走到到處都是攝像頭與燈光的舞臺(tái)，面對(duì)屏幕后數(shù)以萬(wàn)計(jì)的觀(guān)眾，齊風(fēng)只是面色平靜掛著微笑，完全看不出半點(diǎn)壓力與緊張。
與此同時(shí)，各大平臺(tái)的直播間也在被刷屏。
花花：哦哦哦齊風(fēng)學(xué)長(zhǎng)！
火銬辣椒：長(zhǎng)這么帥，還是國(guó)家的棟梁，這才是真正的優(yōu)質(zhì)男性呀
起風(fēng)了：什么鬼！節(jié)目組居然給咱們風(fēng)哥排第一個(gè)，他應(yīng)該壓軸出場(chǎng)好不？
委婉：我去，你們?cè)谡f(shuō)什么呀，這不就是一個(gè)參賽選手，很出名嗎？
不再挽留：不是哥們，你守著開(kāi)播就看這檔節(jié)目，卻連齊風(fēng)都不認(rèn)識(shí)啊
啷哩咯啷：比起峰祈，這才是國(guó)家的棟梁
齊風(fēng)的名氣與事跡，于尋常人而言不大，但對(duì)于相關(guān)人士，尤其是歷史等專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，他已經(jīng)是如雷貫耳的級(jí)別。
年紀(jì)輕輕卻能開(kāi)展大學(xué)講座，助力銀陵研究院挖出軒轅劍，以及在海選賽滿(mǎn)分晉級(jí)。
種種事跡堆積起來(lái)，他想籍籍無(wú)名都難。
當(dāng)初海選賽雖然不是直播，但也會(huì)錄制精彩片段上傳各大平臺(tái)，齊風(fēng)的滿(mǎn)分過(guò)關(guān)，以及秋夕畫(huà)的一道題晉級(jí)，無(wú)疑是當(dāng)?shù)刭悈^(qū)最矚目的。
視頻放出后，這才沒(méi)幾天，淘汰賽都沒(méi)開(kāi)始，兩人就已經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)小火一把了。
只不過(guò)兩人很少關(guān)注，所以沒(méi)有察覺(jué)。
“問(wèn)答正式開(kāi)始前，我這邊再說(shuō)兩句哈。”
“首先，感謝華夏國(guó)家博物館對(duì)本期節(jié)目的大力支持，以及......”
主持人說(shuō)了一些簡(jiǎn)潔的開(kāi)場(chǎng)詞，介紹節(jié)目的大致情況與規(guī)則。
“最后是坐在我面前的三位教授，分別是來(lái)自華夏國(guó)家博物館的研究員李長(zhǎng)青，燕京大學(xué)歷史學(xué)博導(dǎo)趙雁?！?br/>
“以及，銀陵考古研究院的副院長(zhǎng)，荊遂！”
坐在正中央的荊遂老人，已然是須發(fā)皆白，年過(guò)七旬。
邀請(qǐng)到這種級(jí)別的教授到場(chǎng)，足以看出本期節(jié)目的含金量。
“聲明一遍，九州大地僅此一屆，薈萃全國(guó)各地所有的學(xué)士?！?br/>
“選手之中，有著教書(shū)育人數(shù)十年的老教授，也有著鉆研學(xué)識(shí)一生的民間高人，還有著齊風(fēng)這樣初展鋒芒的天之驕子?！?br/>
“為本屆比賽賦予榮譽(yù)與意義的，不是節(jié)目組，而是所有參與比賽的學(xué)士們，以及國(guó)家與華夏博物館的鼎力支持。”
與以往任何一檔綜藝節(jié)目不同，這是一檔主要面向知識(shí)分子的節(jié)目，并且得到國(guó)家的大力支持。
全國(guó)奔赴而來(lái)的教授學(xué)士，為這場(chǎng)比賽賦予史無(wú)前例的含金量。
這是真正的巔峰賽，勝者是站在全國(guó)文物、歷史行業(yè)金字塔頂端的存在。
或許拿到冠軍不足以讓你名震世界，但至少在華夏業(yè)內(nèi)，你的名字將會(huì)如雷貫耳，以這份榮譽(yù)成為各大博物館的最好簡(jiǎn)歷。
與此同時(shí)，許多熟悉的人都在觀(guān)看節(jié)目。
沈妙妙躲在寢室被窩里，臉色緊張的盯著直播畫(huà)面。
尚依就在臺(tái)下坐著，一副百無(wú)聊賴(lài)的模樣。
秋棟梁、董蕊，乃至楊蘇蘇她們，都是慕名而來(lái)看起了節(jié)目。
海選賽之后，原先在熱搜榜墊底的九州大地，熱度莫名大幅度暴增。
或許是被秋夕畫(huà)這樣的精神所感染，或許是被教授學(xué)士吸引而來(lái)，也或許是被真正喚醒對(duì)于文物與歷史的記憶。
眾人想看的節(jié)目，已經(jīng)不只是簡(jiǎn)單的文物與歷史，而是泱泱華夏上下五千年。
“話(huà)不多說(shuō)，咱們正式開(kāi)始?！?br/>
“齊風(fēng)同學(xué)，請(qǐng)聽(tīng)題。”
“第一題，詳細(xì)介紹出自明代的永樂(lè)大典，說(shuō)出至少兩百三十字詳解，內(nèi)容不可重復(fù)，思考時(shí)間一分鐘。”
題目一出，別說(shuō)外行，就連其他正在觀(guān)看的選手們都是臉色微變。
比起海選賽，淘汰賽的題目難度上升一個(gè)檔次不止，已經(jīng)是真正的題目，而不是簡(jiǎn)單的問(wèn)答。
永樂(lè)大典，絕大部分人都聽(tīng)過(guò)，但要你現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)出至少兩百三十字的詳解，并且只有一分鐘思考時(shí)間，這個(gè)難度真不是一般的高。
如果沒(méi)有準(zhǔn)備，足以難倒一堆教書(shū)育人的歷史老師了。
預(yù)備室內(nèi)，聽(tīng)到題目的第一時(shí)間，老男人的臉色很明顯變了變。
如果每一題都是這種難度......
正當(dāng)所有人以為，就算是齊風(fēng)也會(huì)被難住時(shí)，他卻是搖頭笑了笑。
“不用思考了，我現(xiàn)在回答吧?！?br/>
難度是提升了一點(diǎn)，卻還是單調(diào)的知識(shí)性問(wèn)題，只需要死記硬背就有可能過(guò)關(guān)，并沒(méi)有多少專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)性。
換做是上輩子暮年時(shí)的齊風(fēng)，還真有可能一時(shí)記岔回答不完美，但他如今有著老一輩的學(xué)識(shí)，年輕人的意識(shí)與身體。
何況重生獲得系統(tǒng)后，他感覺(jué)自己的記憶、反應(yīng)力都比上輩子敏銳一點(diǎn)點(diǎn)。
“......??？好，請(qǐng)回答?！?br/>
主持人神色微滯，還以為自己聽(tīng)錯(cuò)了。
好歹是兩百三十字的詳細(xì)介紹，又不是床前明月光這樣的五字詩(shī)詞，齊風(fēng)都不用回憶一下就要作答嗎？
“對(duì)了，答題時(shí)間有限制嗎？”
“額，沒(méi)有，但要是你中途停頓思考超過(guò)五秒，便算是答題中止了?！?br/>
齊風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)口介紹起了永樂(lè)大典。
“《永樂(lè)大典》原名《文獻(xiàn)大成》。是明成祖永樂(lè)元年(1403)七月，派解縉等147人，采輯資料，按照韻目編寫(xiě)的一部類(lèi)書(shū)。第二年十一月即成書(shū)......”
尋常人不會(huì)去了解的詳細(xì)歷史，此刻在齊風(fēng)口中如數(shù)家珍。
他像是一位行走的百科全書(shū)，詳細(xì)講完永樂(lè)大典的介紹，又從典故開(kāi)始描繪起它與明代的輝煌。
擲地有聲的青年嗓音，回蕩在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，逐漸讓現(xiàn)場(chǎng)變得沉寂。
齊風(fēng)本還想以學(xué)術(shù)方面深入講解一下知識(shí)，考慮到時(shí)間問(wèn)題，他還是止住了。
講的有點(diǎn)入迷，差點(diǎn)忘記這是在答題，而不是講課。
待到講完，直播間彈幕都少了很多，似乎是在沉寂在歷史知識(shí)內(nèi)，又像是被震住了。
“好！”
評(píng)委席中間的荊遂站起身來(lái)，熱切的鼓著掌。
對(duì)答如流，甚至拆分深入講解，讓所有觀(guān)眾了解到這段歷史。
這才是節(jié)目設(shè)立的初衷，而不是簡(jiǎn)單的答對(duì)問(wèn)題蒙混過(guò)關(guān)。