在抵達(dá)主辦方安排的希爾頓酒店后，周晨見到了自己的導(dǎo)師趙峰學(xué)。
此時(shí)趙峰學(xué)正和身旁的一個(gè)大胡子外國人在交流，經(jīng)趙峰學(xué)介紹，周晨才知道原來這個(gè)大胡子是華盛頓大學(xué)專門研究時(shí)空彎曲量子場論的尼古拉斯教授。
一番簡單寒暄，周晨便算與他認(rèn)識(shí)了。
這次研討會(huì)總共召開兩天時(shí)間，屆時(shí)會(huì)邀請十名業(yè)內(nèi)知名的學(xué)者登臺(tái)演講，尼古拉斯教授便是這十名演講者之一，可謂重量級特邀嘉賓，趁著這次機(jī)會(huì)，周晨提前得知了尼古拉斯教授的觀點(diǎn)和他理論中存在的一些瑕疵。
“周先生，你看我的理論是多么的完美，要是沒有那些小到可以忽略的瑕疵，絕對是本次研討會(huì)中最成功的理論了！”
大胡子滿臉的驕傲與惋惜，對此周晨只能笑笑。
尼古拉斯教授忽然熱情地?cái)堊≈艹康募绨颍骸爸芟壬?，你在黑洞理論、相對論，還有輻射傳播方面都有不錯(cuò)的成績，你看要不要轉(zhuǎn)到相對論量子場論來，再拓展一個(gè)全新的領(lǐng)域？哦不，也不算全新領(lǐng)域，就是在你原先的相對論基礎(chǔ)上再稍稍加一點(diǎn)量子論的觀點(diǎn)，我相信你一定會(huì)有所突破的?！?br/>
周晨滿臉愕然，看著大胡子一臉真誠的樣子竟有些不知道該說什么。這個(gè)大胡子的思維未免太跳脫了吧，一個(gè)新領(lǐng)域的研究，哪有這么快就能入門并取得成果的，這么建議別人也不怕誤人子弟？
趙峰學(xué)微微一笑，打斷了兩人的交談：“時(shí)間不早了，我們該去享用晚餐了吧。”
“哦，是的是的，我的肚子也餓了呢！”大胡子夸張地摸了摸肚子，笑呵呵地說道。
于是一行人到附近的中餐館吃了一頓，飯后，尼古拉斯教授因?yàn)橐獪?zhǔn)備明天的演講稿所以先行告退，周晨則和導(dǎo)師趙峰學(xué)一起圍繞明天就要召開的研討會(huì)交流了起來。
“這是明后兩天的演講主題，你先看一下?！?br/>
趙峰學(xué)遞過來一本厚厚的藍(lán)色裝訂本。這上面是未來兩天研討會(huì)的講義稿，由于理論性知識(shí)通常都比較深?yuàn)W，所以研討會(huì)開始前與會(huì)人員需要提前對里面的理論進(jìn)行一下了解。
周晨接過來，慢慢看了起來，他還是頭一次參加類似的研討會(huì)，對相關(guān)的流程并不是很了解，簡單翻閱了下藍(lán)色修訂本，才發(fā)現(xiàn)這幫致力于建立“大一統(tǒng)理論”的學(xué)者真是五花八門的設(shè)想都有。
由于研討會(huì)的主題是分享與交流，闡明自己這一年來對“大一統(tǒng)理論”研究的新思路，拓展其他研究者的視野，所以不管是怎樣奇葩的理論，主辦方都不會(huì)特地篩選，完全是由演講者自愿報(bào)名的。所以周晨在藍(lán)色修訂本中看到了幾個(gè)很有意思的理論。
大一統(tǒng)理論主要涵蓋兩方面內(nèi)容，從力學(xué)的角度來講，大一統(tǒng)理論要統(tǒng)一的是“強(qiáng)相互作用”、“電弱相互作用”和“萬有引力”三者，這其中電弱相互作用指的是已經(jīng)被統(tǒng)一起來的“電磁作用”和“弱相互作用”。
在目前的理論研究中，強(qiáng)相互作用、弱相互作用、電磁作用三者之間已經(jīng)統(tǒng)一，它們分別對應(yīng)著自然界四大基本力中的強(qiáng)相互作用力、弱相互作用力和電磁力，唯獨(dú)萬有引力還無法被引入到“大一統(tǒng)理論”中。
而從宏觀和微觀的角度來講，由于強(qiáng)相互作用力、弱相互作用力、電磁力都已經(jīng)進(jìn)行了比較完美的量子化處理，可以用量子力學(xué)的方式解釋它們。
于是“大一統(tǒng)理論”又演變成了如何統(tǒng)一“廣義相對論”與“量子力學(xué)”的理論，是宏觀物理學(xué)與微觀物理學(xué)如何統(tǒng)一的問題。
為了解決這個(gè)問題，無數(shù)科學(xué)家試圖將廣義相對論量子化，希望可以用量子理論的方式去解釋引力效應(yīng)，這樣就等于用一種理論去解釋所有四種基本力了，但目前基本上都以失敗告終。
如果按照以往的規(guī)律，本次研討會(huì)毫無疑問又會(huì)有幾個(gè)奇葩理論被提出來，這里的奇葩不一定是錯(cuò)誤的，但想來也不會(huì)正確到哪里去，與會(huì)的學(xué)者都知道這個(gè)道理，所以無論是演講者還是聆聽者，基本都是姑妄言之姑妄聽之，權(quán)當(dāng)是抱著開拓眼界、拓展思維、廣交朋友的態(tài)度而來的。
就好比逗如尼古拉斯教授這樣的人，也許他的“完美理論”在研討會(huì)的諸多演講者中還不算特立獨(dú)行，沒準(zhǔn)還能收獲一大堆掌聲呢。
……
接下來兩天的研討會(huì)果然不出周晨的所料，來自全球各地的專家各抒己見，搬來了一個(gè)又一個(gè)不同的物理模型。
有幾個(gè)模型甚至都是南轅北轍、互相矛盾的，但這不要緊，在這次研討會(huì)上，他們都登上了演講臺(tái)，向著在座的數(shù)百人解釋自己的構(gòu)想。
其中有一個(gè)很滑稽的演講者，他是來自歐洲某個(gè)著名科學(xué)研究所的研究員，他在臺(tái)上解釋著自己的理論模型，可才講到一半，他卻自己發(fā)現(xiàn)了模型中存在的問題，于是笑了笑，自我否決掉了。
總之通過這兩天的旁聽，周晨對這些傳說中的“專家”徹底絕望了，在他的印象中所謂專家應(yīng)該對研究保持著一絲不茍的態(tài)度，然而實(shí)際上并不是這樣，他們對待研究的態(tài)度根本就如同小孩子在墻上胡亂的涂鴉，今天看天氣不錯(cuò)，然后就一拍腦袋，“要不建立一個(gè)模型試試？”明天一看模型不對，轉(zhuǎn)頭又給丟棄了。
于是周晨的“信仰之墻”出現(xiàn)了裂痕，然后慢慢開裂，最終在研討會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候轟然倒塌，他的三觀也被重新塑造了。
“你覺得這次研討會(huì)怎么樣，有什么特別的感觸？”在研討會(huì)正式結(jié)束的當(dāng)天，趙峰學(xué)笑呵呵地問。
“一群瘋子的群體宴會(huì)！”周晨想了想，誠懇回答。
“瘋子，很貼切的形容?！壁w峰學(xué)笑了笑，是一群很隨性的瘋子。
3月11日，與所有到會(huì)的科學(xué)家們一同合影之后，周晨和導(dǎo)師趙峰學(xué)結(jié)束了本次的紐約之旅，一起乘上了回國的班機(jī)。
北京首都國際機(jī)場，提前獲知周晨將要回國的記者一大早就守在了機(jī)場的出入口，競相為了獲得采訪周晨的第一手材料，這其中曾經(jīng)對周晨進(jìn)行過電話采訪的《新京報(bào)》記者奚雁自然也不例外，只見她手里拿著錄音設(shè)備，與一名攝像師一起一刻不停地盯著通道。
“媽媽你看，那邊怎么圍了那么多記者？”一個(gè)小女孩忽然拉住身邊的女子喊道。
“可能是哪個(gè)明星要來吧，走了，我們不要湊熱鬧！”
“不要，我要看大明星！”
“也不知道是不是韓國來的歐巴，你看有好多美女拿著手機(jī)呢……”
“走了，看什么歐巴！病毒才剛剛散去，還是不要在人群密集的地方多待為好。”
“切，你這個(gè)膽小鬼，連韓國歐巴都不看，難怪找不到男朋友?！?br/>
“……”這有聯(lián)系嗎？那名被朋友嘲諷的女孩竟無言以對。
看熱鬧自然不閑事多，不知詳情的乘客見圍了那么多記者，還以為是哪個(gè)明星大腕路過北京首都國際機(jī)場呢，也紛紛駐足旁觀起來。
但他們卻不知道，北京機(jī)場這邊在接到上級的通知后早已為周晨開通了特殊通道，所以這些記者和圍觀的群眾注定要白忙活一場了。
半個(gè)小時(shí)過去，人群漸漸在掃興中散去，而記者們?nèi)粤粼谠氐群蛑?br/>
“什么，飛機(jī)早就到了？”奚雁詢問機(jī)場的工作人員，得到的卻是一個(gè)令她失望透頂?shù)南ⅰ?br/>
這意味著他們今天算是白等了，周晨肯定已經(jīng)離開了。
在一輛開往北師大的商務(wù)車上，周晨對那些提前設(shè)防在機(jī)場的記者們有些感慨：“這些記者的嗅覺真是不一般，他們怎么就算準(zhǔn)我會(huì)乘坐今天的航班回來？”
“這算什么，新聞里早就報(bào)道了，說周大哥領(lǐng)完獎(jiǎng)之后還要去美國參加一場學(xué)術(shù)研討會(huì)，預(yù)計(jì)搭乘今天的航班回來呢！沒有記者到機(jī)場守著才是不正常的。”前來接機(jī)的楊曦不以為然地撇了撇嘴。
“怎么樣，這回小周你可是功成名就了！”
趙峰學(xué)臉上掛著淡淡笑容，一臉打趣地說道。
“功成名就？”周晨愣了愣，旋即臉上露出笑容：“或許是吧，看來我得低調(diào)幾天了?！?br/>
趙峰學(xué)聞言，老邁的臉龐露出了一絲笑容：“是啊，低調(diào)好……”
低調(diào)是一鳴驚人前的準(zhǔn)備！他看了眼周晨，意味深長地笑了下。
這一次他與周晨一同參加研討會(huì)，他便非常直覺地感應(yīng)到，這次的研討會(huì)會(huì)給面前這個(gè)年青人帶來不一樣的變化，起碼在他的心里，已經(jīng)埋下了一顆等待發(fā)芽的種子。
他非常清楚一個(gè)道理，有些人想不低調(diào)都難，因?yàn)楦九蛎洸黄饋恚行┤藚s是怎么也低調(diào)不了的。手機(jī)用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。