當(dāng)程曉羽和王歐把自己那臺昂貴的合成器抬到廣播站的時候，小小的廣播站已經(jīng)擠滿了人，人站得像是密密麻麻的沙丁魚罐頭，就連天臺上都站了不少人，見他出現(xiàn)，所有人不僅停止了說話，還都自覺的讓出了一條路，看樣子全都是過來“觀摩”的粉絲。

    把合成器放好之后，他回頭見夏紗沫都還沒能擠進(jìn)來，便想叫紀(jì)夢蕓把人都趕出去，看向紀(jì)夢蕓的時候又想到紀(jì)夢蕓是個性質(zhì)軟糯的小姑娘，于是轉(zhuǎn)身大聲對圍觀群眾大聲說道：“現(xiàn)在請非廣播站的同學(xué)出去一下，不要在廣播室干擾工作，大家在廣播里聽，和在這里聽沒有什么區(qū)別，希望大家配合一下......”

    程曉羽開口趕人，氣氛就亂糟糟了起來，幸好復(fù)禮的學(xué)生沒什么喜歡惹事的，盡管有人發(fā)表了不滿的意見，還諷刺了程曉羽兩句，卻還是在紀(jì)夢蕓和洛欣的勸說下都出了廣播室。

    等廣播室里空了下來，程曉羽才把夏紗沫叫了進(jìn)來，又對紀(jì)夢蕓笑著說道：“紀(jì)夢蕓你是站長，要把廣播站的秩序管起來??！最好弄一個守則，大家都必須遵守。”

    紀(jì)夢蕓先是點了點頭，隨即有些委屈的小聲解釋道：“主要是沒有遇到過這種情況，以前也沒有人要來廣播站看節(jié)目播出.....”

    “主要是上一期的節(jié)目效果實在太爆炸了！”羅慧珍興奮的說，“程曉羽，你知道不知道我們班好多女生都想要你的電話號碼，不過最多的是想和你做筆友的！”

    “當(dāng)然知道?！背虝杂鹬噶酥赶募喣种械乃芰洗?，“那里面全是信，不過我認(rèn)為這不是寫我個人的，而是寫給我們節(jié)目組的。我覺得以后有必要在教學(xué)樓下面弄個專門的信箱，專門替節(jié)目組收信?！?br/>
    “可現(xiàn)在這個節(jié)目全是你一個人弄得??！不等于就是寫給你的嘛！”紀(jì)夢蕓說。

    “下個星期的節(jié)目，就需要你們來做了哦！”程曉羽說，“你們總結(jié)節(jié)目為什么做得不夠好的原因不是總結(jié)的挺好的嗎？現(xiàn)在到了實踐的時候......”

    廣播站里又喧鬧了起來，一群人七嘴八舌的開始討論，大都是說自己水平有限，勸說程曉羽不要撂挑子。

    程曉羽拍了拍巴掌說道：“大家不要擔(dān)心，我會替大家把關(guān)的。其實很簡單，你們周末不上課的話，可以抽點時間出來，在網(wǎng)上也好，在線下也好，先商量出一個主題，然后對應(yīng)這個主題找一個合適的音樂人，歌手，類型不限，然后從他生平和故事提煉出文字和音樂，大家在找一個擅長樂器或者唱歌的人表演對應(yīng)主題的音樂就OK了.......”他看向了紀(jì)夢蕓說，“紀(jì)夢蕓你組織一下?！?br/>
    紀(jì)夢蕓點頭。

    大家又開始商量到底是線上還是線下，什么時間點合適，有些人不是很情愿覺得耽誤時間，有些人想著要請假.....總之又混亂了起來。

    紀(jì)夢蕓面對這種狀況很是手足無措。

    程曉羽聽得頭大，大聲說道：“我以前就說過，大家來到廣播站是因為對這份工作感興趣，現(xiàn)在就是需要大家群策群力把工作做好的時候，不允許任何人找借口逃避。”

    “可總不能為了課余的事情耽誤這么多時間??？”廖嘉文不滿的說。

    程曉羽瞥了廖嘉文一眼，淡淡的說道：“我認(rèn)為這對大家來說也是一種學(xué)習(xí)，并且學(xué)得還是課堂上學(xué)不到的知識。假設(shè)說你們將來的專業(yè)方向是主持、編導(dǎo)、傳播、新聞這一類的話，我相信，這絕對會是你們?nèi)松蟹浅氋F的財富。如果說確實覺得忙不過來的，我覺得可以考慮退出......”

    其他的人表情也變得嚴(yán)肅了起來。

    廖嘉文也不說話了。

    洛欣躊躇了一下，輕聲問道：“程曉羽，如果我想考播音主持的話，應(yīng)該怎么辦？”

    “這個我不太清楚，可能要問下老師了。我只知道比藝考要簡單?！背虝杂饐?，“怎么對播音主持有興趣？”

    洛欣點頭。

    程曉羽笑，“形象上肯定沒有問題，主要是要多鍛煉反映能力，口語表達(dá)能力，反正我看好你?！?br/>
    這一下可是打開了一群人的話匣子，全都開始討論起考專業(yè)的事情。紀(jì)夢蕓和洛欣一樣也是想做主持人，羅慧珍是想做編導(dǎo)，學(xué)校目標(biāo)是“浙傳”.......

    程曉羽也不打擾他們討論，這恰恰是他所希望的狀態(tài)。他之所以要弄“52赫茲音樂電臺”就是為了找到自己，也期望用自己的行動來感染更多的人，讓他們也能夠發(fā)現(xiàn)自己，找到自己。

    .................................

    上課鈴快打響的時候，廣播站里安靜了下來。學(xué)校也比以往要寂靜許多，按道理來說這個時間點操場上應(yīng)該還有人踢足球和打籃球，校道上應(yīng)該還有不少學(xué)生向著教學(xué)樓走。但今天還有好幾分鐘才打鈴，到處都已經(jīng)沒了人影，只有寥寥幾個人在空曠的校道上向著教學(xué)樓趕，頗有點萬人空巷的意思。

    在鈴聲響起的時候，程曉羽也將廣播連通，將播放器的推子推了上去，錄制好的鋼琴曲加吉他版本的《LoveofMyLife》便開始在校園里流淌。

    溫柔的聲音如秋日的風(fēng)拂動著校園里的梧桐，金色的陽光偶爾在玻璃上閃爍，琴鍵聲也在顛簸中閃爍，短暫又漫長。

    前奏過后，程曉羽才將音樂聲調(diào)小，將麥克風(fēng)的推子推上去，依舊是標(biāo)志性嘆氣聲，“唔~大家周五好呀！我是程曉羽，rain，很高興和大家這樣一個適合聽聽音樂喝喝咖啡的好時間相遇。上個星期跟大家分享了卡朋特和Alice的故事，引起了大家熱烈的反響，還有很多人寫信詢問我Alice最后怎么樣了......我不是海洋生物學(xué)家，也不清楚Alice現(xiàn)在在大海里是否生活愉快，有沒有找到它的同伴。但我恰好認(rèn)識一位什么都懂的女孩，她告訴我Alice是一頭藍(lán)鯨和長須鯨的混血兒，它沒有我們想象中那么孤單，它有和它一樣唱著52赫茲鯨歌的小伙伴在大洋中遨游，我想也許它現(xiàn)在已經(jīng)遇到了和它同意頻率的小伙伴了吧？不知道這個消息有沒有讓大家開心一點。寡不敵眾可能會有些壓力，但想到‘52赫茲’在浩瀚大海里的獨行，想到最終會發(fā)現(xiàn)和他一樣的同類，你也可以從中找到勇氣。我想說的是，通向快樂的秘訣是自由，通向自由的秘訣是勇氣.......”

    “不知道有沒有人聽出這首背景音樂來自哪支樂隊，不知道也沒有關(guān)系，就讓我來為大家敘說一個有關(guān)音樂和勇氣的故事........”

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