市一中校園論壇——
【樓主想追洛知予失敗了,求個人親親抱抱舉高高安慰一下?!?br/>
1L:是我不配,我的成績配不上他,洛知予的眼里沒有alpha,他只愛學(xué)習(xí),我剛才路過他們班門口,他連頭也沒抬。
2L:別吧,真要論成績,那只有肖彥配得上,我們校草長得好看成績好,隔壁學(xué)校都知道他。
3L:別帶校草,雖然他倆看起來經(jīng)常黏一起,但你們要是湊近點,能聽到祖安人對罵,不愧是約等于零的匹配度。
4L:樓主放棄了?我想試試,論寫字的傾斜度,我覺得我配得上。
4L:洛知予愛學(xué)習(xí)?樓主你逗我,望周知,不是所有成績好的學(xué)生都愛學(xué)習(xí),有可能只是他們有個嚴(yán)厲的媽。
5L:都閉嘴吧,我們宿舍洛洛一個月刷一本瘦金體字帖容易嗎?
高二(3)班的教室里,肖彥收拾好自己的書包,把一張晚自習(xí)假條放在桌上,和樊越一起出了教室。
“明晚是我們組值日?!毙┏鼋淌业臅r候,查看了教室門邊的值日表,“到時候別忘了?!?br/>
“忘不掉?!狈酱蛄藗€哈欠,“不過剛好趕上周五全校大掃除,工作量好大啊,好在明晚沒有晚自習(xí),大掃除結(jié)束就是周末了,剛好回家過個周末?!?br/>
“你回嗎,回的話可以一起走。”樊越建議。
“你自己回吧。”肖彥說,“我得監(jiān)督一年級小朋友們的學(xué)生工作?!?br/>
“學(xué)生工作……完蛋,等下學(xué)生工作討論要用u盤,我u盤放在另一件校服的口袋里了?!狈揭慌哪X袋,“就是和高三他們合作的方案?!?br/>
“你上次讓我看的時候,我似乎在手機上有備份,等下用我手機投屏吧?!毙┱f,“都是自己人,沒關(guān)系?!?br/>
“也行?!狈近c頭,“還是你靠譜,運動會事情多,忙完這陣子,也就沒那么多事了,就可以專心學(xué)習(xí)了,雖然并不想專心學(xué)習(xí)?!?br/>
兩人從樓上下來,路過了高一(3)班的教室,燈光下,洛知予拿著筆,全神貫注地盯著面前的書,不時在紙上寫寫畫畫,肖彥停下腳步,在窗邊看了片刻。
燈光下,少年的側(cè)臉顯得很溫和,他微微皺眉,甚至無意識地咬了下唇,像是遇到了什么難題。
“要幫你叫他嗎?”窗邊的同學(xué)認(rèn)出了他。
“不用。”肖彥搖頭拒絕,和樊越一起離開,“別打擾他。”
“看不出來啊?!狈?jīng)]見過這么認(rèn)真的洛知予,“他平時那么能折騰,晚自習(xí)學(xué)習(xí)的時候,怪認(rèn)真的,頭都沒抬?!?br/>
“不好說?!逼綍r的洛知予,不管窗外路過的是什么,他是都要回頭看熱鬧的,今天倒是有些反常。
洛知予不知在糾結(jié)什么嗎,肖彥給他發(fā)的消息他也沒回——
[臭橘子]:看什么呢?認(rèn)真成這樣。壞笑.jpg
[臭橘子]:問號臉.jpg
“你一個人在那邊嘀咕什么呢?”井希明聽見了洛知予疑惑的聲音,“有那么難嗎?”
“我剛才寫了個判斷題,全錯?!甭逯鑿膩頉]碰到過這么缺德的答案,“我懷疑是答案不對?!?br/>
“啊?全錯?”這在洛知予的人生中極其少見,因此引起了井希明的注意,他沖洛知予伸手,“遞過來我給你瞧瞧,我跟你說,我特別能理解你現(xiàn)在的感受,我做英語完形填空練習(xí)的時候,要是連著錯了五六個,我也覺得是答案錯了?!?br/>
“然后你就發(fā)現(xiàn)答案錯了嗎?”洛知予問。
“不?!本C鞅吹?fù)u搖頭,“這種情況,通常都是我從一開始就錯了?!?br/>
洛知予:“……”
井希明看完了題,翻了書后的答案,難以置信地看了看洛知予,又看了看書。
“我覺得,答案沒錯的?!本C靼褧€回去,“首先,這書一中用了好幾年了,如果有問題,往屆早就有人提出來了,其次,這是常識題啊,你到底有沒有常識?”
洛知予覺得自己挺有常識的,畢竟他這些做題的知識就來自于他的日常。
“我問你?!本C靼训首影徇^來一些,捧起課本,“我們先不說小紅和小藍(lán),我們換個表達(dá)方式,如果有個alpha現(xiàn)在突然抱你,還摸你頭,你會怎么樣?”
“揍他。”洛知予答得飛快。
“一個alpha反復(fù)當(dāng)著你的面夸你的信息素好聞?”
“揍他?!甭逯柘胍矝]想,“是他能夸的嗎?”
“一個alpha幫你穿衣服?”
“不存在的。”洛知予搖搖手。
“沒問題啊,自我保護(hù)意識很強,基礎(chǔ)知識也夠穩(wěn)固,怎么換了小紅和小藍(lán)就不行了。”井希明搞不懂了,“你是不把小紅當(dāng)omega還是不把小藍(lán)當(dāng)alpha啊?”
洛知予:“……”
結(jié)合情境,洛知予覺得,這個問題應(yīng)該是出在了小紅的身上。
畢竟他彥哥還是很潔身自好的,只有他,成天流里流氣的。
“你的常識來自于哪里?”井希明試著梳理了洛知予的社交圈,想從根源上發(fā)現(xiàn)問題,“該不會是你和肖彥相處的日常吧?”
洛知予認(rèn)識的alpha同學(xué)里,他和肖彥走得最近,所以他慚愧地點了點頭。
“你倆啊……”同桌若有所思,“這個AO常識不太適用于你倆,你倆信息素匹配度約等于零,幾乎沒有可能,所以該怎么相處就怎么相處吧,都是同學(xué),也不要想得那么復(fù)雜?!?br/>
“這個題目,針對的是大部分alpha和omega,和你倆關(guān)系不大,吳主任有句話說的很對,不能用常人的眼光去衡量你和肖彥之間偶爾迸發(fā)的珍貴友誼。”
“不過做題的話。”井希明說,“我建議你還是得按正確答案來,理論和現(xiàn)實有差距的,不然的話,就會像樓上那幫男生一樣,被罰站。”
洛知予懂了。
“沒關(guān)系的?!本C骱苜N心,“再學(xué)霸的人也會有自己不擅長的領(lǐng)域,知錯能改,就很好?!?br/>
知錯能改,洛知予決定先為他上午的行為,給肖彥道個歉,態(tài)度好一點的那種,畢竟經(jīng)過這一段時間的相處,他覺得肖彥這人,還算正直。
相識一場也算是不容易,說不定從今往后,他倆真的可以像吳主任說的那樣,好好相處?
樊越用肖彥的手機連接了活動室電子投屏的屏幕,正在給大家讀學(xué)生組織運動會活動計劃,肖彥的手機屏幕上跳出了幾條新的消息。
[知了]:剛才在做題。
[知了]:對了個答案,思考了人生,認(rèn)識到了一些東西。
[知了]:彥哥,我們是不是已經(jīng)做了很多不該做的事情。
活動室里所有人的目光都集中到了肖彥的身上,正在摸魚寫作業(yè)的肖彥感覺到了背后灼熱的目光,緩慢地抬頭,看見了電子屏上洛知予發(fā)來的消息。
樊越也停下匯報,回頭皺著眉看身后的電子屏,想要伸手去關(guān)投屏,卻沒來得及。
肖彥:“?”
[知了]:你是個好A。
[知了]:做人不應(yīng)當(dāng)僅僅停留在過去,過去的就讓它過去吧,我們誰都別計較。
[知了]:我們重新開始吧。