“散文詩歌化，呵呵，張老師，你們班上的陳易有想法啊?！?br/>
    “有想法是好的，但多少人寫出了這種感覺？”

    “說是這么說，但理論上，我覺得可以?！?br/>
    辦公室。

    張老師與小謝老師聊著天。

    同時。

    紫荊散文大賽最后一次PK也即將開始。

    一眾晉級的學子紛紛將自己的得意之作，上傳到平臺。

    陸盛哲同樣也是。

    這一次。

    他拿出了此前珍藏了好幾年的散文作品。

    這篇散文是他高三時候寫的。

    雖說現(xiàn)在是大二。

    按理來說，筆力應該更強了。

    但文章這種東西，他說不準的。

    妙手偶然所得，往往比之咬文嚼字要有深度的多。

    有的時候隨便寫的幾句話，都有著說不盡的意境。

    不得不說。

    陸盛哲雖然有些傲，但也有傲的水平。

    他的這篇散文只是一上傳，小謝老師便感嘆的說道：“這個陸盛哲，確實了不得?！?br/>
    “張老師，你看看這篇陸盛哲的文章。這篇文章寫的真是妙，我感覺，估計葉青青也有些懸了?！?br/>
    張老師點擊打開，看了一會，然后說道：“確實不錯，葉青青這次要是發(fā)揮一般，估計這個冠軍就不屬于她了?！?br/>
    幾位老師聊著。

    過了一會。

    葉青青的散文也上傳到了后臺。

    張老師與小謝老師一看。

    小謝老師則是笑道：“呵呵，估計陸盛哲會哭死。我這么有才，為啥要碰上葉青青啊?！?br/>
    “小謝老師，你這樣調(diào)侃我班上的學生不好吧?！?br/>
    “張老師，開個玩笑而已。事實上，陸盛哲也不錯，就是葉青青太天才了?！?br/>
    “那陳易呢?！?br/>
    “對，差點忘了他呢?！?br/>
    一拍腦袋，小謝老師不停的刷新著后臺。

    只是刷新來刷新去，最后截止時間越來越近，陳易的作品卻遲遲沒有出現(xiàn)。

    “張老師，陳易這什么情況？”

    “我也想知道?！?br/>
    “不會是暫時沒啥靈感吧?！?br/>
    “也有這個可能。”

    “不對啊，剛才你還說著陳易提出來的散文詩歌化，這證明很有想法啊。要不，打個電話問問？”

    “再等等吧。”

    ……

    “師兄，在上班嗎？”

    “有新作品了？”

    “師兄，你怎么知道。”

    “哈哈哈，我就是當編輯的。你找我，不是有新作品難道還有什么?！?br/>
    “不能是和您聊聊寫作什么的？”

    “聊個鬼?！?br/>
    另一邊。

    陳易遲遲沒有發(fā)布新作參賽的原因，則是在等文學報編輯王晶斌上線。

    他想先與師兄談好價格，然后再發(fā)布。

    “跟你說個樂事。幾乎我接觸過的所有作者，他們都沒有興趣與編輯瞎聊?！?br/>
    “為什么？”

    “沒有什么。如果是新人作者的話，他可能想與編輯聊，但聊的并不是作品，或者明面上看起來聊的是作品，但實則聊的是想讓我給他開高點價。至于那些老油條，以及一些知名作者，他們會想，哥寫的比編輯寫的牛逼多了，為啥要與編輯聊。”

    “哈哈哈……”

    陳易被王晶斌給逗樂了。

    不過也是。

    寫作是一個很私隱的東西，很多時候一個作者聽不進他人的建議。

    而且有的時候，也不見得建議就一定有效。

    反正陳易前世寫小說，剛開始他比較喜歡聽讀者的建議。

    后來發(fā)現(xiàn)。

    妹喲。

    聽著聽著，就被讀者給帶到溝里去了。

    “說正事吧。”

    “那個，師兄，我想問下，你那邊能給我多少價位？”

    “千字3000，前幾天向主編申請權限了……咦，你小子，怎么一來就問價了，不像你啊?！?br/>
    “師兄，你是不知道，我窮得很?！?br/>
    “呃，好吧，好吧?！?br/>
    王晶斌知道陳易的情況，也不多說：“沒問題，只要你的作品可以。”

    “但，師兄，我想問下，文學報給出的最高價是多少？”

    “沒有最高價，如果要說最近的最高價的話，那就是千字6000塊。”

    “要不，師兄，您幫我再申請申請？”

    “申請，啥，你說千字3000還是千字6000的？我去，你小子可以啊。之前不是千字2000都滿足，現(xiàn)在啥情況，都敢問千字6000了？”

    “這個，這個……”

    陳易有些尷尬，但還是說道：“師兄，我也是現(xiàn)在才知道散文賺錢啊。”

    “……”

    陳易的直白讓讓王晶斌無言以對，但還是說道：“發(fā)來，就看你的文章能不能到千字6000的價?！?br/>
    “好的。”

    說著。

    陳易便將朱自清先生寫的《春》，發(fā)給了王晶斌。

    “好小子，真來啊?！?br/>
    “千字6000，胃口倒是蠻大的?！?br/>
    被陳易說的來勁了，王晶斌雙擊放大閱讀。

    幾分鐘后。

    王晶斌發(fā)過來一條消息：“我去申請權限。”

    ……

    “最后一個小時了?！?br/>
    “這家伙不會真不參加了吧?！?br/>
    “來了，來了，小謝老師，陳易的文章出現(xiàn)在后臺了?！?br/>
    辦公室。

    張老師與小謝老師等人都在期待著陳易名字的出現(xiàn)。

    就在小謝老師準備問陳易這是什么情況時。

    還好。

    陳易在最后時刻將文章發(fā)送到了參賽方后臺。

    “張老師，哪呢？”

    “就是那篇，春?！?br/>
    “春，寫春天的嗎？”

    “對?！?br/>
    張老師點頭：“就是這篇，冠軍定陳易吧?！?br/>
    “張老師，你看完了？”

    “沒有，就看了開頭幾句?！?br/>
    “開頭幾句你就定陳易為冠軍，這，是不是……”

    雖說小謝老師也很喜歡陳易。

    但身為人師，小謝老師對于所有學子都是一視同仁。

    “小謝老師，你以為陳易是我班上的，我就給他開后門啊。這篇散文我念幾句你聽聽……”

    不待小謝回話。

    張老師便念了起來：“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；

    閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。”ιΙйＧyuτΧＴ.Йet

    好吧。

    小謝老師不說話了。

    確實不需要再看了。

    光是這幾句。

    哪怕此前他們夸獎陸盛哲與葉青青寫的再好。

    但與陳易的《春》比起來。

    那他們可能是剛剛入門而已。