克魯人好像能難產(chǎn)下蛋的樣子，因?yàn)橹钡叫は壬兂煽唆斎说诹?，他家的怪物?shù)量還是只有三頭。

    六歲對(duì)于肖先生而言是個(gè)坎，因?yàn)樗K于要扔掉他的松苞了。照說(shuō)肖先生從來(lái)沒抱著他的松苞睡過(guò)覺，扔不扔掉也無(wú)所謂，可溫柔先生告訴他，在扔掉松苞后，他就得去接受為期一年的捕獵教育。

    克魯人真是族群意識(shí)很強(qiáng)的物種，外出打仗時(shí)會(huì)有人專門留守以負(fù)責(zé)看顧老幼，而教育小孩捕獵這事，也是集體進(jìn)行的，就跟人類小孩上學(xué)一樣。

    肖先生對(duì)這所謂的捕獵教育打心眼的不喜歡，因?yàn)榧夹g(shù)落后，克魯人都是根據(jù)太陽(yáng)的位置來(lái)算時(shí)間。而對(duì)于大家而言都能確定的時(shí)間，那自然就是太陽(yáng)升起的時(shí)刻了。

    所以到這后從沒欣賞過(guò)太陽(yáng)升起的肖先生終于要比太陽(yáng)公公起得太早咯！

    悲?。?br/>
    肖先生耷拉著沒睡醒的小腦袋，拖著臭臉先生特意給他做的小石矛，跟著教授他們捕獵的克魯人雅克身后。

    雅克是他們部落威名很高的勇士，傳說(shuō)他曾經(jīng)在一天打趴下十頭野牛，傳說(shuō)他擲出石矛能打落飛在高空的蒼鷹，傳說(shuō)……

    雅克的傳說(shuō)有很多，所以他成為了專門教授捕獵技巧的克魯人。

    而今天，雅克要要交給這些小朋友的第一個(gè)技巧，就是用藤蔓飛蕩。

    雅克把他的學(xué)生帶到茂密的樹林里，那兒粗大的樹上纏滿了各種藤蔓，是個(gè)練習(xí)飛蕩的好地方。

    雅克大致說(shuō)了要領(lǐng)，便親自做起示范。只見他爬上根樹干，用爪子抓住藤蔓，雙腳一蹬，便直接飛了出去。他在樹干間靈活穿梭，身姿矯健，引得下頭的小朋友們一陣崇拜叫聲。

    肖先生也在嗷嗷叫，他看著像是在飛的雅克，感覺自己――應(yīng)該離完蛋不遠(yuǎn)了。

    果然，雅克在示范完后就開始讓小朋友們一個(gè)個(gè)照做一次。

    嚴(yán)格說(shuō)起來(lái)，克魯人算是種猛獸，他們體內(nèi)有天生的野蠻，所以對(duì)于玩飛蕩這件事，大伙都躍躍欲試。而其中沖在最前面的，就是我們的笨蛋卷了。

    肖先生作為個(gè)死宅，已經(jīng)好久沒見過(guò)那小子了。六歲的笨蛋卷除了變得更圓更壯外，和他三歲時(shí)一樣――永遠(yuǎn)能板著張肥臉，永遠(yuǎn)覺得自己已經(jīng)成年。這讓他在一干小克魯人中有些顯眼，所以雅克果斷點(diǎn)了讓他先來(lái)。

    笨蛋卷還真有些本事，爬上樹抓住藤蔓就果斷飛了出去，動(dòng)作雖沒有雅克來(lái)得流暢漂亮，但也是成功在樹叢間繞了一圈。

    等他回來(lái)后，雅克拍了拍的他稱他為天生的勇士。笨蛋卷受了表?yè)P(yáng)也終于肯露出個(gè)笑容，他斜了眼去看肖先生，頗有些挑釁的意思――

    在笨蛋卷的心里，永遠(yuǎn)有根刺，那就是那個(gè)看上去比誰(shuí)都弱的長(zhǎng)長(zhǎng)竟然比他更早的不需要用松苞。

    因?yàn)檫@根刺，讓笨蛋卷總是比別人更注意肖先生?？上は壬鷮?duì)小朋友的挑釁視而不見，他現(xiàn)在正在琢磨要是裝肚子疼能不能不要上樹枝玩飛蕩。

    那――當(dāng)然是不可能的了。

    眼看著小朋友們一個(gè)個(gè)試過(guò)了飛蕩，雖不至每個(gè)都完成得很好，但大家都能蕩出些距離。

    終于，這邊只剩下肖先生一個(gè)人了。

    雅克似乎也曾聽說(shuō)過(guò)由和涂穆家的長(zhǎng)長(zhǎng)和其他小孩兒有些不同，所以他在肖先生上樹之前給了他比其他小朋友更多的鼓勵(lì)，不過(guò)可以肯定的是，他低估了這所謂“不同”的差距是有多大。

    肖先生爬上了樹――神明保佑他總算會(huì)爬樹。

    挑了根粗大的藤蔓住在手里，肖先生甚至都感覺到自己心跳有些快，可是都上樹了，怎樣都得來(lái)一回啊！

    于是抱有必死信念的肖先生閉上了眼睛，他抓緊手里的藤蔓，大聲吼叫著用力蹬了出去。

    啊――――――――――――――――――――――――――嘭！

    底下的雅克和一眾小朋友看著他們部落以與眾不同出名的長(zhǎng)長(zhǎng)聲嘶力竭地抓著藤蔓飛了出去，然后他撞上了面前的一棵老松樹，然后他慢慢滑下來(lái)，然后他就沒再爬起來(lái)――

    肖先生被撞暈了。

    學(xué)習(xí)捕獵的第一天就是以流血陣亡收?qǐng)?，臭臉先生的表情真是難看到了極致，要不是溫柔先生在邊上勸阻，想必肖先生會(huì)在大半夜被拖出去學(xué)習(xí)飛蕩的技巧吧。

    不過(guò)因?yàn)槌裟樝壬哪樕は壬泊蛳怂刑颖芡祽械哪铑^，第二天他頂著自己脆弱的鼻子繼續(xù)跟著雅克學(xué)習(xí)捕獵。

    雅克也是體會(huì)到了族人所說(shuō)的他們部落“罕見的小孩”長(zhǎng)長(zhǎng)到底是有多不可思議了。作為一個(gè)優(yōu)秀且經(jīng)驗(yàn)豐富的教導(dǎo)者，他當(dāng)然不會(huì)放棄這個(gè)不受神明寵愛的孩子。

    于是肖先生開始接受雅克的“貼身緊逼一對(duì)一特殊教育”。

    這真是一種可怕的教育，如果肖先生學(xué)不會(huì)飛蕩，那么雅克就會(huì)一次次的讓他爬上樹繼續(xù)。如果肖先生忍不住開始抱著樹枝說(shuō)不學(xué)了，那么雅克就會(huì)親自爬上樹把他踹下去。而如果肖先生決定索性在家里賴著不出去――

    那么臭臉先生就會(huì)直接拎著他的尾巴把他送到雅克面前。

    這群怪物太可怕了！肖先生每天都流著寬寬的眼淚咬爪子，他想尋找溫柔先生以求安慰，可不知為何，這種時(shí)候他總是找不到溫柔先生的影子。

    嗚嗚嗚，都太壞了！

    不過(guò)在高強(qiáng)度的摔打下，肖先生終于還是學(xué)會(huì)了飛蕩。在樹叢間自由穿梭時(shí)，他甚至覺得這種比自由奔跑要更具速度感的運(yùn)動(dòng)似乎還蠻有意思。

    大多數(shù)小朋友都很羨慕肖先生能接受雅克的特殊教育，同時(shí)他們也覺得學(xué)東西緩慢的肖先生很可憐。所以每當(dāng)有哪個(gè)壞小朋友因?yàn)樾は壬忠淮问〉膭?dòng)作而發(fā)出嘲笑時(shí)，他總是會(huì)被大家群毆一頓。

    哎~真是群天真可愛的小怪物。

    肖先生當(dāng)然不知道周圍小伙伴已經(jīng)對(duì)他產(chǎn)生了如此復(fù)雜又憂傷的情緒，他現(xiàn)在全副心思都在雅克身上。他得讓自己學(xué)得更快更好，不然別人只要做一遍的動(dòng)作他就得做上幾十遍甚至幾百遍――這可不是在開玩笑??！這是要人命??！

    不過(guò)后來(lái)有一天，雅克突然就失去了要好好單獨(dú)教導(dǎo)肖先生捕獵技巧的興致。

    那是在學(xué)習(xí)撲殺獵物的時(shí)候。

    雅克有天捕到了頭巨大的野牛，他打斷了那頭野牛的四肢又鏟走了它頭上的巨角，這樣那畜生就只能毫無(wú)攻擊力地躺在地上起不來(lái)了。

    然后雅克讓每個(gè)小朋友都上前用手上的武器戳那頭野牛，這是要想讓他們體會(huì)捕殺動(dòng)物的感覺。

    小朋友們一個(gè)個(gè)聽話地上前把石矛或者別的東西插進(jìn)那頭野牛的肚子或其他地方，雅克這時(shí)也在邊上指導(dǎo)他們哪些部位能讓獵物摔打，哪些部位并不是攻擊的重點(diǎn)。肖先生在旁邊看著那頭野牛每被戳一次都會(huì)發(fā)出叫聲，他巨大的身體在抽搐，血流了一地，叫人看著難受。

    于是等到該他上去的時(shí)候，肖先生直接把他的石矛插|進(jìn)了野牛的喉嚨。那頭野牛劇烈地掙扎了下就徹底死透了。

    肖先生覺得他解脫了這個(gè)畜生，不想后面的小朋友都發(fā)出意外的抽息聲，雅克更是兇狠地把他掀到了邊上。他對(duì)著肖先生吼了一大堆的話，因?yàn)榻Y(jié)束野牛生命該是他最后要做的時(shí)候。雅克覺得肖先生搶了他的工作，這是對(duì)他地位的挑戰(zhàn)，是種極度無(wú)禮的行為。因?yàn)閷?duì)于克魯人來(lái)說(shuō)，等級(jí)一詞等同于生命。

    肖先生一時(shí)沒反應(yīng)過(guò)來(lái)自己做錯(cuò)了什么，他沉默不道歉的樣子讓雅克更為生氣，于是接下來(lái)半天的訓(xùn)練，肖先生被排除在了外頭。

    那晚上雅克親自去了肖先生他們家的山洞，他是去告狀的。不過(guò)臭臉先生因?yàn)橹澳谴未蛘逃泄?，在部落的地位比雅克高上不少，所以雅克并沒有直截了當(dāng)?shù)恼f(shuō)他家長(zhǎng)長(zhǎng)是如何的沒禮貌挑戰(zhàn)權(quán)威，而是用了種比較隱晦的說(shuō)辭。

    不幸的是，溫柔先生和臭臉先生這幾個(gè)月幾乎每?jī)商於家谎趴吮г顾议L(zhǎng)長(zhǎng)是如何的笨拙且行動(dòng)緩慢，以至他們從最開始在意尷尬變成了如今的習(xí)以為常，似乎哪天沒人來(lái)說(shuō)長(zhǎng)長(zhǎng)做的不好他們還會(huì)不習(xí)慣。

    幾乎是神游太虛般的聽完了雅克的抱怨，兩位家長(zhǎng)如平常那般教育了肖先生幾句就算完事。不想這等態(tài)度在雅克看來(lái)根本是敷衍，這讓他心里的疙瘩更甚，氣到深處，他決定再也不給肖先生任何特殊關(guān)照了。

    于是肖先生就這樣莫名其妙地不用再被狠狠操勞了，雖然這讓他這個(gè)吊車尾與其他小朋友的距離愈發(fā)的遙遠(yuǎn)起來(lái)。</br>