是我的決定，你們安心接受他們的道歉，他們做的過分，理當(dāng)如此。還有，我先談?wù)劰ぷ魃系氖虑椤！?br/>
    杏花代為回答：“那好，請校長指示，我們一定會遵從梅校長吩咐?！?br/>
    梅校長擺擺手，“言重了，李杏花，你們和我是同事，我給你們一點建議而已。聽聽，想想，合適的就做吧”

    梅校長把幾個調(diào)走了的老師的照片，拿給杏花他們看。

    “我真舍不得他們啊，這些老師都是學(xué)校精英，代課水平都是一流的，沒辦法呀，人家要上發(fā)達(dá)地方，咱們沒資格壓住人家不放”

    杏花他們爭著去看，那些離開的老師，好多是省市學(xué)科帶頭人，獲得過很多獎勵。

    “看明白了吧他們可是你們這些小年輕的榜樣，他們中有人學(xué)歷并不高，但在工作上都比較拼，出了成績，后來一個個都出名了”

    杏花三人不知梅校長何意，怔怔地看著梅校長，等她發(fā)話。梅校長輕輕笑了一下，“我希望明天你們能成為他們那樣”眼光里帶著深深的期許。

    杏花大著膽子說：“梅校長，你放心吧，我們一定把他們當(dāng)作榜樣，不斷提高自己的教學(xué)水平。”

    梅校長望著杏花，“我當(dāng)然相信，所以才敢于給你們壓擔(dān)子嘛你們要腳踏實地，一步一個腳印，成為一個個優(yōu)秀的教師”

    “會的，我們會的”三人一齊回答，梅校長露出了笑容。她就是要激勵這幫年輕老師，早日扛起大梁。

    “梅校長，我們來了。”站在門外的兩個老師，正是上幾天在會議上說閑話的人。

    梅校長板著面孔，嚴(yán)肅地看向兩人，“挺準(zhǔn)時的，你們進來吧，坐這邊”手朝一個方向指了指。

    “這是方利老師，這一位是胡玉老師，你們?nèi)贿€有印象吧”梅校長指著兩人，給杏花他們作介紹。

    方利正是會上嘲笑杏花的人，杏花此時過意不去，朝他笑笑，他一臉尷尬，勉強擠出一絲笑容。

    “你們兩人是不是該說點什么，表示一下歉意，發(fā)揚一下老教師的風(fēng)格”梅校長依然很嚴(yán)肅，沒有一點笑意。

    方利知道得說話了，“我代表我們兩人吧。那天我們喝了點酒，說話不知輕重，得罪了幾位小朋友，你們要見諒哦”

    “小朋友這可是我們學(xué)校的正式教師，你稱呼他們?yōu)樾∨笥选泵沸ｉL不大高興地質(zhì)問方利。

    胡玉瞪眼看了看方利：“你怎么回事咱們是來道歉的，不是來打哈哈的，你想惹惱梅校長”

    看得出來，方利心情不好，但他極力克制自己情緒，小聲說道：“李老師、方老師、這位李仲老師，我倆那天說話過頭，你們不要計較啊”

    “不會的，我們覺得沒什么，真的沒什么”三位新教師慌忙說，他們還不習(xí)慣中年人向他們道歉。

    梅校長看看方利和胡玉，“你們都是學(xué)校老教師，別的我也不說了，希望你們以后多多注意自己的言行，給年輕老師作個表率。沒什么事，也不耽誤你倆了，先回去吧”

    胡玉拉著方利，忙忙出去了。

    “哎，這兩人平時就好嘰歪，不給點顏色真不行”梅校長笑笑，“當(dāng)然嘍，事后你們這幫小年輕見到他們，還是要主動打招呼，畢竟人家是老教師嘛”

    三人齊答：“梅校長，我們知道。”

    “嗯，那就好。以后，要有人擠兌你們，兩個辦法：到我這告狀，我替你們解決，最好少用；或者用你們的出色成績打敗他們，讓他們服服帖帖，這是根本?！?br/>
    梅校長盡管表現(xiàn)和藹，不過從她談吐中，杏花他們明顯覺得，梅校長做事果斷，也有一點“獨裁”，沒事千萬不可頂撞她，否則吃不了兜著走。

    “我這個人獎懲分明，一切靠成績、能力說話。你們是新教師，開始我主要看你們是否勤奮；一年后，我就主要看你們的能力與成績了?！?br/>
    三人內(nèi)心打鼓，對于要求嚴(yán)格的梅校長，他們還真不能大意，說不定哪天就會被痛斥一番。

    杏花隨意朝墻上一瞅，看到一張獎狀，“全市十佳中學(xué)校長”，名字就是梅云。

    和名校長干工作，進步很容易，壓力也是超大的。那些心懷不滿的，說不定就受到過梅校長的嚴(yán)厲“打擊”。

    “有什么要說的嗎一個個也不說話，讓我唱獨角戲呀”梅校長開起玩笑。

    說了幾句勉勵的話，梅校長同三位年輕教師一起，離開了辦公室。

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