許珂此時有點懵，這感覺就好像自己在外面打野，回頭一看家都被偷了！

    這心情是一樣一樣的，所幸的是江航的同桌已經(jīng)轉(zhuǎn)校了，不然許珂都打算直接攤牌了。

    她深吸了一口氣，輕聲問道：“那你呢……對她有沒有一點喜歡？”

    江航沉思了片刻，笑著說道：“應(yīng)該是沒有吧……

    怎么說呢，我和然然，也就是我同桌相處得很和諧很親近。

    就像是家人一樣，但是沒有那種砰然心動的感覺，這么說你能理解么？”

    許珂松了一口氣，看來江航對她并沒有什么男女之情了，很好。

    沉默了片刻，許珂狡黠地笑笑繼續(xù)問道：“那你學(xué)校的?；▽W(xué)姐呢，她這么漂亮，你就沒有一點心動？”

    許珂在這句話說出口后，心臟撲通撲通地劇烈跳動起來。

    可以暗戳戳地試探對方對自己的感受，這種感覺有點刺激啊……

    原本許珂是想著以后不再用小包子的身份和江航接觸，現(xiàn)在想來這并不是最好的方法。

    最好的方法就是一方面以許珂的身份和江航接觸，另一邊讓小包子試探他內(nèi)心的真實想法！

    雙管齊下，沒有什么難題是解決不了的！

    正當(dāng)許珂萬分期待時，江航翻了個白眼說道：“你特么的在逗我？我和那個?；ú乓娺^幾次面啊，一點感覺都沒有好么？”

    許珂咬了咬牙，有點想打人。

    “那你喜歡怎么樣的女孩？”許珂哼聲問道，一半是不服氣，一半是試探。

    “為什么要聊這么無聊的問題，我們走起吧，你輔助我！”

    江航興致盎然地說道，難得見小包子在線，他不想把時間浪費在閑聊上。

    許珂沉默了片刻，直接翻臉：“你玩吧，我學(xué)習(xí)去了，再見！”

    江航看著變灰的頭像一臉懵。

    所以你上線的目的是什么，就為了和我說幾句話？

    江航有些郁悶，不過也只能自己單排去了……

    而與此同時，豆音上關(guān)于《同桌的你》的視頻開始發(fā)酵。

    和其他短視頻平臺的運(yùn)算模式不同，豆音在流量分配上采用的是去中心化的審核機(jī)制。

    在視屏發(fā)布的前期，豆音會根據(jù)賬號地權(quán)重給予一定的初始流量。

    隨后便有一個爬坡機(jī)制，平臺大數(shù)據(jù)會分析這個視頻的完播率、點贊量、評論量、轉(zhuǎn)發(fā)量等數(shù)據(jù)來判斷這個視頻是否晉級。

    晉級后會給予第二次流量的推薦，并且逐次增大流量。

    這就代表著只要視頻的內(nèi)容受歡迎，即便是新人，也會被越來越多的人關(guān)注。

    高二2班的同學(xué)發(fā)出的視頻，本身初始流量是不高的，但由于他們的各種sao標(biāo)題，點擊觀看的人不少。

    大部分同學(xué)因為重復(fù)上傳而被降權(quán)限流，唯有最早上傳的朱徐狄的視頻點擊點贊在不斷攀升著。

    豆音官方營運(yùn)2組辦公室。

    審核人員彭向書坐在電腦前，對著新發(fā)作品的數(shù)據(jù)進(jìn)行審核。

    他的工作機(jī)制就是審核流量快速增長的視頻，確保沒有夾帶私貨、低俗擦邊的作品。

    并且如果遇到他覺得有潛力的作品，他也有權(quán)利進(jìn)行一個等級的加權(quán)。

    大數(shù)據(jù)統(tǒng)計歸類后，他發(fā)現(xiàn)了一個視頻流量漲得飛快，并且紅標(biāo)提示的視頻。

    紅標(biāo)提示也就意味著這是上傳者第一個點擊破萬的視頻。

    彭向書查看了下標(biāo)題，隨即撇了撇嘴。

    因為這個視頻的標(biāo)題或者說文案是【今年聽過的最動聽的歌，竟是從校園廣播中聽到一首原創(chuàng)歌曲……】

    呵呵，這太夸張了，標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)題黨??！

    彭向書一邊喝了口茶，一邊漫不經(jīng)心地點開了視屏！

    出現(xiàn)在電腦屏幕中的一個嘈雜的班級場景，有點吵鬧。

    彭向書不自覺地皺起了眉頭，但當(dāng)廣播中傳來了悅耳流暢的吉他聲時，他忍不住流露出驚訝的神情。

    “咦……這旋律可以啊！”

    彭向書把茶沫吐回杯子中，聚精會神地聽著。

    【明天你是否會想起，昨天你寫的日記。

    明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你……】

    清澈的歌聲響起，一個一個音符拼湊成悅耳的旋律飄進(jìn)了他的耳朵。

    歌曲沒有刻意渲染的情緒，沒有激烈鋪墊的高潮，卻默默地，流入他的內(nèi)心最深處。

    聽著這首歌，彭向書就好像青蔥年少的學(xué)生時代。

    那年的高中，晴天的午后。

    一條連接兩棟教學(xué)樓的走廊，偶然遇見暗戀的女生，心動不已。

    都知道彼此喜歡對方，卻從未有過表白。

    印象中的場景還有在大掃除的教室和潔癖到偏執(zhí)的班主任。

    時過境遷，離開校園后，才知道那是一段多純真多美好的年華。

    因為那時一切都那么有希望，好像只要努力，什么都能改變。

    之后的許多年，他都希望自己一覺驚醒，伴隨著全班的哄笑，班主任站在課桌旁盯著他。

    原來，你現(xiàn)在最想逃離的地方，就是你以后最想去的地方??！

    一直到聽完整首歌，彭向書依舊沉浸在那種難以忘懷的情緒中。

    此時他終于明白這首視頻為什么會火了。

    因為這首歌能夠輕易挑起觀眾對過去對以往的回憶和感懷。

    歌聲只是一個載體，但其中的情感卻讓人難以忘懷。

    而在視頻中最后出現(xiàn)的兩行字，更是如此精準(zhǔn)地?fù)糁兴膬?nèi)心。

    【世間所有的相遇都是久別重逢，而離別，是為了更好地遇見。

    愿你此去前程似錦，再相逢依然如故……】

    許久之后，彭向書給了這個視頻已審加權(quán)的標(biāo)識！

    隨著時間流逝，越來越多的觀眾看到了這個視頻。

    本來是抱著隨意看一看的心情，但在看過之后都久久不能忘懷。

    一遍、兩遍、三遍……他們重復(fù)地聽著。

    聽著這首歌，他們會感覺窗外依舊有蟬在鳴叫。

    教室中依舊有燥熱卻喜歡湊在一起的男孩們。

    女孩們會相互校對作業(yè)，討論著哪個班的誰誰誰最帥。

    會有永遠(yuǎn)吵吵嚷嚷、讓人羨慕的操場。

    會有做不完的試卷。

    會有說不完的悄悄話。

    那些年，我們都還年少。

    下午五六點鐘的夕陽斜影剛剛好。

    一切都還年輕。

    所有的美好都不再是個句號……

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