?(貓撲中文)“天君，你還好嗎？”桐乃輕輕推了兩下正趴在桌子上的金天，“你都已經(jīng)睡了兩節(jié)課了，真的沒(méi)有問(wèn)題嗎？”
“沒(méi)關(guān)系的，桐乃醬……我只是有點(diǎn)……啊……嗯……有點(diǎn)困而已。”金天稍稍起身，一邊打著哈欠，一邊對(duì)桐乃說(shuō)，“加上東鄉(xiāng)老師下的手也不輕，到現(xiàn)在我都還感覺(jué)有點(diǎn)胸悶?zāi)亍?br/>
桐乃看著依舊一臉倦意的金天，用食指輕點(diǎn)著嘴唇，神sè顯得有些憂慮。
“天君，我不是在說(shuō)這個(gè)問(wèn)題，我是在擔(dān)心你睡了兩節(jié)課，恐怕會(huì)影響到成績(jī)的吧……”桐乃稍微歪了歪頭，對(duì)金天說(shuō)。
“放心吧，數(shù)學(xué)我已經(jīng)自學(xué)到了三角函數(shù)和向量了，英語(yǔ)我就更是一點(diǎn)問(wèn)題都不可能會(huì)有的，而且為了防止我的英文發(fā)音變得稀奇古怪，不聽(tīng)課其實(shí)應(yīng)該是更好的選擇吧……總而言之，我暫時(shí)不聽(tīng)這兩節(jié)課也完全不會(huì)有問(wèn)題的，你就放心吧，桐乃醬。”金天微笑著說(shuō)。
桐乃聽(tīng)了之后很明顯松了口氣，露出了燦爛的笑容。
“既然如此的話就太好了，天君真是個(gè)天才呢，哥哥都才剛剛開(kāi)始學(xué)函數(shù)與集合而已，天君都已經(jīng)超過(guò)哥哥了呢?！?br/>
金天臉上的微笑在聽(tīng)到了桐乃的話之后瞬間變得僵硬無(wú)比，一生響亮的“我勒個(gè)去”脫口而出，當(dāng)然了，是中文。桐乃疑惑地眨了眨眼睛，正想要問(wèn)什么，金天卻哈哈笑著搶先說(shuō)道：“沒(méi)……沒(méi)什么，哈哈，哈哈，今天天氣不錯(cuò)哈，你說(shuō)呢，桐乃醬？”
金天還想再扯些別的東西來(lái)蒙混過(guò)關(guān)，但是在看到了桐乃一副yù言又止的表情后，終于無(wú)奈地一偏頭說(shuō)：“好吧……我剛剛僅僅是用博大jīng深的漢語(yǔ)對(duì)學(xué)園都市統(tǒng)括理事會(huì)的諸位無(wú)比英明的領(lǐng)導(dǎo)人所做出的無(wú)比正確的決定而感到無(wú)比的贊嘆并深刻地感到了自己無(wú)限的不足想要奮發(fā)圖強(qiáng)改進(jìn)自己而已。想一想，這么一句長(zhǎng)到光是看就覺(jué)得憋得慌的話，卻可以用如此簡(jiǎn)單的幾個(gè)音節(jié)概括出來(lái)，不是很神奇嗎？”
（念這么長(zhǎng)的對(duì)白真是累死我了，不過(guò)重點(diǎn)不在這……尼瑪了！勞資累死累活從特么一年級(jí)辛辛苦苦上到高一，翔都被虐出來(lái)了才學(xué)到這，丫的一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)熊孩子就全特么學(xué)了！天理君你這個(gè)該死的混蛋跑到那個(gè)亂七八糟的地方去度假去了？！還有那幫統(tǒng)括理事會(huì)的東西們，我去年買(mǎi)了表了！都特么說(shuō)天朝教育的課業(yè)壓力大，苦了孩子們，那學(xué)園都市這種進(jìn)度算個(gè)什么玩意？！這特么完完全全是反人類(lèi)罪啊，那群管教學(xué)進(jìn)度的東西都該被送進(jìn)集中營(yíng)，好好淋淋浴，然后再做成肥皂?。┙鹛煸谛闹胁蛔〉刂淞R著用了四年就搞定了自己九年努力的熊孩子和培養(yǎng)出此等變態(tài)的學(xué)園都市的萬(wàn)惡制度。
“原來(lái)是這樣嗎……我知道了。不過(guò)天君還真是厲害啊，完全沒(méi)有想到天君還自學(xué)了漢語(yǔ)呢。”桐乃對(duì)金天的解釋感到有些驚嘆。
“不是這么回事的，我本來(lái)就是中國(guó)人，漢語(yǔ)可是我的母語(yǔ)哦?！苯鹛焱Ｏ铝撕紒y想，回應(yīng)著桐乃。
“但是，天君的rì語(yǔ)也說(shuō)得跟我們沒(méi)有什么差別呢，這是為什么呢？”
“你看，做完能力開(kāi)發(fā)之后，研究人員們不是都會(huì)給我們做腦域開(kāi)發(fā)的嗎？做了腦域開(kāi)發(fā)之后隨隨便便多學(xué)幾門(mén)語(yǔ)言也不是什么奇怪的事吧……”聽(tīng)到桐乃的話，反而是金天有些疑惑了，（不對(duì)吧，這種程度的常識(shí)研究人員都會(huì)跟學(xué)生說(shuō)一聲的吧。就算是我這種常識(shí)缺乏到了極致的家伙都知道，桐乃應(yīng)該沒(méi)有理由不知道的吧？）
“果然，天君和哥哥一樣都是很厲害的能力者呢，這點(diǎn)我早該知道的吧……”桐乃顯得有些失落，“我果然很沒(méi)用吧……除了給哥哥添麻煩之外恐怕什么也沒(méi)有做吧……”
“桐乃醬，你怎么會(huì)這樣想呢？你的哥哥是絕對(duì)不會(huì)把你當(dāng)做麻煩的，你也絕對(duì)不是只給你的哥哥添麻煩的人！”面對(duì)著桐乃情緒的突兀轉(zhuǎn)變，金天一時(shí)也不知道該怎么勸桐乃。
“但是，我真的給哥哥添了很多麻煩呢……天君，你知道嗎，哥哥為了我能來(lái)明美小學(xué)讀書(shū)，專門(mén)去找了學(xué)校的董事會(huì)，可是他們堅(jiān)決不同意我入學(xué)。后來(lái)，哥哥又去找了統(tǒng)括理事會(huì)的一個(gè)理事，可是他也不同意，知道哥哥用離開(kāi)學(xué)園都市來(lái)威脅他，他才勉強(qiáng)同意向?qū)W校下令，允許我入學(xué)……哥哥真的為我做了好多好多，可是我卻什么也做不到……”桐乃的低落心情顯然沒(méi)有被金天的勸說(shuō)緩解。
金天看著失落的桐乃，還想要多說(shuō)些什么，卻又感覺(jué)說(shuō)不出來(lái)，最后僅僅憋出一句：“只要桐乃認(rèn)真學(xué)習(xí)的話，你的哥哥就不會(huì)在意了吧。”
“不是這樣的呢……”桐乃搖了搖頭，沒(méi)有直接回應(yīng)，“吶，天君，你知道明美小學(xué)只招收LV3以及以上的能力者入學(xué)嗎？”
“你是說(shuō)他們不招收LV3一下的能力者？！”金天驚詫地幾乎喊出來(lái)，（這是怎么回事？難道學(xué)園都市還真的把學(xué)生這么直接的分為三六九等嗎？這樣簡(jiǎn)直是自毀長(zhǎng)城啊，這些小孩子們從小就被按照能力等級(jí)分成好和壞，這跟天朝的教育比起來(lái)都要差得不止一星半點(diǎn)了！不管怎么說(shuō)，在天朝也沒(méi)有直接地就把學(xué)生劃分出這么明顯的等級(jí)吧，就算會(huì)有排名，也不會(huì)從小學(xué)開(kāi)始就有那么明顯的劃分??！即使如此，天朝的教育也被罵成是給學(xué)生造成極大壓力了，而學(xué)園都市這種**裸的等級(jí)制度完全就是倒退回了封建社會(huì)了啊，這種壓力會(huì)給學(xué)生造成多大的心理負(fù)擔(dān)啊，不過(guò)是小學(xué)的孩子，怎么可能受得了？！）
“是的呢，大概就是貴族學(xué)校那種感覺(jué)吧……其實(shí)，從明美小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生都可以直接參加學(xué)園都市外的大學(xué)的招生考試了，而學(xué)園都市里一般的學(xué)校雖然比外界的教學(xué)進(jìn)度快上不少，卻也很少會(huì)有大到那種程度的，你知道這是為什么嗎？”
金天沒(méi)有說(shuō)話，只是眼光閃爍著，在想這些什么。桐乃沒(méi)有更多停頓，接著說(shuō)：“這是因?yàn)槿伺c人之間也是有差別的呢。不同等級(jí)的超能力者經(jīng)過(guò)腦域開(kāi)發(fā)之后的效果也是不同的呢，而效果大概可以分成三個(gè)等級(jí)：強(qiáng)能力者和大能力者的開(kāi)發(fā)效果差距并不很大，被歸為第一級(jí)，基本都已經(jīng)達(dá)到了外界所說(shuō)的天才的范疇呢；低能力者和異能力者開(kāi)發(fā)效果比起第一級(jí)要差不少，大概可以被歸為第二級(jí)，應(yīng)該就是比較聰明的人的樣子；而……”
“而無(wú)能力者的開(kāi)發(fā)效果幾乎與沒(méi)有開(kāi)發(fā)過(guò)差不多，單獨(dú)作為一級(jí)，是吧？”金天打斷了桐乃的話。
“是這樣的呢，不愧是天君呢……”桐乃稍稍低下了頭說(shuō)。
看著一臉沮喪的桐乃，金天抿了一下嘴，深吸了一口氣，站起身來(lái)，盯著被自己略略驚嚇到的桐乃的眼睛說(shuō)：“桐乃，看來(lái)我不得不想教訓(xùn)你的哥哥一樣，好好地把你教訓(xùn)一頓了呢！”
……（作者：真的非常抱歉，這一章本身應(yīng)該昨天夜里發(fā)出來(lái)的，但是因?yàn)楸荒干洗笕俗€(gè)正著，結(jié)果就上床了。本來(lái)準(zhǔn)備在大半夜爬起來(lái)更文的，但是家里卻剛好沒(méi)電了，于是乎……總而言之，非常抱歉，今天還會(huì)有一更的。）貓撲中文