對(duì)于院長(zhǎng)的召見(jiàn)，李平旭毫不意外。
事實(shí)上，如果出了這種事院長(zhǎng)還不理會(huì)，那他才是真的心大，李平旭就要懷疑他是怎么管理千海學(xué)院的。
畢竟還是首次跟學(xué)院的最高領(lǐng)導(dǎo)打交道，李平旭多少有些緊張。他站在校長(zhǎng)室外面，平復(fù)一下心情，然后輕輕敲門(mén)，聽(tīng)到“請(qǐng)進(jìn)”的回復(fù)后，這才推門(mén)進(jìn)屋。
院長(zhǎng)辦公室并不太大，除了沒(méi)有電話電腦等現(xiàn)代化設(shè)施，其余的擺設(shè)跟普通辦公室大致相同。
門(mén)口左邊，是三排書(shū)架，上面擺著各式各樣的書(shū)籍，粗略估算一下，約莫得有好幾百本?？吹贸鰜?lái)院長(zhǎng)很愛(ài)護(hù)這些書(shū)籍，它們都被保存得很好，沒(méi)有落上半點(diǎn)灰塵。
右邊的墻上掛著幾幅字畫(huà)。能被掛上院長(zhǎng)室的，顯然不是凡品，比如那幅畫(huà)著“猛虎下山”的畫(huà)作，李平旭無(wú)意中掃了一眼，卻感覺(jué)老虎仿佛瞬間活了過(guò)來(lái)，嘴里無(wú)聲地咆哮著，昏黃兇狠的眼睛直勾勾地瞪著自己，仿佛要擇人而噬。
最特殊的是擺在辦公桌上那盆植物。很普通的紅花綠葉，長(zhǎng)得不高，莖細(xì)葉疏，跟田地里的野花沒(méi)什么不同。
可是李平旭見(jiàn)到它后，立刻瞪大眼睛，脊背后面有冷汗冒出――他已經(jīng)認(rèn)出，那是惡名昭著的陰魂花。別看它長(zhǎng)得柔柔弱弱人畜無(wú)害的樣子，其實(shí)是個(gè)大兇之物，修為在地級(jí)以下的武者，都有可能被它所害，輕則魂魄受損，重則神魂俱銷(xiāo)，非常可怕！
“哦，李老師來(lái)了，請(qǐng)坐?！币?jiàn)到李平旭進(jìn)來(lái)，王公明放下手中的報(bào)紙，讓他坐下。
李平旭坐在王公明的對(duì)面，下意識(shí)地調(diào)整椅子，盡量離那盆陰魂花遠(yuǎn)些。
王公明看出李平旭正襟危坐的樣子，他有些疑惑，然后頓悟，輕聲笑了起來(lái)：“你不用害怕小紅，她很乖的，不會(huì)隨便傷人。”
桌子上的陰魂花無(wú)風(fēng)自動(dòng)，花朵輕顫，似乎在附和王公明的話，表示自己是個(gè)聽(tīng)話的好孩子。
沒(méi)想到院長(zhǎng)居然會(huì)給這種絕世兇物起名叫小紅，李平旭真有些無(wú)語(yǔ)。
“院長(zhǎng)，請(qǐng)問(wèn)您叫我來(lái)，有什么事？”李平旭擺低姿態(tài)問(wèn)道。不提他的院長(zhǎng)身份，單憑今天他頂著鳳族供奉的壓力，毫不猶豫地給自己這個(gè)小老師站隊(duì)，也值得李平旭表示尊敬。
“早就聽(tīng)說(shuō)李老師的大名，一直想見(jiàn)見(jiàn)你。不過(guò)這幾天剛開(kāi)學(xué)，事情太多，所以到現(xiàn)在才抽出時(shí)間?！蓖豕魑⑿χf(shuō)道。
剛聽(tīng)第一句話時(shí)，李平旭本能的反應(yīng)就是：這老家伙在諷刺我。畢竟李平旭的前身創(chuàng)造了很多不光彩的記錄，可以稱(chēng)得上是“大名鼎鼎”。
不過(guò)看到王公明和善的笑意，再結(jié)合他之后幾句話，李平旭斷定，王公明并沒(méi)有嘲諷自己的必要，自然也沒(méi)有這個(gè)意思。
果然，王公明繼續(xù)說(shuō)道：“這兩天到天香樓，每次見(jiàn)到莫掌柜，他總是說(shuō)你當(dāng)老師實(shí)在太屈才了，如果到天香樓，肯定會(huì)有更好的發(fā)展?！?br/>
原來(lái)院長(zhǎng)提到的“大名”，是這個(gè)意思。李平旭沉吟一下，真不知道該如何接話，只好按原來(lái)自己的應(yīng)對(duì)模式，露出帶著微羞的笑容，連稱(chēng)莫掌柜謬贊。
王院長(zhǎng)看著李平旭的眼睛，又接著說(shuō)道：“另外，這兩天我還聽(tīng)說(shuō)你挺多關(guān)于你的事情。除了眾所周知的霜月郡主拜你為師外，還知道你打賭贏了南宮望，又?jǐn)f走了西門(mén)不群，還在學(xué)識(shí)上勝過(guò)了甘文柏。想不到李老師年紀(jì)雖小，武功、學(xué)問(wèn)卻這般厲害?！?br/>
李平旭微怔，沒(méi)想到自己這幾天的事情幾乎全被王院長(zhǎng)知道了。
不過(guò)想想也是，王公明身為千海學(xué)院的一把手，學(xué)院中的大事小情自然瞞不過(guò)他?，F(xiàn)在只是不知，他提這些是什么意思，所以李平旭干脆繼續(xù)保持謙虛，以不變迎萬(wàn)變。
沒(méi)想到，王公明提完這些事情后，并沒(méi)有表示贊同或者反對(duì)，仿佛只是在跟李平旭嘮閑嗑。
他話題一轉(zhuǎn)，又說(shuō)到呂紀(jì)蕓身上?！拔乙呀?jīng)跟呂供奉協(xié)商妥當(dāng)，她答應(yīng)再不干涉你的教學(xué)行為，不過(guò)期限只有一個(gè)月。一個(gè)月后，呂供奉要親自檢驗(yàn)教學(xué)成果，然后再?zèng)Q定是否讓霜月郡主繼續(xù)當(dāng)你的學(xué)生。
李老師，霜月郡主能來(lái)千海學(xué)院上學(xué)，這對(duì)咱們千海來(lái)說(shuō)是件大好事，所以，你一定要把霜月郡主教好、留住，這樣不管對(duì)你還是學(xué)院來(lái)講，都有很大的好處。所以，這個(gè)月你就辛苦一些，好好地把霜月郡主教出成績(jī)來(lái)，到時(shí)候讓呂供奉沒(méi)有借口轉(zhuǎn)學(xué)。”
哦，原來(lái)把我叫來(lái)，就是為了這件事呀。李平旭很是不以為意，既然當(dāng)上老師，他自會(huì)謹(jǐn)記老師的責(zé)任，不用院長(zhǎng)發(fā)話，他也會(huì)憑良心教好每一位學(xué)生。
不光是鳳霜月，還有茍良郎秋風(fēng)樂(lè)問(wèn)天李佳顏，他都會(huì)一視同仁，公平對(duì)待。
不過(guò)，既然院長(zhǎng)這樣發(fā)話了，正好可以趁機(jī)要些便利條件。
于是，李平旭神色激動(dòng)，當(dāng)即表示堅(jiān)決完成任務(wù)。接著，他似乎又想起了什么事，激動(dòng)之情褪去，切換上擔(dān)憂之色。
“怎么，有什么難處？”王院長(zhǎng)看見(jiàn)李平旭臉色異常，很自然地問(wèn)了一句。
就等著你這句話呢――李平旭看著王公明，有些吞吐地說(shuō)道：“王院長(zhǎng)，您也知道，前幾天我跟教導(dǎo)處以及總務(wù)處的人發(fā)生了點(diǎn)誤會(huì)，所以我擔(dān)心，我在教鳳族郡主的時(shí)候，他們會(huì)不會(huì)……”
李平旭故意沒(méi)把話說(shuō)完整，只把意思點(diǎn)透。
王公明當(dāng)即擺擺手，不以為意地說(shuō)道：“李老師，你不用擔(dān)心，只要你行事按師規(guī)校紀(jì)來(lái)，我保證你的正常教學(xué)秩序不受干擾。如果出了問(wèn)題，你可以直接來(lái)找我，我親自為你解決?！?br/>
要的就是這句話！
李平旭立刻高度贊美了王院長(zhǎng)的擔(dān)保行為，諸如“愛(ài)師如子”的奉承話不要錢(qián)似地涌出來(lái)，直到王院長(zhǎng)由欣慰聽(tīng)到尷尬才算完。
兩個(gè)人又閑聊幾句，王公明就讓李平旭離開(kāi)了，這場(chǎng)氣氛融洽的談話就此結(jié)束。
有了院長(zhǎng)的保證，就不用擔(dān)心教導(dǎo)處和總務(wù)處給自己下絆子了――走在回去的路上，李平旭心情愉快地想著。
他并不知道，麻煩已經(jīng)到來(lái)，正在前面的路口等著他。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。