其實(shí)情利害并有，需要未來(lái)人類(lèi)給出一個(gè)完整的答案。清雨度劫后與清塵詳細(xì)的計(jì)劃了下一步的方案。便分開(kāi)各自去做自己的事了。
紀(jì)清塵招來(lái)夢(mèng)蘿，夢(mèng)蘿出現(xiàn)，道：l“主人，你叫我來(lái)有什么事呢？“
紀(jì)清塵道:“我聽(tīng)說(shuō)這儒家在這一代經(jīng)營(yíng)的比較好，你們魔門(mén)之人是不是也參與了？“
“魔道和儒教是互相結(jié)盟是機(jī)密，一般人接觸不到。不過(guò)因?yàn)槲液退阑式煌趺堋５故侵酪恍〔糠值男畔?。這里便有儒家書(shū)館，主人，想必已經(jīng)知道啦，難道不想去看一看嗎？“
紀(jì)清塵道:“嗯?？梢?。你指出哪些是魔道中人就行了。“
不一會(huì)兒紀(jì)清塵和夢(mèng)蘿來(lái)到了一個(gè)院子里，這院子是四合院。在這大都市，此地是別具一格，里面古香古色。傳來(lái)青少年的朗朗讀書(shū)之聲，有很多教室，都是宣傳儒家思想。學(xué)生都是坐著一個(gè)蒲團(tuán)，席地而坐，面前一個(gè)書(shū)桌。這家書(shū)館辦的挺大，很多高中及以下的學(xué)生都來(lái)這書(shū)館學(xué)習(xí)。在市民中已引起了不小的反響。
紀(jì)清塵慢慢的聽(tīng)這些老師究竟在說(shuō)些什么東西，只聽(tīng)見(jiàn)一位氣質(zhì)儒雅的中年人道:“天下喪亂，都是因?yàn)槎Y儀消失。所以我們的孔圣人要要克己復(fù)禮，如果大家都懂禮的話，那么這個(gè)社會(huì)就是和諧社會(huì)，仁是什么？就是把其他人看成是自己一樣。把其他人的痛苦看成是自己的痛苦。這樣天下人人都互相幫助。天下就太平了?！?br/>
那紀(jì)清塵聽(tīng)到這微皺眉頭，那位教師又說(shuō):“這儒家思想是天下第一的思想。共他諸子百家都是不值得學(xué)習(xí)，只有這儒家思想才是常用常新的，他才是和實(shí)際相結(jié)合的學(xué)問(wèn)，是開(kāi)萬(wàn)世之太平的學(xué)問(wèn)。天下英才大都出于儒家?！?br/>
夢(mèng)蘿道:“這人便是我們魔道中人化成儒家中人。名智云，是一位野烏鴉經(jīng)死皇點(diǎn)化要破壞這中土的文明?！?br/>
諸子百家都是中華的文明，世界的文明更為博大，如果只學(xué)儒家之文明，哪里能說(shuō)是繼承了中土文明，這些魔頭一味排外，不懂兼容并蓄，取其糟粕。去其精華，又在這里蠱惑人心了。
同時(shí)。只見(jiàn)一位坐在后排的英氣十足的學(xué)生從那座位上站了起來(lái)，竟然不和老師打一聲招呼，便要走了出去。
這老師開(kāi)口便道:“江明。你這是在干什么？“
那江明開(kāi)口道:“我學(xué)校還有點(diǎn)事情，要出去了。“
那老師道:“那你為什么不給我打一聲招呼。“
江明道:“德不配位，為什么要給你打招呼？“
智云道:“好一個(gè)江明，你這是在忤逆師長(zhǎng)。像你這種人出去遲早必為禍害，天地君親師你都不懂得尊敬嗎？“
那江明道，“你所宣揚(yáng)的東西盡是封建糟粕，為什么還要尊敬你？“說(shuō)罷便頭也不回的走了出去。坐在教室里的同學(xué)也都對(duì)江民露出了鄙夷之色，因?yàn)榻魍麄円回炈艿降慕逃嚆Ａ恕?br/>
那老師道:“同學(xué)們，萬(wàn)萬(wàn)不可學(xué)習(xí)江民，朽木不可雕也。天下大亂，都是這些人惹的禍，一點(diǎn)禮數(shù)也不懂?！?br/>
到了晚上，江門(mén)要收拾東西。離開(kāi)這所學(xué)校，那另一位同學(xué)叫做趙志和江明道:“這是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這所學(xué)校的人老師大多都是德高望重的學(xué)問(wèn)大家。你竟然要走？別走吧！“那江明也不回話。
趙志用手拉住江明說(shuō):“和智云老師去道個(gè)歉吧，他原諒你的。學(xué)校里的老師們的心胸是多么寬廣，我在這里學(xué)習(xí)，對(duì)他們是佩服的五體投地，只有他們說(shuō)的才是真正的道理，你不要再固執(zhí)了。你的那些想法也是多么的幼稚。怎么能夠比得上那些大圣大賢的人?！?br/>
江明把手中的書(shū)拍的一聲摔在床上，“是對(duì)是錯(cuò)，以后自有分曉。元朝有張養(yǎng)浩說(shuō)過(guò)，“興，百姓苦。亡，百姓苦?！拔乙幌?qū)θ鍖W(xué)不感興趣，我的父母逼我來(lái)到此地，想要改變我的性格。這幾天我又學(xué)習(xí)了你們這些道理?，F(xiàn)在我想明白了，古今中外的道理，誰(shuí)正確誰(shuí)就應(yīng)該比遵守。誰(shuí)對(duì)人的有利誰(shuí)就應(yīng)該宣揚(yáng)，誰(shuí)讓百姓像像個(gè)人那樣的活著才應(yīng)該實(shí)行。那封建社會(huì)幾千年以來(lái)，即使在太平盛世。老百姓也只是過(guò)溫飽的日子，那高高在上的權(quán)貴就是享受著平民的血汗，一個(gè)個(gè)公子王孫把手中的扇子搖來(lái)?yè)u去。真是恬不知恥。那些學(xué)習(xí)儒家之人不是想說(shuō)要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)大同世界嗎？可最后卻想要保存自己的地位。維護(hù)壓迫制度。一個(gè)個(gè)太平之時(shí)貪財(cái)色名利，那孔老夫子的道理早已經(jīng)被他們忘得一干二凈。趙志你想過(guò)問(wèn)題出在哪里了嗎？“
趙志道:“那是因?yàn)槿诵牟还拧Ｊト瞬](méi)有說(shuō)錯(cuò)。只是我們沒(méi)有做到而已?！?br/>
江明哈哈大笑，“你們這江盲目復(fù)古的糊涂蛋，難道儒家沒(méi)有一點(diǎn)缺點(diǎn)嗎？“
趙志道:“你說(shuō)說(shuō)儒家到底有哪些缺點(diǎn)？我看你是鴨子嘴硬。由著你那性子來(lái)罷了?！敖鞯?“缺點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)。我今日便說(shuō)出幾條來(lái)，只是一小部分，為什么要批判儒家？
1行無(wú)用之禮，廢大道之本
①繁瑣的禮儀，不適應(yīng)時(shí)代
②用好看的禮儀掩飾封建壓迫，甚至為封建制度唱贊歌
③大同世界，人人平等被刻意怱視。
2，亂用看似正義之術(shù)，維護(hù)綱常之禮
①封建社會(huì)給人民說(shuō)仁義，實(shí)則是弱化人民，人以為人有高下，以王之施舍為仁義，是以甘心受壓迫。
②為人類(lèi)文明增加絆腳石，是以封建社會(huì)之人民互相安慰，過(guò)于軟弱，若一人欲自強(qiáng)父母不允則不能做。如欲學(xué)武，欲遠(yuǎn)游，欲學(xué)自然科學(xué)，父母以為不務(wù)正義，以假仁假義假孝之術(shù)，必有阻力
③不重武，只重文
封建帝王為維護(hù)統(tǒng)治，使人民疏于習(xí)武，無(wú)健康之體魄，必影響心靈之健康
④同而不和
封建統(tǒng)治者使人民軟弱途徑有：
I
教育不完善產(chǎn)生畸形奴性人格，同而不和，喜功名，視官如父母，視下層人民如雞犬
⑤親有遠(yuǎn)近用錯(cuò)
封建社會(huì)，天下以為親有遠(yuǎn)近，是以大亂之世，只保父母，不救國(guó)民同胞，多矣
⑥育人不科學(xué)
如何糾正？
①民主與法治，自由與平等，人民當(dāng)家作主
②人民關(guān)心政治就是關(guān)心自身前途
③心靈與身體都要健康，糾正畸形人格
④開(kāi)民智，去歪理“
那江明所言振聾發(fā)聵。那趙志說(shuō)不出話來(lái)。
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