和筱原詩(shī)織分別、回到家之后，平川哲文又拿出了手機(jī)，打開(kāi)了line。
根據(jù)剛才筱原詩(shī)織的說(shuō)法，這名筱原大小姐對(duì)于雨宮夜的初印象是還可以，這是一個(gè)好的開(kāi)始，兩個(gè)人還真有可能成為好友也說(shuō)不定。
當(dāng)然，作為中間人，平川哲文認(rèn)為自己還是有必要打探一下雨宮夜對(duì)于筱原詩(shī)織的印象。
平川：雨宮同學(xué)，在嗎？
平川：關(guān)于今天和筱原同學(xué)的接觸，你認(rèn)為怎么樣呢？
問(wèn)完之后就想放下手機(jī)，準(zhǔn)備去做自己的事情。不過(guò)雨宮夜回復(fù)得真快呢。
剛發(fā)出去的消息迅速變?yōu)榱艘炎x狀態(tài)，接著。
夜：平川老師，我在。
夜：今天和筱原同學(xué)的接觸，我認(rèn)為……
夜：不太好。
平川哲文看著雨宮夜回復(fù)“不太好”，愣了愣。
看樣子有意外呢……
平川：怎么了嗎？
夜：我認(rèn)為她已經(jīng)看透了現(xiàn)世之身的偽裝。
平川：……
平川：所以……
夜：再繼續(xù)下去，她一定會(huì)發(fā)現(xiàn)我的存在。
夜：暴露的風(fēng)險(xiǎn)極高，我認(rèn)為目前現(xiàn)世之身應(yīng)當(dāng)和她保持距離。
平川：啊……
平川：可是雨宮同學(xué)，先前說(shuō)好的交友……應(yīng)該是建立在……嗯……就算“你”暴露也沒(méi)關(guān)系的前提下的。
平川：應(yīng)該說(shuō)，結(jié)交好友的目的，就是為了讓“你”能夠自由地在好友面前出現(xiàn)，而不是封閉起來(lái)。
夜：不對(duì)。
平川：怎么不對(duì)呢？
夜：現(xiàn)世之身結(jié)交好友的目的，僅僅是為了安置貓咪而已。
夜：至于我的存在，我不認(rèn)為可以暴露給除了您之外的其他人。
“……”
平川哲文看著消息記錄，沉默著。
認(rèn)真回想，當(dāng)初在神社內(nèi)，他的確僅僅只是讓雨宮夜好好考慮一下結(jié)交好友這個(gè)辦法。
至于中二病的事情……
其實(shí)是在給出這個(gè)辦法之后，才發(fā)現(xiàn)的。
所以當(dāng)初根本沒(méi)有考慮到中二病啊……
平川哲文無(wú)言以對(duì)。
所以讓筱原詩(shī)織和雨宮夜成為好友的計(jì)劃是失敗了嗎？
還有，“中二病人格”的存在，不能暴露給除了他之外的其他人，又是什么意思？
平川哲文當(dāng)即發(fā)消息詢問(wèn)。
得到的是這樣的回答：
夜：關(guān)于將我的存在暴露給平川老師，是當(dāng)初我和現(xiàn)世之身共同商議的結(jié)果。
平川：為什么？
夜：我的存在不可能一直隱藏下去，我與現(xiàn)世之身之間的不協(xié)調(diào)之處遲早會(huì)被發(fā)現(xiàn)。
夜：所以適當(dāng)向他人透露我的存在是必要的。
夜：至于為什么是平川老師，因?yàn)榻?jīng)過(guò)我們長(zhǎng)時(shí)間的觀測(cè)，我們認(rèn)為您值得信任。
夜：以上，我的意見(jiàn)陳述完畢，接下來(lái)由現(xiàn)世之身跟您進(jìn)行對(duì)話。
夜：……
夜：平川老師。
“……”
平川哲文看著聊天記錄，傻眼了。
所以怎么回事，信息量很大的樣子，還有，這個(gè)中二病人格居然還可以切換嗎？
雨宮同學(xué)……不得不承認(rèn)，我貌似低估了你的中二病了呢。
你的中二程度，在我的預(yù)估之上哦。
平川：嗯……雨宮同學(xué)。
夜：我在。
平川：……
一時(shí)間想問(wèn)的有點(diǎn)多，反而不知道說(shuō)什么好。
不過(guò)貼心的“現(xiàn)世之身”一下子就感覺(jué)到他的疑惑了呢。
夜：平川老師，您現(xiàn)在一定有很多問(wèn)題吧。
夜：沒(méi)關(guān)系哦，慢慢問(wèn)就好。
平川：嗯……
平川：那個(gè)……
平川：“她”稱呼你為現(xiàn)世之身，那你稱呼“她”為什么呢？
夜：隱秘之身。
平川：這樣啊……
很想吐槽的說(shuō)。
現(xiàn)世之身和隱秘之身，這名中二病的設(shè)定是這樣的嗎？
手機(jī)里繼續(xù)傳來(lái)消息。
夜：她并不愿意被別人發(fā)現(xiàn)她的存在。
夜：因?yàn)樗粚儆谶@個(gè)世界。
平川：嗯……
好的，暫且先跳過(guò)這個(gè)。
平川：那么，關(guān)于她說(shuō)的，可以把她的存在告訴給我……
平川：意思是，一開(kāi)始的威脅，是你們故意的嗎？
夜：嗯嗯，這是隱秘之身的考驗(yàn)。
夜：而平川老師通過(guò)了考驗(yàn)，所以可以向您透露隱秘之身的存在。
奇怪的腦回路呢……中二病有點(diǎn)難以理解。
平川：所以，意思是……
平川：只有通過(guò)考驗(yàn)的人，才擁有發(fā)現(xiàn)隱秘之身存在的資格嗎？
夜：是這樣的哦。
夜：所以，在筱原同學(xué)還沒(méi)有通過(guò)考驗(yàn)之前，我認(rèn)為我應(yīng)該離她遠(yuǎn)一點(diǎn)點(diǎn)。
平川：那么……考驗(yàn)是？
夜：我也不知道，由隱秘之身確定。
平川：那什么時(shí)候進(jìn)行考驗(yàn)？
夜：要先對(duì)其進(jìn)行足夠時(shí)間的觀測(cè)。
夜：觀測(cè)時(shí)間并不確定，像平川老師，我和隱秘之身就觀測(cè)了一個(gè)學(xué)期。
平川：……
平川：雨宮同學(xué)是在一年級(jí)的時(shí)候就在觀測(cè)我了？
平川：那時(shí)候我應(yīng)該沒(méi)有教導(dǎo)過(guò)雨宮同學(xué)吧？
夜：是的。
夜：但是平川老師身上有一股讓人舒服的氣息。
夜：所以被列入觀測(cè)對(duì)象。
平川：這、這樣啊……
平川：那筱原同學(xué)？
夜：考慮到平川老師的意見(jiàn)，我和隱秘之身會(huì)對(duì)筱原同學(xué)進(jìn)行觀測(cè)，至于她能否通過(guò)考驗(yàn)，那就看她自己了。
夜：在此之前，為了防止她提前發(fā)現(xiàn)隱秘之身的存在，我要和她保持距離
夜：平川老師，就是這樣了。還有什么問(wèn)題嗎？
“……”
平川：沒(méi)有了。
夜：好的。
夜：那平川老師，再見(jiàn)。
平川：雨宮同學(xué)，再見(jiàn)。
關(guān)掉了手機(jī)，平川哲文坐在沙發(fā)上，發(fā)呆。
身邊，白貓趴在他手上。
順手揉了揉它的腦袋。
中二病……
好厲害。
他一直以來(lái)低估了中二病的呀……
雨宮同學(xué)的中二病是重度中二病吧？
跟那個(gè)在班級(jí)臺(tái)上，自我介紹著：“吾，幽冥之處、無(wú)盡虛空的盡頭，統(tǒng)率億萬(wàn)神明的神明之主，汝等可以稱呼吾為……”
這個(gè)同學(xué)，簡(jiǎn)直是不相上下的存在。
還有，兩個(gè)“人格”還可以相互切換的嗎？
這樣下去不會(huì)精分吧？
而且之前的威脅居然是考驗(yàn)，在此之前更是觀測(cè)了他一個(gè)學(xué)期。都沒(méi)發(fā)現(xiàn)的說(shuō)。
最后，筱原詩(shī)織……
觀察敏銳呢，被雨宮夜認(rèn)為與她接觸會(huì)有被發(fā)現(xiàn)的巨大威脅。
觀測(cè)和考驗(yàn)又該怎么辦呢？
側(cè)面暗示她，還是順其自然呢？還是說(shuō)換一個(gè)對(duì)象？
心好累啊。
為什么他一個(gè)班主任要考慮這么多事情啊？
“喵?！?br/>
旁邊的白貓無(wú)憂無(wú)慮地喵了一聲。
真羨慕。
“白貓啊白貓，你來(lái)當(dāng)班主任，我來(lái)當(dāng)貓好不好。”
“喵?！?br/>
被打擾得不耐煩的白貓起身跳走了。
“……”
平川哲文重新看向手機(jī)。
話說(shuō)……
雨宮太太，她通過(guò)了所謂的考驗(yàn)了嗎？