北伐河南！

    從主公的口中聽到這個打算之后，左宗棠的心頭不由的一顫，有些激動的他立即連聲問道。

    “主公已經(jīng)決心北伐了！”

    北伐！

    盡管早已投身主公，但左宗棠卻非常清楚，只要滿清尚在一日，那么，他就無法擺脫“逆賊”的名聲，身為湖南巡撫的他，也曾接到一些于京師任職的同鄉(xiāng)的信函，在信中他們甚至有人直接用“賊”去形容他。

    可如果北伐成功的話，那么誰是“逆賊”，無疑那些于京師任職之人，就是漢奸，就是漢賊！而他左宗堂所順應(yīng)的則是天下大勢，順應(yīng)的是大漢民心！

    他怎么可能不支持北伐！

    “主公若欲北伐，湖南至少可出六萬騾馬以及三十萬民夫……”

    只以為主公是需要從湖南調(diào)用物資的左宗棠連忙說道，然后又回憶著湖南各地糧庫中的糧食數(shù)量。

    “可出軍糧100萬石！”

    湖南各府縣的糧倉之中存糧不過只有120萬石，100萬石軍糧幾乎是傾湖南之所有?？杉幢闳绱耍笞谔娜匀簧乱?yàn)檐娂Z不夠影響到北伐又補(bǔ)充道。

    “若有不足臣還可在籌措50萬石，等到今年的新米上市之后，還可以再供給軍糧500萬石……”

    150萬石軍糧！

    軍隊能吃多少？

    其實(shí)軍隊真的吃不了多少，真正的大頭并不軍隊食用，，而是用于賑濟(jì)北方百姓，軍隊所過之地，必然會產(chǎn)生大量難民，這些難民的需要軍隊去賑濟(jì)，需要府中去賑濟(jì)。到時候可能需要數(shù)百萬石糧食，甚至更多。

    “糧食暫時還不需要，武昌的糧倉里存有300萬石南洋米，”

    在過去的兩年間南洋米，一直都是督府于海外最重要的采購物資，在武昌一石長沙米需要2.6銀元，而南洋米最貴的不過也就是一元，最便宜的甚至不到0.7元，即便是扣除運(yùn)費(fèi)，每石仍然有一倍的利潤。

    而且相比于湖南、湖北數(shù)量有限的商品米，南洋米的數(shù)量駐足，以越南為例，每年可以輸出超過千萬石，甚至數(shù)千萬石！泰國、菲律賓皆是如此，而且相比于內(nèi)地米，南洋米的價格，極為低廉，用南洋米賑濟(jì)難民，遠(yuǎn)比用湖廣米更為便宜。

    “用兵河南的話，軍糧用不了多少，300萬石南洋米，足夠賑濟(jì)河南一省難民，若是不夠的話還可以再從南洋買米，再買個幾百萬石應(yīng)該沒有什么問題……”

    這會左宗棠是聽出了主公話里的意思了。

    “主公的意思是，只對河南一省用兵？”

    不是要北伐嗎？怎么只北伐河南一地。

    “這是暫時的！”

    看著左宗棠，心知其一心想要北伐的朱宜鋒笑了笑。

    “現(xiàn)在被罰最重要的問題是要解決交通，解決后勤，江北鐵路現(xiàn)在不過才修到南陽，而且鐵路還沒有完全修通，如果咱們能夠奪取河南，就可以把鐵路修至黃河邊，到時候，距離京師，不過只有數(shù)百里，屆時后勤可以用馬車加以保障，但從襄陽至京師，卻有上千里之遙，到時候如何保障后勤？而且現(xiàn)在，正是用兵河南的大好機(jī)會！”

    相比于南京的內(nèi)亂，河南才是真正的混亂，曾立昌招攬的數(shù)十萬捻子，現(xiàn)在據(jù)占河南、皖北各地，過去還有曾立昌制約他們，現(xiàn)在曾立昌身死于潼關(guān)，北路太平軍精銳陷于陜西，且已經(jīng)分裂成兩路。留守于河南的太平軍現(xiàn)在更是各自為政。

    這正是對河南用兵的大好時機(jī)，這樣的機(jī)會，朱宜鋒又豈會錯過，再則那幾十萬俘虜可是再好不過的人力資源，他們既可以修鐵路，如有必要的話也可以用于充實(shí)海外移民，總之，好處多多。

    “主公，若僅僅只是北伐河南一省的話，那么到時候，咱們就不得不同滿清隔江對峙?！?br/>
    眉頭緊皺著，左宗棠提出了他的顧慮。

    “到時候豈不等于咱們?yōu)樘杰娮鰮跫?？?br/>
    今晚太平軍已經(jīng)為義軍當(dāng)了幾年的擋箭牌，但是，在左宗棠以及其它府中的官員眼中，那怕就是義軍給太平軍當(dāng)一天的擋箭牌，那也是絕對不應(yīng)該的事情。

    死道友不死貧道！

    更何況太平軍還不是道友。

    “不是河南全?。　?br/>
    搖搖頭，朱宜鋒用手比劃了一下。

    “在未來的一兩年內(nèi)，我們需要的是河南的一部分，讓我們能夠把鐵路修到鄭縣，至于其它地，我看最好還是由太平軍繼續(xù)控制……”

    在一定程度上來說，之所以愿意把河南的一半交給太平軍，這還隱藏著另一層想法，就是通過太平軍去吸納河南鄉(xiāng)下的剩余勞動力，朱宜鋒深知至少在未來數(shù)年內(nèi)，自己還沒有能力解決數(shù)百萬剩余勞動力的能力，在這個時候，那些光棍加入太平軍無疑是最好的選擇，至少對于自己來說，說不需要考慮這一問題。

    至于將來，所需要的只是打倒他們！

    現(xiàn)在作為平民，對這些人力資源的利用總有著這樣那樣的限制，但是如果他們成為戰(zhàn)俘，那么就不會再有任何限制，到時候，即便是作為苦力，他們也會感恩戴德的感激著自己留他們一命，至于流放到海外，甚至流放到非洲，那也是理所當(dāng)然的事情。

    沒有殺他們，已經(jīng)是法外開恩了！

    相比于普通的移民，這些戰(zhàn)俘無疑更適合與海外開拓殖民地，而且作為北方人，他們能夠更適應(yīng)東非的自然環(huán)境，更適合與非洲生活。這就是一種強(qiáng)制性的移民，而且數(shù)量充足。

    見左宗棠正準(zhǔn)備開口說話，朱宜鋒便轉(zhuǎn)移話題問道。

    “季高，我聽說你準(zhǔn)備在湖南每個府城皆設(shè)立一所中學(xué)，明年要把高等小學(xué)開至每個縣城是嗎？”

    心知主公是在轉(zhuǎn)移話題的左宗棠知道，自己不應(yīng)該再與河南的問題上，繼續(xù)問下去。至少現(xiàn)在不應(yīng)該再問下去，于是便順著主公的話答道。

    “主公，福成設(shè)立中學(xué)、縣城設(shè)立高等小學(xué)，這是必然之事，若不這么做的話，那么將來的湖南學(xué)院，就是無根之萍！”

    對于左宗棠而言，在出任巡撫之后他承受著湖南同鄉(xiāng)的太多誤解。也正因如此，他才希望能夠通過對教育的重視，改變同鄉(xiāng)對自己的看法，而湖南學(xué)院正是他謀求這種改變的根本，他知道，現(xiàn)在他的同鄉(xiāng)們，或許看不到這所學(xué)院對于湖南意味著什么，但是十年之后，他們就會知道，于湖南貢院上建起的湖南學(xué)院，將會從根本上改變湖南的未來。

    但是湖南學(xué)院只是高等教育，想要發(fā)展高等教育，就必須要打好根本，小學(xué)、中學(xué)就是湖南學(xué)院的根基。所以他才會制定未來十年的湖南教育方案。

    “臣計劃用十年的時間，去建立初等小學(xué)、高等小學(xué)以及中學(xué)和學(xué)院預(yù)科，四等教制，前五年于各府設(shè)一所中學(xué)，中學(xué)優(yōu)秀生可往長沙讀湖南學(xué)院預(yù)備學(xué)堂，學(xué)院擇其優(yōu)秀者入院，五年后，可將中學(xué)設(shè)至大縣，十年內(nèi)湖南各縣，每縣皆有一座中學(xué)……”

    對于承擔(dān)著同鄉(xiāng)的太多誤解的左宗棠而言，他需要通過教育去證明自己，去讓同鄉(xiāng)改變對自己的看法。所以在過去的一年之中，他不斷的向那些西洋教授請教西洋的學(xué)制，然后又結(jié)合湖南的實(shí)際，設(shè)計了這么一套“學(xué)制”。此時他甚至不知道自己在不知不覺中開創(chuàng)了什么，在他看來，這或許是最適合湖南的。

    “為什么要設(shè)立預(yù)備學(xué)堂？”

    朱宜鋒有些好奇的問道。

    “回主公，臣以為，于中國這大學(xué)預(yù)科非設(shè)不可，一來是我國自古以來，只重八股文章，而不重算術(shù)，如秀才、舉人者皆不通英語，設(shè)以預(yù)科，他們可于預(yù)備學(xué)校中學(xué)以算術(shù)、英語。二來，現(xiàn)在府中亦無普設(shè)高等中學(xué)所需之師資，若想如西洋一般，普設(shè)高等中學(xué)，非十?dāng)?shù)年之功，恐難成此事，所以臣以為，可于各府設(shè)立四年初等中學(xué)，再將高等中學(xué)改為預(yù)備學(xué)堂，設(shè)于省城，待到將來，再慢慢將高等中學(xué)設(shè)于府縣……”

    左宗棠的這個循序漸進(jìn)，無疑正是符合現(xiàn)在中國實(shí)際情況的一個方法，對于他的這個方法，朱宜鋒自然是深以為然的贊同道。

    “季高，你能想出這樣的辦法，可見你是對教育的看重，府中能有你這份眼光的人，不多！”

    一邊稱贊著左宗棠的見解，朱宜鋒一邊說道。

    “很多人都覺得有了洋槍洋炮，就等有了強(qiáng)國，可實(shí)際上，他們根本就不知道，什么才是強(qiáng)國的根本，從來都不是洋槍洋炮?！?br/>
    若是眼前洋炮真的那么有用的話，自己又豈會向太平軍、清軍甚至還有北邊的滿清賣出那么多火槍，雖說他們所用的火槍火炮，大都是義軍淘汰的，但是洋槍洋炮，從來都只是器！但是在歷史上國人用了半個多世紀(jì)，才隱約的弄明白了這一點(diǎn)。

    “反正強(qiáng)國的根本，就是教育！”

    那發(fā)出這種感嘆的時候，朱宜鋒的唇角微微一揚(yáng)，用嘲諷的語氣說道。

    “不過呢，現(xiàn)在倒是應(yīng)該給他們上一堂課，讓他們知道，這強(qiáng)軍，還是要需要洋槍洋炮，而且是越多越好……”

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