這時(shí)，桌子上的餐盤(pán)已經(jīng)放滿了吃的。

    而且菜色豐富的讓人目瞪口呆，畢竟這是一個(gè)號(hào)稱仰望星空的國(guó)度?？九Ｈ?，烤雞，豬排，羊羔排，臘腸，牛排，煮馬鈴薯、烤馬鈴薯、炸薯片，約克夏布丁，豌豆苗，胡蘿卜，肉汁，番茄醬。

    嗯沒(méi)錯(cuò)，馬鈴薯這個(gè)東西可以做三道菜。

    不過(guò)，霍格沃茲的家養(yǎng)小精靈還是缺乏了想象力，如果馬鈴薯里面兌上肉，不立即又可以推出十多種組合嗎？

    其他的學(xué)生都已經(jīng)開(kāi)吃了，甚至有的毫無(wú)形象的大吃大嚼著。

    赫敏雖然還有話想要問(wèn)李林，但是看看周圍這個(gè)情況，感覺(jué)到自己確實(shí)有點(diǎn)餓了，也只好先將注意力轉(zhuǎn)到吃飯。

    李林取了一些牛排，又拿了一些羊羔排，和烤牛肉。倒不是不想吃蔬菜，只是桌子上的，符合胃口的蔬菜或者說(shuō)非肉類，實(shí)在是一樣都沒(méi)有。

    一邊吃著，一邊帶著看熱鬧的心情，觀察著坐在斯萊特林的幽靈，以及在格蘭芬多那邊吵吵鬧鬧的幽靈們。

    也不知道這幫學(xué)生，是怎么吃的下去飯的。

    畢竟有的幽靈，造型實(shí)在是不怎么友好。

    而且，就像是很多女孩子都怕小蟲(chóng)子，應(yīng)該也有不小一部分的人對(duì)鬼魂擁有恐懼感吧，這一幫人吃飯的時(shí)候和幽靈同桌，也不知道會(huì)不會(huì)緊張？得把飯塞到鼻孔里。

    這樣一想，李林又想到了格蘭芬多的分院標(biāo)準(zhǔn)是勇氣，那么格蘭芬多的情況應(yīng)該好一點(diǎn)，最多也就是一年級(jí)時(shí)，前幾次吃飯的時(shí)候受點(diǎn)驚嚇，以后都是會(huì)習(xí)慣吧。

    等到每人都吃飽了以后，盤(pán)子里剩下的食物也就從餐盤(pán)里消失了。餐盤(pán)叉都變得光潔如初。

    又過(guò)了一會(huì)兒，飯后的甜點(diǎn)出現(xiàn)了。布丁，各種口味的冰淇淋應(yīng)有盡有，蘋(píng)果餅，搪漿餅，巧克力松糕，炸果醬甜圈，酒浸果醬布丁、草莓，果凍，米布丁……剩下的一些種類李林認(rèn)不出來(lái)了。

    不過(guò)他倒是有胃口，拿起一個(gè)冰淇淋。至于赫敏卻是極可愛(ài)的翻了一個(gè)白眼。瞪著桌子上的甜點(diǎn)，就像有著仇恨一樣。

    “怎么了？不嘗嘗嗎？”

    李林側(cè)著身子，對(duì)著赫敏的耳邊說(shuō)著。

    “不，晚上吃太多的話，對(duì)身體不好。”

    李林疑惑的眨了眨眼睛，轉(zhuǎn)而又明白過(guò)來(lái)，應(yīng)該指的是體型上，不過(guò)聽(tīng)赫敏的口氣那么猶豫，就幫她下了決定。

    伸手又拿起了一個(gè)冰淇淋，遞給了赫敏。

    “這可是象征友誼的冰淇淋。你可一定要接受啊，再說(shuō)胖點(diǎn)有什么不好？肉乎乎的多可愛(ài)?！?br/>
    赫敏幾乎是用奪的方式拿過(guò)了冰淇淋，接著狠狠的瞪了李林一眼，然后將身體稍稍側(cè)過(guò)去，猶豫的吃著冰淇淋。

    但這個(gè)過(guò)程沒(méi)持續(xù)多久，赫敏又正過(guò)身來(lái)和李林討論著課程的事情。并沒(méi)有去詢問(wèn)那些更清楚這件事情的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，反而和李林這個(gè)新生一起交談。

    李林雖然沒(méi)有上過(guò)課，但是多少是懂得一點(diǎn)的，首先就告訴了赫敏關(guān)于學(xué)院杯的事，然后又告訴了赫敏，各個(gè)課程的老師在教一年級(jí)新生的時(shí)候，都喜歡對(duì)一年級(jí)的課本知識(shí)進(jìn)行提問(wèn)，回答正確的基本上都能得到加分，除非是受到了某些老師針對(duì)的那些學(xué)院。

    赫敏聽(tīng)到這個(gè)消息很興奮，看她的這個(gè)亢奮程度，李林都懷疑赫敏今天晚上回宿舍之后，會(huì)一整夜地背著明天要上的課的課本。

    不過(guò)赫敏也隨即想到了李林的最后一句話，她低聲詢問(wèn)著。

    “被某些老師針對(duì)的學(xué)院？霍格沃茲不是公平公正嗎？”

    李林連忙解釋著，他可不敢讓赫敏覺(jué)得魔法學(xué)院太過(guò)黑暗，最后嚇得不敢來(lái)上學(xué)了。

    “其實(shí)我說(shuō)的就是斯內(nèi)普教授?！?br/>
    李林說(shuō)出了這個(gè)名字之后，覺(jué)得有些寒意，偷偷的往主席臺(tái)上看了一眼，確信斯內(nèi)普教授并沒(méi)有看著他，又接著對(duì)赫敏說(shuō)。

    “斯內(nèi)普教授是斯萊特林的院長(zhǎng)，對(duì)格蘭芬多的人非常討厭，這可能是因?yàn)楦裉m芬多和斯萊特林的課程又經(jīng)常是排在一起的，經(jīng)常容易鬧出矛盾。所以，一旦上斯內(nèi)普教授的魔藥課，格蘭芬多就經(jīng)常的被扣分。”

    “哦，天吶！他怎么能這樣做？扣分？我是說(shuō)我們會(huì)被扣分嗎？”

    赫敏有些驚慌，顯然雖然到現(xiàn)在為止還沒(méi)有上課，也就還沒(méi)有得到一分。但是赫敏已經(jīng)將得分看成了自己的責(zé)任。

    “這倒不至于，我們的課程一般是和赫奇帕奇一起上的，雖然一年級(jí)新生都購(gòu)買(mǎi)的有標(biāo)準(zhǔn)魔藥，但是這些材料在魔藥課上根本不夠消耗，真正所使用的大多數(shù)藥材都是來(lái)自于，赫奇帕奇的院長(zhǎng)，也就是草藥課的教授波莫娜·斯普勞特教授，是她的植物園里培育的。再加上拉文克勞，以智慧為名，而不會(huì)像格蘭芬多那些莽撞的小獅子一樣，笨手笨腳的在魔藥課上出錯(cuò)，所以斯內(nèi)普教授對(duì)我們還是很公正的?！?br/>
    說(shuō)著，李林又解釋了一句。

    “也許就是因?yàn)楦裉m芬多天身就是坐不住的，勇敢莽撞，所以在操作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪幷n上，他們就如同受到了拘束一樣，經(jīng)常惹出麻煩，這大概就是斯內(nèi)普教授對(duì)他們沒(méi)有好感的原因吧?！?br/>
    李林試圖挽救著赫敏對(duì)學(xué)校的看法，同時(shí)也不介意在格蘭芬多學(xué)院身上抹黑，畢竟他說(shuō)的也和事實(shí)沒(méi)有太大差距。

    就在交談的過(guò)程中，桌面上的甜點(diǎn)也消失了，鄧布利多教授站了起來(lái)。

    瞬間，餐廳復(fù)歸肅靜。

    李林也低下了頭，他本能的不敢和這位巫師對(duì)視。畢竟他下意識(shí)地將對(duì)方當(dāng)成了敵人，他擔(dān)心被發(fā)現(xiàn)了這份敵意。

    鄧布利多開(kāi)始了講話。

    “哦，現(xiàn)在大家都吃飽了，喝足了，我要再對(duì)大家說(shuō)幾句話。在學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我要向大家提出幾點(diǎn)注意事項(xiàng)?！?br/>
    “一年級(jí)新生注意，校園里的樹(shù)林一律禁止學(xué)生進(jìn)入。我們有些老班的同學(xué)也要好好記住這一點(diǎn)?！?br/>
    “再有，管理員費(fèi)爾奇先生也要我提醒大家，課間不要在走廊里施魔法。

    “魁地奇球員的審核工作將在本學(xué)期的第二周舉行。凡有志參加學(xué)院代表隊(duì)的同學(xué)請(qǐng)與霍琦夫人聯(lián)系。

    “最后，我必須告訴大家，凡不愿遭遇意外，痛苦慘死的人，請(qǐng)不要進(jìn)入四樓靠右邊的走廊?！?br/>
    死亡的威脅就像是一個(gè)石子投入了湖面，雖然沒(méi)幾個(gè)人當(dāng)真，但是笑聲，竊竊私語(yǔ)聲也隨之?dāng)U散開(kāi)。

    而鄧布利多就像沒(méi)聽(tīng)到一樣，依然發(fā)表著他的講話。當(dāng)然這也可能是因?yàn)榫褪Ｏ伦詈髱拙淞?，畢竟不像是李林前世的校長(zhǎng)們。

    “我再講一點(diǎn)，最后一點(diǎn)，我最后再講一分鐘……”

    李林連忙把腦海中的這個(gè)畫(huà)面搖晃出去。差點(diǎn)被嚇到。

    “現(xiàn)在，在大家就寢之前，讓我們一起來(lái)唱校歌!”

    鄧布利多大聲說(shuō)，他將魔杖輕輕一彈，魔杖中就飄飛出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的金色彩帶，在高高的餐桌上空像蛇一樣扭動(dòng)盤(pán)繞出一行行文字。

    這樣的魔法瞬間吸引了許多人，赫敏坐的筆直筆直的，緊緊的盯著那些文字。

    “每人選擇自己喜歡的曲調(diào)。”

    鄧布利多說(shuō)。

    “預(yù)備，唱!”

    于是全體師生放聲高唱起來(lái)：霍格沃茨，霍格沃茨，霍格沃茨，霍格沃茨，請(qǐng)教給我們知識(shí)，不論我們是謝頂?shù)睦先诉€是跌傷膝蓋的孩子，我們的頭腦可以接納一些有趣的事物。

    因?yàn)楝F(xiàn)在我們頭腦空空，充滿空氣，死蒼蠅和雞毛蒜皮，教給我們一些有價(jià)值的知識(shí)，把被我們遺忘的，還給我們，你們只要盡全力，其他的交給我們自己，我們將努力學(xué)習(xí)，直到化為糞土。

    這首校歌，大家唱的是七零八碎的，有的人的速度比較快，有的人選擇曲調(diào)比較緩慢，至于李林，他想要唱九九八十一，又想要唱我的一個(gè)道姑朋友，結(jié)果到了最后曲調(diào)混雜，甚至還哼了幾句權(quán)御天下的調(diào)子。最終無(wú)奈放棄。

    只有韋斯萊家的那對(duì)孿生兄弟仍隨著《葬禮進(jìn)行曲》徐緩的旋律繼續(xù)歌唱。他們也很好辨認(rèn)，第一雙胞胎，第二紅發(fā)。

    鄧布利多親自用魔杖為他們倆指揮了最后幾個(gè)小節(jié)，等他們唱完，他的掌聲最響亮。

    “音樂(lè)啊，”

    鄧布利多揩了揩眼睛說(shuō)。

    “比我們?cè)谶@里所做的一切都更富魅力!現(xiàn)在是就寢的時(shí)間了。大家回宿舍去吧?！?br/>
    這一幕也讓李林再次相信了自己的推斷，格蘭芬多的人應(yīng)該都比較喜歡吸引別人的注意力，以自己為中心，換句話說(shuō)，是獅子座的性格。

    也正是因?yàn)?，這樣總是富有正義感。因?yàn)樗麄兏枰滟?，所以更喜歡做那些看起來(lái)正義的事情。

    這對(duì)李林來(lái)說(shuō)，其實(shí)不算是一個(gè)好消息。也許他要引領(lǐng)一下鷹院的崛起，和性格像是武士的巫師相比，聰明的拉文克勞更像是巫師。或者說(shuō)是法師，所以會(huì)省時(shí)度勢(shì)，會(huì)加入勝利的一方。

    這樣看來(lái)的話，如果能夠引領(lǐng)鷹院，成為鷹院學(xué)生中的領(lǐng)袖，那么對(duì)于未來(lái)，也是很有幫助的。

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