“咚——咚——”清晨，鐘樓的大被敲響起，還呆在床上的學子們紛紛起床，這鐘聲聽起來和往常不同，比往常多敲了幾下。

    鐘樓的大鐘此刻是由王世玉親自走上去敲響的，說明王世玉很嚴肅地在看待這件事。一個學子衣服都還沒穿好，他急急忙忙地從寢室里跑出來，疑惑道：“奇怪！怎么這個時候敲鐘？我實在太困了！”今日鐘聲敲早了一刻鐘。但是，鐘聲如此敲響，就代表著學校里有什么事情交代，或者朝廷有什么法度要頒布。

    一個學子已經著好衣衫，之前他伸伸懶腰，隨手抓住旁邊走過來的一個學子提出疑問道：“這個時候敲鐘聲要求學子們集合，到底有什么事發(fā)生呢？”

    那個比較早起床的學子是這么答復的：“我也不知道發(fā)生什么事？但我知道是山長親自敲的鐘，肯定發(fā)生什么大事了！”他一向起得早，今日準備先去教室，走到半路就聽到鐘響，他第一時間就注意到了鐘樓上的山長王世玉，這才急匆匆地跑過來通知同窗們。

    學子們都疑惑著發(fā)生什么事，唯有王藍田臉色不虞地站在空闊的空地上，他不知道山長會給他一個什么樣的處置。他寄給家中求助的家書還沒有回信。昨日，他已經被山長語重心長地訓了一頓。

    大家都統(tǒng)統(tǒng)趕到布告欄那邊，大伙都想知道發(fā)生了什么事情。只見布告欄上貼著一張白色的宣紙，上面墨字寫著：“學子王藍田，由于違反書院規(guī)矩，傷害同窗，記大過一次，以儆效尤。”布告欄左邊有王世玉的一句對王藍田以及眾多學子的敦敦告誡，只見上面寫道：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！蓖跏烙癫焕⑹钱敶笕澹脑?，句句飽含著對學子的殷殷期望。

    布告欄右邊還有王世玉的另一句話，也是對眾學子的告誡，上面說道：“人必自悔然后人悔之，家必自毀然后人毀之，國必自伐然后人伐之。”這句話出自孟子《離婁上》，學子們都有學過的，郭明月也被陳子俊點名解釋過此句話，因此學子們對此句話的感受非常深刻。

    更何況，記大過可不是一件好事，來書院讀書的學子如果被記三次大過，就終身不得踏入書院。如有嚴重的犯罪情節(jié)，甚至可直接逐出書院，永不錄入書院。

    昨日，王藍田在山長的詢問下抵死不承認自己想要害祝英臺的性命，他避重就輕地說他只是看不慣祝英臺，想要作弄作弄她而已，沒想到這事情會這么嚴重。王藍田很聰明地躲避了謀害同窗的罪名，所以這次他的罪責變輕了。但不管如何，這王藍田有了這次大過，他大概與他想要的高階官位無緣了。

    也有不知詳情的學子疑惑著：這王藍田究竟做了什么壞事呢？與王藍田走得比較近的學子則表示不怎么清楚王藍田做了什么事？也有些知情的學子選擇緘默無言，不言談此事，避免太原王氏事后追究。

    但，若有人不知，除非己莫為。壞事做了，總會有蛛絲馬跡留下的，也總會有人知曉的。

    不過，王藍田還有一條罪狀還未寫出來：經過郭明月的實地取證，郭明月發(fā)現(xiàn)王藍田前幾天早上偷偷摸摸進去過兵器庫拿到長弓和羽箭，并在晚上蒙面射傷祝英臺的手臂。而王藍田在郭明月面前得意的反應已經說明了這條線索的真實性。但是，沒有學子愿意出面作證，所以很遺憾，這條罪狀沒能寫進去王藍田的檔案里。

    最后還有知情人透露，一旦被記大過，學年的品狀排名王藍田是會受到影響的。

    王藍田咬牙切齒：不只是這一學年的品狀排名沒機會名列前茅吧！有了這一條傷害同窗的犯法記錄之后，他還有機會登上品狀排名嗎？不過現(xiàn)在木已成舟，太原王家也沒法幫到王藍田什么了，王藍田只好灰溜溜地夾著尾巴離開了布告欄。

    祝英臺幾個人站在布告欄外圍，身著一身藍色的衣袍，腰系一根腰帶，在王藍田看來看起來這一行人十分意氣風發(fā)。王藍田狠狠地瞪了他們一眼，然后離開了這個讓他覺得窘迫的，讓他丟光了面子的場所。

    等到王藍田遠離他們的視線，荀巨伯才拍手稱快道：“好極了，這小子終于得到教訓了！”荀巨伯這回真的佩服郭明遠了。

    梁山伯略有擔憂地說：“我就怕他賊心不死，卷土從來！”這是梁山伯說的最重的一句話，這說明梁山伯對王藍田的狠毒還是心有余悸。因為梁山伯昨日看過祝英臺手臂上的傷口，實在是觸目驚心很深，這讓他頭一回意識到王藍田此人的狠厲無情。

    宋聰附和道：“是的，我害怕他因為沒有退路、無所顧忌，出起手來更狠！”宋聰此話不無道理。最可怕的是，宋聰是和王藍田同間寢室，所以他害怕王藍田會率先對他出手。

    方家淵如此說道：“江山易改，本性難移。我們且看吧！”方家淵對王藍田不看好。

    祝英臺則是環(huán)視著四周，他疑惑道：“咦，這明遠去哪了？書院這么大的事，他怎么還沒出現(xiàn)呢呢？”祝英臺的話得到梁山伯等人的贊同。最大的功臣怎么能不見呢？

    郭明月到底哪去了呢？為什么沒來布告欄這邊呢？

    原來郭明早晨煉完畢后身處于教室，正等待著陳子俊陳夫子前來上課。整個教舍里就兩個人——郭明月和馬文才，他們兩人難得在教舍獨處。

    郭明月和馬文才坐在一起，他們兩個同一張桌子。

    馬文才翻開擱在書桌上的《詩經》，狀似不經意地說道“你當真不想去看布告欄的信息？你不關心？”教舍很安靜，因此馬文才說出口的話語顯得特別清晰。

    郭明月聽了馬文才的話笑道：“你說……我要是出現(xiàn)在王藍田面前，王藍田會不會跳腳大罵！”郭明月實事求是，她可不想看到這樣的場景，也不愿痛打落水之人。郭明月反問馬文才道：“你……也不關心？”

    “呵！”馬文才一笑，算是轉移了話題。但郭明月知曉，馬文才確實是不怎么關心王藍田此人的結局的。王藍田只是跟在馬文才身后的小跟班，馬文才根本看不起王藍田這些混日子的士族弟子。

    這對話一結束，兩人都緘默不語，各自專注地看著自己的課本。

    過不了一會，學子們陸陸續(xù)續(xù)地走進教室，等到學子們快要到齊之時，陳子俊也走進了教室。

    王藍田緊跟其后，他垂頭喪氣，無精打采地走進教舍。

    陳子俊用飽含深意的眼神看了郭明月一眼，然后再郭明月抬頭之時轉開了視線，只見他拿起一本書，這本書是《詩經》。

    《詩經》是中國最早的一部詩歌總集，是中國古代人民智慧和經驗的結晶，在文學史和文化史上產生了深遠的影響。故孔子曰：“不學詩，無以言?！边€有一句：“詩三百，思無邪?！惫髟略谟嗲镉甑默F(xiàn)代文學小說中讀過一句話：《詩經》，使中國文學從一開始就充滿了稻麥香和蟲鳥聲。這種香氣和聲音，將散布久遠，至今還聞到、聽到。

    郭明月喜歡《詩經》這本古典名著，所以她期待陳夫子要怎么講解《詩經》。