萊爾不得不面對(duì)自己的新能力可能還算平庸的現(xiàn)實(shí)。
學(xué)者先生的法陣已經(jīng)繪制完成，銀藍(lán)的光澤標(biāo)示著這個(gè)法陣的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
“創(chuàng)生法陣對(duì)我來(lái)說(shuō)都仿佛是上個(gè)世紀(jì)的事了，沒(méi)有生疏，真是萬(wàn)幸?！币荒樌涞卣f(shuō)著這些，讓人感覺(jué)他所說(shuō)的萬(wàn)幸只是一個(gè)夸大的形容詞。
“那可不是夸張，疫醫(yī)，基本上我制作的法陣都會(huì)留下一個(gè)備份，在我的圖書(shū)館里，不能借鑒之后，完全憑頭腦記憶描繪，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也是難得的第一次?！?br/>
“那為什么學(xué)者先生不直接拿來(lái)看看呢?！?br/>
“因?yàn)槲业姆块g已經(jīng)被占領(lǐng)了啊。”學(xué)者先生苦笑著，走到一邊陰影角落，那有一個(gè)帶著白銀手柄和雕飾的衣柜。
“被女巫協(xié)會(huì)占領(lǐng)嗎？”不難揣測(cè)學(xué)者先生的麻煩。
“正如你所想，通過(guò)那天的月奈法爾的旅行，我算是得到了一個(gè)悠閑的假期?！钡妮p松語(yǔ)調(diào)又頓了頓，“恐怕文莉小姐要?dú)獐偭?，很難想象她在安德瑞區(qū)騎著掃帚，敲碎一扇扇玻璃窗檢查內(nèi)部的樣子，我的朋友告訴我，她的表情就像生吞了兩條火蜥蜴，為了我的寧?kù)o，最好躲著一陣子。”
學(xué)者先生打開(kāi)了柜子，那后面，并不是琳瑯滿(mǎn)目的優(yōu)雅禮服，而是一條條被擱置在柜底的鎖鏈，隨著學(xué)者先生的擺動(dòng)，發(fā)出流水一般的嘩啦聲，學(xué)者先生的手心冒出藍(lán)色魔力，那些鎖鏈，就像看到食物的蛇，抬起了它們的腦袋，在學(xué)者先生的手心糾纏在一起。
“慢慢來(lái)，老伙計(jì)?！睂W(xué)者先生從中抽出一條，抓著它的“頭部”靠近了左臂，就像寄生槲植物找到了攀附的大樹(shù)，那條鎖鏈，纏繞在了他的手臂上。
那是一件魔法裝備。
“魔力鎖，一種壓制魔力的裝備，因?yàn)槲疫^(guò)大的魔力量，它們恰巧成為了我的好幫手，用來(lái)做一些精細(xì)的工作，是的，例如如何處理你的劍舞曼陀羅。”
雙臂，雙腿，以及流動(dòng)在軀干兩側(cè)，像額外肋骨一般保護(hù)胸腔的鎖鏈，軀干的四根鎖鏈在學(xué)者先生的胸口糾纏在一起，露出那個(gè)像寶玉一樣的白銀掛飾，八鎖。
學(xué)者先生浮在了空中，淡藍(lán)色的魔力就像被鎖鏈拴住的云彩，包圍著他，一股讓萊爾身體翻江倒海的魔力，就像帶著異味的空氣出現(xiàn)在周?chē)?br/>
隨著鎖鏈的擺動(dòng)，那個(gè)仿若溺水的窒息感減輕了不少。
“抱歉，這個(gè)裝置啟動(dòng)的初期，難免會(huì)暴露一點(diǎn)點(diǎn)?！?br/>
學(xué)者先生控制著自己的身高保持在水平位置，但萊爾感覺(jué)自己在眺望一個(gè)站在云彩中的人，那種感覺(jué)，不似阿里安娜的誘惑，也不似巨龍先生的陰冷，更不似雷蒙先生的壓迫，就像高高漂浮在頂端的浮云，你必須將頭抬到頂端，才能看見(jiàn)他的一點(diǎn)。
萊爾漸漸理解了美杜莎的意思，對(duì)魔力的神明也有了一個(gè)朦朧的概念。
“疫醫(yī)先生，請(qǐng)把劍舞曼陀羅拿給我看看?！?br/>
萊爾掏出了皮袋中的黑色花朵，它的色彩就像幾天前一樣，就像還長(zhǎng)在花蒂上一樣新鮮。
學(xué)者先生將曼陀羅的花朵丟到了法陣中心，就像失去重力一樣懸浮在空中，在萊爾的面前逐漸解體，變成一抔黑色的粉塵。
“你的天賦，那個(gè)球。”
水水變成了觸手，攀上了學(xué)者先生的手臂。
“哦，它的變化不小，已經(jīng)一鎖了嗎？疫醫(yī)先生?！?br/>
“是的，在利維瑟的狩獵儀式之后，正如學(xué)者先生所說(shuō)的，能力的晉升有助于我們的融合。”
“你的新能力是什么，疫醫(yī)，覺(jué)醒的新能力，會(huì)代表著你以后走上怎樣的一條路?！?br/>
“瘟疫使者，先生?！比R爾又詳細(xì)的解釋了一遍，這次，遠(yuǎn)沒(méi)有上一次的欣喜。
“你知道嗎？疫醫(yī)先生，瘟疫的本質(zhì)，是病毒，而病毒，也是最簡(jiǎn)單的，生命，這是一條相當(dāng)契合醫(yī)者的道路?！?br/>
“你選擇給你的天賦一個(gè)新生的靈魂?！睂W(xué)者先生將水水放置在了那團(tuán)粉塵上方，在他的魔力下，水水的身體不斷擴(kuò)散，變成了，一團(tuán)朦朧的迷霧，和黑色粉塵混合。就像一個(gè)在憑空產(chǎn)生的暴風(fēng)眼，在空中回旋。學(xué)者還在細(xì)致地調(diào)整著，但嘴邊的交流也沒(méi)有停止。
“水水幫了我很多，想到曾經(jīng)它自發(fā)的舉動(dòng)，我很難再把它單純的看作一個(gè)為我服務(wù)的工具?！?br/>
“過(guò)多的柔情，并不是一個(gè)好的生活方式，有很多東西，不值得你這么做，”學(xué)者的聲音冷淡，但又話鋒一轉(zhuǎn)，“但神秘中并沒(méi)有絕對(duì)，每個(gè)人的正確，就是做出了自己的選擇?！?br/>
“把你的手，伸過(guò)去，疫醫(yī)先生，也許會(huì)有驚喜。”
萊爾看了看那個(gè)已經(jīng)漆黑如墨的風(fēng)眼，雖然有些忐忑，但還是伸出了手。
就在指間即將接觸核心的時(shí)候，革手套傳來(lái)了明顯的觸感。
那是一只透明的如嬰兒般稚嫩的小手，那只小巧的手掌，從黑色的風(fēng)眼之后伸出，抓住了萊爾的食指指尖。
一種難以言喻的欣喜突然涌上了心頭。
“它回應(yīng)了你?！?br/>
萊爾將食指緩慢旋轉(zhuǎn)，那只透明小手也跟著指間的轉(zhuǎn)動(dòng)緩緩移動(dòng)。
那種欣喜持續(xù)了不到一刻鐘，小手縮回了風(fēng)眼中。
“學(xué)者先生，那是什么？”
“你天賦新誕生的意志。劍舞曼陀羅有激發(fā)人體潛能的作用，我將那份力量全部作用在了靈魂上，催化了你寄托在天賦上的靈性，也許過(guò)不了多久，它就會(huì)誕生一個(gè)完整的靈魂，是的，就像你的孩子一樣?！?br/>
“但這只是第一步，算是啟蒙。這種催化行為還有持續(xù)很長(zhǎng)一段時(shí)間，距離賦予法的實(shí)施，還有相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間?！?br/>
說(shuō)罷，法陣的光芒暗淡，水水又變回了原本的球形，除了看上去黑了一點(diǎn)，黑色的粉塵飄灑在它的周?chē)?br/>
水水回到了萊爾肩上，但法陣上還懸浮著一大團(tuán)粉塵。
“今天它能吸收的量只有這么多，剩下的還有蘋(píng)果大小，基礎(chǔ)要一點(diǎn)點(diǎn)鞏固。當(dāng)所有都吸收完畢，我會(huì)開(kāi)始你的賦予儀式，你的天賦，會(huì)煥然一新。”
“謝謝你，學(xué)者先生?！?br/>
“不用謝，這也算是佐證了我的猜測(cè)，你知道為什么你的天賦會(huì)懂得施法嗎？”
“因?yàn)樗俏业囊徊糠?？?br/>
“因?yàn)樗悄愕哪д?，你?duì)它進(jìn)行了靈魂依附，讓它如同你的肢體，這也是它靈性的來(lái)源?！?/P>