閉上眼睛，蕭然開始在腦中回憶有什么好的解題思路。
他要發(fā)散思維去建立自己和這道題的默契。
畢竟漂亮姑娘總沒有那么容易被打動。
不過蕭然也不是一般人，十分鐘后，經(jīng)過堅持不懈的探索，他終于有了一絲眉目。
他把所有可能有用的方案都列出來了。
總共有3種！
第一種思路需要對質(zhì)因數(shù)個數(shù)進(jìn)行歸納。
即，各項互異的正整數(shù)數(shù)列趨向正無窮，以此為一個條件，需要仔細(xì)考察某一位置以后的項。
這種方法算是一種通用的思路。
但涉及到具體推理時，缺少不了敏銳的直覺和精妙的技巧，難度不小。
第二種思路是可以通過觀察一些顯而易見的性質(zhì)來推理歸納。
如把相鄰兩和項擴展成更多和項，研究質(zhì)因數(shù)之間的關(guān)系。
但這種方法卻有個明顯的缺點，那就是，不知道之前的項的信息，這會導(dǎo)致和項不確定。
也就是說，證明有風(fēng)險，易得偽證。
第三種思路與第一個思路較為接近，都是對質(zhì)因數(shù)個數(shù)進(jìn)行歸納。
但不同點在于，這次需要隔離出最后一個質(zhì)因數(shù)，找到與前面幾個質(zhì)因數(shù)互質(zhì)的和項，據(jù)此產(chǎn)生與最后一個質(zhì)因數(shù)互質(zhì)的和項。
列完能想到的所有可能思路后，蕭然看著草稿紙上的演算，首先把第二種排除了。
因為這個證明方法風(fēng)險太大，很容易走進(jìn)誤區(qū)，萬一最后得了偽證，反而浪費更多的時間。
太不值當(dāng)！
所以，接下來，蕭然針對第一種和第三種思路進(jìn)行了排查。
由于不能確定哪個有效，他便在草稿紙上推導(dǎo)了兩種方法的證明過程。
前面也提到過，對于這道難題，蕭然有些見獵心喜。
明明在比賽，只要寫出一種正確的解法就可以了。
可沉迷解題的蕭然不知為何突然忘了這回事。
他一口氣寫完第一種思路的證明過程后，由于嫌棄步驟繁瑣，他沒有停頓又開始搞第3種思路。
渾然忘了第一種解法已經(jīng)全部推導(dǎo)完成可以謄寫到試卷上了。
好在時間還算充裕，再加上蕭然勢頭正盛，當(dāng)他寫完另一種解法后，時間還剩下20分鐘。
推導(dǎo)完成，蕭然看著簡便許多的步驟，內(nèi)心非常欣慰。
不過，隨即，他又苦笑起來。
怎么忘了這是在考試？
一時興起竟又搞起研究來了。
太不該了！
這樣想著，蕭然趕忙快速地把剛才這個簡便的證明解法抄寫到了試卷上。
因為，解法再漂亮，不寫到卷面上一分不值！
花了整整10分鐘，蕭然認(rèn)真地抄寫了剛才演算的步驟，不遺漏任何一個細(xì)微的地方。
為的，自然是不給閱卷老師扣分的理由。
這很重要！
抄寫完成，蕭然看著眼前三道題的答案，他使勁摁了摁有些發(fā)脹的太陽穴，心中松了一口氣。
所有考題全部搞定！
對他來說，二試已經(jīng)結(jié)束了。
復(fù)賽終于圓滿地畫上了句號！
……
與此同時。
劉亞還是有些放心不下。
從1號考場出來，他又去視察了其他幾個考場的情況。
可看來看去，他發(fā)現(xiàn)最大的希望還是集中在1號考場。
本來視察完所有考場之后，劉亞就該直接回去了。
可想到剛才從1號考場時聶風(fēng)的狀況，他始終有些不太放心。
看著離考試結(jié)束還有10分鐘了，劉亞沉思過后，決定再去1號考場一趟。
時間這么緊了，如果能做出來，現(xiàn)在肯定也做的差不多了。
如果思路還是沒有理清，那恐怕要做完最后一道題就有些懸了。
這樣想著，劉亞便再一次來到了1號考場。
不過還沒進(jìn)去，他便看到1號考場的監(jiān)考老師此時正蹲在蕭然旁邊，好像有什么事。
這是怎么了？
劉亞心里一沉，腳下不自覺地加快了腳步。
馬思遠(yuǎn)一直關(guān)注著聶風(fēng)和蕭然。
考試快結(jié)束了，看到聶風(fēng)正在做最后一題，而且已經(jīng)寫了好多，他倍感欣慰。
因為，這代表，聶風(fēng)并沒有被最后一道壓軸題難倒。
1號種子不愧是1號種子，奪冠有望！
至于蕭然！
馬思遠(yuǎn)一開始并不認(rèn)識他，對他的關(guān)注也沒有那么多。
還是之前聶風(fēng)提醒他蕭然好像生病了，他才對蕭然有所關(guān)注。
不過，他現(xiàn)在對蕭然卻十分關(guān)注，絲毫不亞于聶風(fēng)了。
因為，劉亞老師剛才過來視察的時候，他在聶風(fēng)和蕭然身邊停留的時間最長。
由于馬思遠(yuǎn)一直關(guān)注著劉亞老師，對于這點，他自然注意到了。
而且，他還注意到，劉亞老師在蕭然身邊停留時，不住地點頭，臉上的驚嘆顯而易見。
這如何不讓馬思遠(yuǎn)開始對蕭然上心！
他隱約覺得，聶風(fēng)和蕭然都是劉亞老師最看好的學(xué)生。
所以，必須嚴(yán)陣以待。
考慮到蕭然身體不佳，馬思遠(yuǎn)更加密切關(guān)注著他。
可也許是有些草木皆兵了，剛才看到蕭然又開始摁腦袋，他心下一沉，立刻便過來詢問情況。
他以為蕭然又不舒服了。
可是，他剛一蹲下還沒發(fā)問，便看到蕭然對他燦然一笑。
那樣子，哪有半點不適。
馬思遠(yuǎn)尷尬一笑，他輕聲向蕭然說了聲，有什么不舒服立馬告訴他。
說完之后，他便起身準(zhǔn)備逃離這個“是非之地”。
但就在這時，他看到聶風(fēng)好像還一臉關(guān)注地看著這邊，有些疑惑。
見此，馬思遠(yuǎn)有些“恨鐵不成鋼”，這個聶風(fēng)注意力怎么這么不集中啊。
前面的這個蕭然一有啥風(fēng)吹草動，他就湊熱鬧！
真是！
“專心點，趕緊答題，人病了都還比你快?！?br/>
他敲了敲聶風(fēng)的桌子輕聲說道，目的自然是讓聶風(fēng)專注些，同時掩飾剛才的些許尷尬。
當(dāng)然，他只是隨口一說，說實話他并不知道兩人的實際進(jìn)度。
說完之后，他看到門口又出現(xiàn)了一個熟悉的身影，于是，他趕忙迎了上去。
【劉老師怎么又來了！】
監(jiān)考老師說得快走得也快，輕松隨意，可聶風(fēng)此時的心里卻開始翻江倒海。
什么，蕭然又比我快？
可我馬上就要完工了啊，難道他已經(jīng)做完了？
可……他不是病了嗎？
想到這里，聶風(fēng)此時立馬淡定不了了！
對聶風(fēng)來說，他向來最以為傲的就是做題速度。
再加上他還是一個二戰(zhàn)競賽生，經(jīng)驗更加豐富，理應(yīng)在做題速度和正確率上都甩開蕭然一條街。
可現(xiàn)在，這到底啥情況啊。
一試被人領(lǐng)先七八分鐘，臉都快腫了。
這一點聶風(fēng)還可以自我安慰，也許蕭然運氣好，碰上了幾道類似的題。
畢竟一試的題目多，只要平時刷題刷的多，撞題也很正常。
可現(xiàn)在是二試啊。
他竟然又比自己快！
這下聶風(fēng)再也找不到自我安慰的理由了，因為二試可絕沒有撞題的可能性啊。
這……
臉好疼?。?br/>
本來，聶風(fēng)還有些自得。
因為這次考試他比上一次穩(wěn)多了。
雖然第一題有點鉆牛角尖浪費了點時間，可最后解決的很漂亮，他還算滿意。
第二題中規(guī)中矩，輕松解決。
最后一題有些難度，可琢磨一會兒后，他福至心靈，終于還是想到了一個可行的方案。
并且，越寫越順，越寫越有感覺，他已經(jīng)知道這個方法沒有毛病，不會是一個偽證。
現(xiàn)在時間還有大約10分鐘，他只缺了幾行字了。
一切看起來是那么完美！
三題全解，題題高分，這次不進(jìn)省隊天理難容。
全省第一，看起來也近在咫尺，觸手可及！
可現(xiàn)在，所有的東西好像都被打破了。
監(jiān)考老師的一句當(dāng)頭棒喝，瞬間擊碎了他所有的幻想。
蕭然！
又是蕭然！
此時，他又想起那一天，他最敬重的薛老師無意間說過的那句話。
他不如蕭然！
雖然薛老師后來也向他解釋是無心之失，可這句話聶風(fēng)卻一直記在心里。
他有自信，他絕對比蕭然要強！
只是心中憋著一股氣，他誓要證明它！
一想到準(zhǔn)備一年再戰(zhàn)一場，第一場決戰(zhàn)就可能會被別人擊敗，他不甘心。
這絕不可以！
能打敗我的永遠(yuǎn)只能是我自己！
想到這里，聶風(fēng)目光變得銳利起來。
他抬起頭又看了一眼蕭然，然后整個人的狀態(tài)都有些變了。
還有時間！
全力以赴！
鹿死誰手，尚未可知！
于是，下一秒，他不再想這些，不再管任何的風(fēng)吹草動。
他決定全神貫注、拼盡全力！
如果說之前聶風(fēng)還想著最后一題拿高分，那么現(xiàn)在，他的目標(biāo)是要拿滿分！
亮劍吧，蕭然！
讓我們看看這場戰(zhàn)斗誰才能笑到最后。
……
與此同時！
馬思遠(yuǎn)走到了教室門口，那里劉亞老師正招手等著他。
他怎么都沒有想到，自己隨口說的一句話，會給聶風(fēng)造成那么大的影響。
如果讓他知道，他差點擾亂了聶風(fēng)的心態(tài)，他恐怕會追悔莫及。
即使最后聶風(fēng)及時調(diào)整了自己的狀態(tài)，氣勢更盛，他也不會原諒自己。
因為這種事真的太不應(yīng)該發(fā)生了。
不過，幸好他并不知道，他現(xiàn)在心情很好，因為他看到他的偶像劉亞老師正在門口招呼他。
他輕輕地走到門前，然后又和劉亞老師慢慢地走到了離考場稍遠(yuǎn)的地方。
不能影響還在考試的學(xué)生們！
“劉老師，您怎么又過來了，有什么要緊事嗎？”
剛一走遠(yuǎn)，馬思遠(yuǎn)便急忙問道。
“呵呵，你是……，奇怪，我怎么看你有些面熟呢，咱們之前打過照面嗎？”
劉亞笑著問道，他本來想直接問一下蕭然剛才什么情況。
可這時突然感覺對眼前的這個年輕人有點印象。
馬思遠(yuǎn)一聽，心中高興極了，他以為劉亞老師還記得他。
于是，他趕忙跟劉亞老師解釋了一下：
“對，劉老師，我叫馬思遠(yuǎn)，10年前我有幸上過您的課，還經(jīng)常去聽您的講座?！?br/>
“后來，由于對數(shù)學(xué)特別感興趣，我還專門跨專業(yè)報考了數(shù)學(xué)系的研究生，只不過由于水平有限，沒能考上您的學(xué)生?！?br/>
“當(dāng)時還覺得特別遺憾，不過后來在您的推薦下，我非常幸運地調(diào)劑到了蔣老師那里，還是經(jīng)常能聽到你的教誨。”
聽馬思遠(yuǎn)說完，劉亞這才想起來以前好像是有這么一個學(xué)生。
他還記得當(dāng)時這個學(xué)生的意愿很強烈，又是跨專業(yè)考得數(shù)學(xué)系，這些都讓他印象很深刻。
不過由于當(dāng)時自己的名額有限，最后只得遺憾放棄。
但有感于對方的求知精神，他便把這個學(xué)生推薦給了同組的蔣老師。
后來，這個學(xué)生也確實沒讓他們失望。
雖然不是科班出身，但他對數(shù)學(xué)是真心熱愛，天賦也不錯，最后取得了不錯的成績。
想到這里，劉亞笑著說道：
“哦，原來你是小馬啊，我還記得你，你不錯。
沒想到你畢業(yè)以后也從事了數(shù)學(xué)行業(yè)啊，很好啊，不忘初心?！?br/>
劉亞當(dāng)然知道這些監(jiān)考老師都是從泉城各地抽調(diào)的高中數(shù)學(xué)老師。
馬思遠(yuǎn)見劉亞老師真的記得他，心中更加興奮了：
“是啊，劉老師，我還是覺得數(shù)學(xué)最適合我，所以我現(xiàn)在在省實驗中學(xué)做一名數(shù)學(xué)老師?！?br/>
看到小馬提到數(shù)學(xué)滿臉自豪，劉亞暗暗點頭，他能看出對方對數(shù)學(xué)真的有感情。
好啊！
“小馬，你在省實驗啊，那13號考生聶風(fēng)你應(yīng)該認(rèn)識吧，你覺得他考得怎么樣?！?br/>
“嗯嗯?！瘪R思遠(yuǎn)點了點頭，“我認(rèn)識他，我覺得他這次考得非常好，最后一題好像都快做完了?！?br/>
對于自己學(xué)校的學(xué)生，還是王牌，馬思遠(yuǎn)自然不吝夸獎。
“哦，快做完了嗎？”
劉亞聽了心中一喜，心也放下去了一半。
“是的，寫的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，?yīng)該是快完了。
其實，要不是他一開始注意力老不集中，恐怕早就做完了?！?br/>
馬思遠(yuǎn)繼續(xù)說道，多給聶風(fēng)這孩子解釋一句準(zhǔn)沒有壞處。
“哦？他一開始怎么了，這么重要的考試怎么還不專心??？”
劉亞好奇地問道，他隱約覺得自己好像明白為什么聶風(fēng)剛才做題有些慢了。
“是這樣， 劉老師，他好像特別關(guān)注他前面的那個考生蕭然，老是動不動就瞅他?！瘪R思遠(yuǎn)道。
嗯？
劉亞聽了有些疑惑。
這是啥情況？
不過沒等他發(fā)問，就聽小馬接著說道：
“我一開始也很奇怪，不過后面我才知道原來是蕭然病了，他應(yīng)該是擔(dān)心蕭然身體出啥問題。
我估摸著兩人應(yīng)該認(rèn)識，關(guān)系還不錯，所以才這樣?！?br/>
聽小馬淡淡說完，劉亞心中卻震驚萬分。
這個蕭然竟然是帶病上場！
就這，還比聶風(fēng)做得更快更好！
這……太不合理吧！