與之同時(shí)。
張三李四和趙大力，也有類(lèi)似的想法，而與王胖子四人面面相覷：“莫非，這是跟北神學(xué)習(xí)久了之后的后遺癥？”
“還是說(shuō)我們也掌握到了北神之前所說(shuō)科學(xué)打球的精髓，將數(shù)學(xué)代入到了球場(chǎng)中，如果再加上物理知識(shí)，把角度，空氣阻力，地心引力，相對(duì)坐標(biāo)全部代入的話(huà)，也可以跟北神一樣，做到超遠(yuǎn)三分球百投百中？”
恍惚過(guò)后，三人也不知想到了什么，突然又眸光驟亮，戰(zhàn)意重燃。
嗯，一副躍躍欲試的姿態(tài)。
然后，4vs4繼續(xù)。
畢竟一場(chǎng)比賽是21分，誰(shuí)先達(dá)到誰(shuí)獲勝，現(xiàn)在不過(guò)輸了幾個(gè)球而已。
嗯，不慌，莫急。
雖然一時(shí)落后，但也不算什么。
他們已經(jīng)掌握了林北所說(shuō)【科學(xué)打球】的精髓，只要運(yùn)用得當(dāng)，必然可以獲勝不說(shuō)，甚至可當(dāng)眾表演一手超遠(yuǎn)三分球，還是百分百進(jìn)球的那種，定然可震撼全場(chǎng)。
不過(guò)……
又五分鐘后。
看著21：6的比賽分?jǐn)?shù)。
被快速淘汰出場(chǎng)，甚至被周邊不少路人唏噓不已的張三李四趙大力和王胖子四人，臉上除了尷尬還是尷尬。
“咋會(huì)這樣紙咧？”
“居然一個(gè)超遠(yuǎn)三分都沒(méi)進(jìn)？而僅在籃板底下?lián)炻┻M(jìn)了三個(gè)兩分球？”
“這跟北神的表現(xiàn)完全不一樣?。 ?br/>
“北神打球的時(shí)候，那進(jìn)超遠(yuǎn)三分就跟吃飯喝水一樣簡(jiǎn)單，soeasy?！?br/>
“而我們也學(xué)的科學(xué)打球，列了公式，并代入了籃球體積重量，還有角度，空氣阻力，萬(wàn)有引力，怎么就不中呢？”
王胖子四人看著場(chǎng)上又一場(chǎng)比賽開(kāi)始，卻與他們無(wú)關(guān)，那是滿(mǎn)腦子的糾結(jié)。
不過(guò)很快，他們不知想到了什么，又眸光猛亮，并用力大拍著腦門(mén)。
“我我我，我想到了?！?br/>
“北神所說(shuō)，肯定是真的無(wú)疑。”
“畢竟他已現(xiàn)身說(shuō)法，科學(xué)投球，確實(shí)可讓超遠(yuǎn)三分百投百中，甚至連學(xué)?；@球王孟千秋都慘敗在了他手上?！?br/>
“而我們之所以做不到，應(yīng)該是還沒(méi)學(xué)到位，并未掌握科學(xué)投球的精髓?！?br/>
“剛才我投球的時(shí)候，第一球好像有些停頓，并未把角度計(jì)算準(zhǔn)確，以至于三分球沒(méi)進(jìn)，第二球沒(méi)考慮風(fēng)速，第三球倒是都考慮了，但計(jì)算量過(guò)大，沒(méi)把答案算出來(lái)……”
“不用說(shuō)，這肯定是我們的學(xué)習(xí)還沒(méi)過(guò)關(guān)，所以才會(huì)一再失誤?！?br/>
“與其在這丟人現(xiàn)眼，不然殺回教室，在拼命學(xué)上一場(chǎng)，把課補(bǔ)上來(lái)。”
“暫時(shí)的離去，并不代表我們害怕，相反，只是為了下一次的卷土重來(lái)?！?br/>
“等我們數(shù)理化過(guò)關(guān)，徹底掌握科學(xué)投球的精髓，定然可回來(lái)橫掃千軍，而大殺四方，成為籃球場(chǎng)上最閃眼的光?！?br/>
“沒(méi)錯(cuò)，就是這樣，喵。”
“???!(??????)???。?！”
想清楚一切后，王胖子四人頓時(shí)一掃臉上頹廢，而又再次戰(zhàn)意昂揚(yáng)。
不過(guò)不是要重新下場(chǎng)挑戰(zhàn)。
而是提著球，轉(zhuǎn)身便離開(kāi)了這一片曾讓他們揮灑無(wú)數(shù)汗水，奮戰(zhàn)不知多少日夜，并留下不知多少痕跡的球場(chǎng)。
然后，大踏步朝教學(xué)樓方向而去。
甚至，連飯都不想去吃了。
他們現(xiàn)在，只想要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，不把物理化搞清楚，不把科學(xué)打球練到家，干飯什么的，真是沒(méi)得一點(diǎn)意思。
乃至這一片曾讓他們愛(ài)不釋手，時(shí)刻惦記的球場(chǎng)，他們短時(shí)間內(nèi)都不想來(lái)了，
磨刀不誤砍柴工。
等將技能徹底練熟，再來(lái)也不遲。
……
“叮，恭喜宿主大大，您的魔徒二、三、四、五紛紛覺(jué)醒學(xué)霸之心，不再朽木不可雕，糞土之墻不可圬，有脫胎換骨的可能，而這離不開(kāi)宿主大大平日的用力指導(dǎo)，因此特獎(jiǎng)勵(lì)神秘小禮包四份，請(qǐng)問(wèn)是否打開(kāi)？”
林北：“？？？？？”
懵了懵了，完全懵逼了。
吃飽喝足，正在某個(gè)小教室里，跟趙清菡做著只可意會(huì)，不可言傳之事的林北，立馬右手一停，有些反應(yīng)不過(guò)來(lái)。
咋個(gè)回事咧？
怎么好端端的，他啥事沒(méi)干，可王胖子四人卻突然覺(jué)醒學(xué)霸之心，以至系統(tǒng)給砸來(lái)神秘小禮包，還一連四份呢？
總感覺(jué)，像是天上掉餡餅，這外掛開(kāi)的，貌似也太外掛了點(diǎn)吧！
本來(lái)他就擁有一堆技能，而進(jìn)步神速了，結(jié)果系統(tǒng)又砸了他四個(gè)神秘小禮包。
這簡(jiǎn)直就是，躺贏??！
(￣y▽?zhuān)?~*捂嘴偷笑。
林北偷偷笑了笑，雖然不明白王胖子幾個(gè)做了什么，怎么就突然覺(jué)醒了學(xué)霸之心，不過(guò)他還是很為這四人高興的。
學(xué)霸之心，顧名思義，就是四人都有主動(dòng)想成為學(xué)霸的心思。
這跟之前可是不一樣。
之前王胖子四人雖然也說(shuō)要跟林北學(xué)習(xí)，但也僅僅是稍微進(jìn)步一點(diǎn)，而擺脫年級(jí)倒數(shù)一二三四名，便可滿(mǎn)足了。
毫不夸張的說(shuō)。
之前讓王胖子四人有更高的目標(biāo)，更高的追求，是不可能的。
別說(shuō)學(xué)霸，連當(dāng)個(gè)學(xué)痞，學(xué)民都不可能，完全就是爛泥扶不上墻的那種。
即便有他開(kāi)啟學(xué)魔輻射1.0plus光環(huán)，進(jìn)行側(cè)面影響，讓王胖子四人走火入魔的愛(ài)上學(xué)習(xí)，但那也只是被動(dòng)拉住罷了。
一旦他沒(méi)開(kāi)啟學(xué)魔輻射光環(huán)，那王胖子死人，估計(jì)就直接躺平了。
且即便他一直開(kāi)啟學(xué)魔輻射光環(huán)，并認(rèn)真的指導(dǎo)，給四人做好規(guī)劃，耗費(fèi)一定時(shí)間，也最多是將四人提升到5級(jí)學(xué)民而已。
因?yàn)槿狈χ饔^(guān)意識(shí)上的學(xué)習(xí)能動(dòng)性，四人想成為6級(jí)學(xué)痞都很難，而成為7級(jí)學(xué)霸，那根本不可能，拖都拖不動(dòng)的那種。
可現(xiàn)在……
這四人卻莫名其妙的覺(jué)醒了學(xué)霸之心，有了主觀(guān)意識(shí)上的學(xué)習(xí)能動(dòng)性。
即便他沒(méi)開(kāi)啟學(xué)魔輻射光環(huán)，那四人也可以主動(dòng)去學(xué)習(xí)了。
那意義，可就不一樣了。
連系統(tǒng)都說(shuō)，四人不再朽木不可雕，糞土之墻不可圬，只要足夠努力，再有他的從旁輔助，或許真有成為學(xué)霸的可能。
而四人若都成學(xué)霸，便可讓他的學(xué)習(xí)效率永久提升接近十七倍。
嘖嘖！
一想到這，林北便樂(lè)不可支。
更別說(shuō)系統(tǒng)還又獎(jiǎng)勵(lì)四份神秘小禮包，這簡(jiǎn)直是大手筆??！
“系統(tǒng)，給我打開(kāi)吧！”
幾乎沒(méi)有遲疑，林北便笑瞇瞇的朝系統(tǒng)發(fā)不了命令，并目露期待。
不知道，這次又有啥好東西。
應(yīng)該，不會(huì)差吧？
━(○′?｀)(′?｀●)━。