辛又醒來的時候，已經(jīng)是中午了。
他一醒來，隨便吃了點東西，就拿起了昨夜記錄數(shù)據(jù)的竹簡。
然后又躲在自己的寢室內(nèi)，開始潛心研究蒸餾酒。
一直到了太陽快落山時，辛又才去了鄉(xiāng)校，繼續(xù)講書。
今天的人數(shù)，依舊沒有增加。
杜乾幾人學(xué)的很是認(rèn)真，他們家中殷實，并不怕三老的威脅。
辛又已經(jīng)開始教他們算數(shù)了，這些人將會是辛又手中扳倒三老的中堅力量。
“這東西，就叫做算籌?！毙劣帜贸隽艘恍┬」髯印?br/>
這是一種古老的計算方法，辛又來到這個世界后，繼承了前主的記憶，自然也學(xué)會了這種籌算之法。
算籌原理簡單，但是操作起來有點復(fù)雜。
主要是需要不斷地擺放這些棍子，如果遇到比較復(fù)雜的數(shù)字，可能得擺放一個院子。
據(jù)說精通算籌之人，可以一邊計算，一邊將所得結(jié)果整理歸納，重新擺放，不但速度快，而且還不需要很大的地方。
不過辛又沒這個能力，辛邑更沒有這樣的人才。
辛又自己計算的時候，自然是使用阿拉伯?dāng)?shù)字列出豎式。
作為九年義務(wù)教育的未漏網(wǎng)之魚，辛又自信自己小學(xué)數(shù)學(xué)的水準(zhǔn)，應(yīng)該是比算籌要快的。
只是這種方式辛又并不覺得輕易外傳，說不定以后還能起到一點作用。
鄉(xiāng)校的院子當(dāng)中，每個人都劃出了一點空地，擺放著算籌。
“一家六口人，每兩個人每天用一桶水，一天用幾桶……”
杜乾嘴里默念著辛又出的題目，在地上擺弄著算籌。
他手中抓著一把棍子，地上還擺放著很多，雜亂無比。
有時候手里的棍子掉下去，杜乾又得重頭擺起來。
其他人也不遑多讓，甚至比杜乾還糟糕，有的人擺弄了半天，卻不知道自己擺出來的數(shù)字是多少。
盡管杜乾擺出來的算籌不好看，但很快還是給了辛又一個答案。
“對?！毙劣值?。
在這群人中，最聰明的就是杜乾了。
至少自己教的東西，杜乾都能很快的領(lǐng)會。
其他人就有點差強(qiáng)人意了。
只能簡單的數(shù)數(shù)，一算數(shù)就開始發(fā)蒙。
這也沒有辦法，他們從未接觸過這些東西，要教會他們，跟教小學(xué)生沒有區(qū)別。
況且這些成年人的接受力，不一定有小孩子強(qiáng)。
看著留下來的這些壯漢，一個個認(rèn)真的樣子，辛又頓時產(chǎn)生了一種“為人師”的感覺。
“世上無難事，只怕有心人……”
辛又已經(jīng)完全將自己帶入了老師的角色，一邊看著這些學(xué)生的“作業(yè)”，一邊拿著一根教鞭在眾人中間走來走去。
“這里，不是這樣放的?！?br/>
“你再仔細(xì)想想，怎么越加越少了？”
“毛陌，你擺的圖案不錯，以后給陶器上彩的事情就交給你了，不過算術(shù)你要么就別學(xué)了……”
……
辛又漸漸進(jìn)入了角色，絲毫沒有注意到鄉(xiāng)校之外的那些目光。
有羨慕的，有好奇的，也有怨恨的。
辛盡拄著拐杖，在小五的攙扶下，也來到了鄉(xiāng)校外面。
“這些人，還在學(xué)認(rèn)字？”
“是的，叔公?！?br/>
“他們……哼，我看他們能奈何到什么時候。”
辛盡的拐杖，在地上狠狠地敲擊了一下。
“叔公，認(rèn)字……真的不好嗎？”小五默默地說到。
“你想說什么？我沒有讓你進(jìn)辛氏的私塾嗎？”辛盡瞪了小五一眼：“記住，你是酒匠的兒子，你生來就是賣酒賺錢的。難道你也想當(dāng)個小吏試試？”
一旁的辛伯玉也冷笑一聲：“小五，大伯看你聰明，才將你養(yǎng)大。你以后要多想著怎么幫我們辛氏賣出一點好酒，別的事情你就不要想了。”
“小五知道，小五方才只是胡亂說的，叔公莫要責(zé)怪小五?！毙∥宓椭^說道。
每個人都有自己的命。
這是小五很早就明白的道理。
他很聰明，比一般人都要聰明很多。
在他十三歲的時候，已經(jīng)可以和其他邑城的老油子做生意了。
這兩年一來，辛盡這一支的賬目，幾乎都是由辛五一人負(fù)責(zé)管理的。
對于小五來說，能遠(yuǎn)離酒坊，幫助族中做事，已經(jīng)算是改變命運了。
“馬上要深秋了，天越來越短，我看他們也堅持不了幾天了?！毙翢o左道。
辛盡如有所思：“靠這么幾塊料，能成什么事？可笑?；丶?。”
“叔公，馬上就要秋狝了，今年的秋狝是三邑大比，我們得好好準(zhǔn)備了?！毙翢o左道。
“嗯，這才是大事。”辛盡點了點頭：“讓小五他們抓緊鍛煉，一定要讓人們看看，我們辛氏真正的血脈在哪里！”
……
“鴿子！”
就在這時，有人喊道。
眾人抬頭一看，一只灰色的鴿子，從遠(yuǎn)方飛了過來。
鴿子撲騰著翅膀，落在了鄉(xiāng)校中的鴿子棚前，引起了不小的動靜。
“怎么搞的？鴿子怎么飛出去了？”辛無左不滿的看著前方的人群：“羽人辛南呢？你不是負(fù)責(zé)養(yǎng)這些鴿子的嗎？”
“這不飛回來了嗎？”辛南在遠(yuǎn)處打著哈欠說道：“這只鴿子應(yīng)該是君子送給浦邑大夫的那只，可能沒抓牢飛回來了。”
“成事不足！”辛盡臉上露出了一絲輕蔑的神情：“人家大老遠(yuǎn)跑來，就送了一只鴿子，還飛回來了……”
“哈哈！這也夠丟人的?！毙翢o左也笑了起來：“今年秋狝的時候，就把這只鴿子給烤了吧！”
說著，他扶著辛盡走開了。
鄉(xiāng)校當(dāng)中，辛又已經(jīng)注意到了那只鴿子。
“果然回來了……”
辛又走了過去，輕輕抱起了鴿子，想看看有沒有什么信息傳遞過來。
果然，鴿子的右腿上，綁著一根白色的錦帛。
“帛書？”
辛又解下帛書，將其打開。
“二十日浦有市，君來否？”
短短的一行字，已經(jīng)說明了凡乜的意思。
“浦邑的集市？倒是可以去看一看?！?br/>
辛又收起了帛書，裝在了身上。
授完課之后，辛又繼續(xù)講了西游記的故事。
每日聽故事已經(jīng)成了辛邑人的習(xí)慣，三老就是再看不慣，也阻止不了人民群眾參與喜聞樂見的娛樂活動。
只要不許學(xué)字、識數(shù)，辛盡等人還是沒什么說的。
但是辛又可以感覺的出來，這些國人當(dāng)中，很多人都是愿意識字的。
從春秋中后期開始，王室衰微。
落魄的貴族、掌握著一技之長的官吏，以及大量的典籍，都從王室流傳了出來。
原本“學(xué)在官府”的東周，教育逐漸偏向了平民。
戰(zhàn)國時期“士”的崛起，就是在這一時代埋下的種子。
那些掌握著各種知識的官吏，最終成為了“諸子百家”的源頭。
這是歷史的趨勢，誰也無法改變的。
辛又不過是將這種浪潮提早帶到了辛邑而已。
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