四周一片黑暗，艾薩克感覺進入一個長長的環(huán)形走廊。

    對于擁有惡魔視覺的他來說，這點黑暗根本沒有什么，不過想到是考核，恐怕有人在監(jiān)控著，艾薩克并沒有開啟惡魔之眼，而是裝模作樣在掌心燃起一團明亮的火焰——普通的火系魔法。

    火光剛現(xiàn)，艾薩克就敏銳的感覺到周圍的魔法波動傳來變化。

    地面開始震動，艾薩克穩(wěn)穩(wěn)的向前走著，如履平地，對不斷突起的尖銳土刺視而不見，每一步都恰好踏在平整的地面上，往往身體剛一移動，后面地上就鉆出一道道鋒利的石筍。

    步伐一如既往的優(yōu)雅而高貴，仿佛不是在躲避陷阱，而是在參加貴族的聚會。

    他手中的魔法火苗沒有一絲晃動，像是靜止的明燈忠于職守的照亮著前方道路。

    走了一段，地面不再震顫，艾薩克一步剛抬起，將落未落時，腳下突然又無聲的裂開一條縫，迅速擴大成一道深溝。

    然而，艾薩克就那么凌空踏了過去，兩耳輕抖，隱隱聽到有人驚呼的聲音。

    原來如此，艾薩克嘴角微微勾起，已然清楚考核老師的所在，只是為了不過于驚世駭俗，還是把這些陷阱闖完吧。

    接下來，艾薩克不再慢悠悠的散步了，身形迅捷地穿梭過一個個魔法陷阱，每一次似乎都是險而又險的避過，但不管那些風(fēng)刃、冰刀速度又多快，總是差那么一點點就能碰到他。

    大概繞著走了一圈，空間中一陣波動，顯出兩扇門來，上面密密麻麻的刻著魔法紋路，乍一看一模一樣，仔細(xì)看去似乎細(xì)節(jié)上又有不同。

    艾薩克實在沒興趣繼續(xù)演戲，連皺眉頭思考的假動作都不再做，直接朝右邊的門中心一點。

    門緩緩打開。

    一個圓形的房間里，四個穿著制式魔法袍的學(xué)院老師排成了一個弧形各自坐在一張黒木椅子上。

    艾薩克散去手中火焰，走到房間中間，向四個人行了一個標(biāo)準(zhǔn)的魔法師見面禮。

    幾個人微微頷首。

    最左端的一個中年男老師開口說道：你之前的表現(xiàn)不錯，下面是理論知識考核。假設(shè)我們是你的學(xué)生，現(xiàn)在，你就以‘魔法中的力量與技巧’為主題給我們講一堂課，主要是說說你自己的看法。

    艾薩克神色不變，腦海里開始分析，這種題目很明顯又是個陷阱，恐怕不是模棱兩可的回答能過關(guān)的。一般人估計聽到這個題目，就會說兩者各有優(yōu)劣，然后分別說明優(yōu)點和缺點。這樣說本身沒有錯，但是，一個老師乃至一個學(xué)院，往往都有側(cè)重點。即使一個大魔導(dǎo)師，不論力量還是技巧都達(dá)到了極高的領(lǐng)域，可實際使用魔法時仍然有他的喜好，有的偏重于絕對的力量，有的偏重于精妙的技巧。而有偏好就會有偏頗。

    單從之前的接觸來看，他會認(rèn)為這個傳說中的魔法學(xué)院更重視技巧的重要性，那些精巧的魔法道具還有足夠巧妙的魔法陷阱似乎都反映著這一點。

    不過，見到這四個老師后，他立馬改變了想法。

    精于細(xì)微控制的魔法師，幾乎都是一個藝術(shù)家，往往控制著身周的每一個魔法元素排列成自己最習(xí)慣的陣列或是組成完美的圖形，凝而不散，無時無刻不在鍛煉著自己的控制力。像他身邊，其實一直就有一個典型的技巧派人物——林墨羽。

    早在培訓(xùn)班第一次見面時，艾薩克就能感受到，墨羽身體周圍靈子，在以玄妙的軌跡運動著——那是一個個尚未觸發(fā)的幻術(shù)陣式。因此，若是與她交戰(zhàn)，很容易就會陷入無處不在的幻術(shù)中，無法自拔。

    而面前這幾個人，雖然也有控制身體周圍的魔法元素，但是卻是雜亂無章，只是單純的凝聚與壓縮。

    當(dāng)然，這些都還在其次，最主要的是，當(dāng)坐在首位的魔法師說到力量與技巧時，幾個人的眼神已經(jīng)透露了足夠的信息。

    作為一名多年教學(xué)的老師，自然都懂的隱藏真實情緒。雖然他們并沒有刻意的顯露出來，或者換了任意一個人，都不可能從他們的眼睛中讀取到什么信息，但是很可惜，艾薩克偏巧并不屬于任意人的范疇。

    他不再多想，開口就說：魔法中，技巧是必不可少的......但是......

    大概過了有半小時，期間，艾薩克各種引經(jīng)據(jù)典——當(dāng)然凡是有人名的地方都被他替換成了人稱代詞，因為他知道的那些經(jīng)典估計這里沒有人清楚。

    不過，這些并不重要，重要的是，這些例子能讓幾名考核的老師心潮澎湃，覺得自己的想法果然是正確的——看，來應(yīng)聘的人都能說出那么多案例。

    等他做完結(jié)語，幾個老師已經(jīng)站了起來，恭喜他成為圣魔法學(xué)院的新老師。

    一番謙虛的客套后，艾薩克從打開的特殊通道中進入了學(xué)校。

    外面，測試體質(zhì)的老師亞希伯恩得到消息，開始讓下一個上前。

    莉莉婭走上前來，沒等他點，就面無表情的開口說道：我覺得作為一名老師......

    與艾薩克剛才的話一字不差。

    亞希伯恩張大了嘴，目瞪口呆，只覺有點頭暈。

    你好，我可以進去了嗎？

    莉莉婭聲音似乎做了調(diào)整，不再顯得那么稚嫩。

    亞希伯恩回過神來：不好意思，按照規(guī)定，必須做體質(zhì)測定......

    剛才那個人說了這些話，直接就可以進去，我為什么不行？

    因為聲音不帶感情，顯得有點冷冰冰。

    亞希伯恩有種想哭的沖動，他只是一時沖動了那么一下，沒想到就成了把柄。

    算了，你進去吧。他有氣無力的揮揮手，小聲嘀咕，反正就剩你一個了。

    謝謝。莉莉婭說完，頭也不回的走進門里。

    依然是黑暗的走廊和層出不窮的陷阱，不過，對于危險，莉莉婭一向是采取最節(jié)省能量和時間的方式來解決——一個空間爆破，直接顯出了真實的房間。

    負(fù)責(zé)考核的幾名老師頭上都滴了一滴冷汗。

    那個，請你就魔法教育體制談?wù)勀愕目捶ā?br/>
    莉莉婭兩眼微閃，開始從大量的資料庫中整理搜索，很快，有關(guān)教育的內(nèi)容被她篩選了出來，稍稍替換些詞匯，直接開講。

    一開始，幾個老師還有點心不在焉——畢竟，莉莉婭的形象還是比較蘿莉的?？墒?，隨著她的話題展開，幾個人的心神漸漸都被她吸引，很多關(guān)于教育體制的想法都是他們從來沒有聽過的，甚至感覺某些地方完全不明白。一時間，都狠狠的盯著莉莉婭，恨不得她解釋的更詳細(xì)點。

    莉莉婭說完一大段，停下，眨眨眼睛掩蓋眼中閃爍的光芒，問道：可以了嗎？

    坐在左端的老師回過神來，連連點頭：可以，完全可以......然后，變得有些吞吞吐吐，扭捏了半天，終于說道不過，能不能麻煩你日后抽時間跟我們好好說一說你那些想法啊，我們......沒太聽懂。

    莉莉婭點點頭：以后請多多指教。

    等她也進入特殊通道后，幾名老師一邊開始施法將房間解析，一邊紛紛夸贊，說院長大人真是英明神武，今天果然招到了兩個無比優(yōu)秀的老師。

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    下面插播一條新聞：

    日前，一家穿越廣告公司因涉嫌虛假廣告被時空管理局查封，然而在查封時卻發(fā)現(xiàn)了驚人的一幕，下面請看詳細(xì)報道。

    警方搗毀該犯罪集團時，在該廣告公司內(nèi)部，發(fā)現(xiàn)其主要負(fù)責(zé)人——一名男子躺在地上，現(xiàn)場極其慘烈。

    該負(fù)責(zé)人被發(fā)現(xiàn)時，渾身癱軟在地，身上所有皮膚被翻開，里面露出無數(shù)小蟲在啃噬血肉，有一些甚至鉆入骨髓中進行吸食；身上所有關(guān)節(jié)被打碎，警方認(rèn)為是被巨力拍擊所至；同時，男子身上血管還在跳動，經(jīng)查，每一條血管里都有一條細(xì)長的不明植物，上面長滿倒刺，倒刺不斷收縮伸展，看上去像是血管跳動......

    警方發(fā)現(xiàn)男子時，男子已經(jīng)精神失常，據(jù)專家解釋，他的精神也受到了強烈的摧殘。

    有穿越眾戲稱珍愛生命，遠(yuǎn)離廣告。

    ......

    培訓(xùn)班里，墨羽拍著李辰肩膀：你怎么剛才什么都沒做？

    李辰一攤手：我做了啊，你不知道罷了。

    ......

    另外，對于該違法公司的舉報人——李辰，管理局給予1000時空幣以示獎勵......