第四十六章：人才的發(fā)現(xiàn)

    回到連隊(duì)后的第二天中午，陳漢生吃過(guò)午飯后，就朝著那個(gè)練小提琴的小黑屋走。這個(gè)是別人午休的機(jī)會(huì)，也是他最寶貴的練小提琴機(jī)會(huì)。他想以最快的速度，練完這本《開塞》練習(xí)曲，然后，他就可以隨心所欲地練習(xí)任何一首歌，甚至是獨(dú)奏曲。

    陳漢生剛一拿著小提琴走出班室，就被王指導(dǎo)員叫住，“陳漢生，你過(guò)來(lái)一下！”

    陳漢生頓時(shí)緊張起來(lái)，他說(shuō)不清王指導(dǎo)員突然叫他過(guò)去是什么意思，自己迷戀小提琴的事，雖然得到了一些人的贊同，卻也有人看不順眼，甚至認(rèn)為他是一個(gè)不安心部隊(duì)工作，有個(gè)人私心的士兵。王指導(dǎo)員雖然也表?yè)P(yáng)過(guò)他，但一些人的不以為然的態(tài)度，會(huì)不會(huì)讓王指導(dǎo)員改變對(duì)他的看法，也未可知。

    陳漢生就懷著有些忐忑的心情，來(lái)到了連部。

    王指導(dǎo)員開門見山地說(shuō)，“告訴你一個(gè)好消息！485要成立一個(gè)宣傳隊(duì)，有人已經(jīng)點(diǎn)了你的名，你要作好這個(gè)思想準(zhǔn)備！”

    陳漢生頓時(shí)激動(dòng)起來(lái)，他沒(méi)想到，一個(gè)團(tuán)級(jí)單位，也會(huì)成立一個(gè)宣傳隊(duì)。

    “但不是專業(yè)的！”王指導(dǎo)員進(jìn)一步說(shuō)明，“一般情況下，你還是在連隊(duì)繼續(xù)當(dāng)好你的勤務(wù)兵，只有在需要排練的時(shí)候，才會(huì)給他抽出時(shí)間，統(tǒng)一安排?！?br/>
    陳漢生先不去想什么專業(yè)不專業(yè)，他只想獲得更多的機(jī)會(huì)來(lái)練小提琴。

    回來(lái)的路上，陳漢生才漸漸想明白，原來(lái)昨天的那個(gè)臨時(shí)即興表演節(jié)目，或許就是領(lǐng)導(dǎo)的別有用心。幸虧他膽大，敢于上臺(tái)表演，否則，他也許就沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)了。

    兩天以后，宣傳隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)王建軍和朱干事，一起來(lái)到連隊(duì)，先去了連部，然后又由王指導(dǎo)員帶著，來(lái)到了陳漢生的所在班。

    朱干事欣賞地看了看陳漢生，說(shuō)，“你那天那個(gè)數(shù)來(lái)寶說(shuō)得不錯(cuò)嘛！很有點(diǎn)藝術(shù)天賦的！你的小提琴現(xiàn)在拉得怎么樣？拉給我聽聽？”

    “我現(xiàn)在還在拉練習(xí)曲?！标悵h生如實(shí)地說(shuō)。

    “行！”朱干事又看了看王建軍，回頭才對(duì)陳漢生說(shuō)，“今天就跟我們到宣傳隊(duì)去，上午學(xué)習(xí)，下午分配演出任務(wù)！”

    陳漢生就跟朱干事和王建軍一起，來(lái)到了485的宣傳隊(duì)。宣傳隊(duì)沒(méi)有專門的地方，就設(shè)在485的政治處。

    上午的政治學(xué)習(xí)，依然是政治處的劉主任講話，劉主任把文藝演出與政治學(xué)習(xí)緊密地結(jié)合在一起，讓每個(gè)文藝兵都能夠充分理解文藝演出是革命工作一部分的意義，以及成立宣傳隊(duì)的緊迫性和必要性。

    陳漢生對(duì)這些不怎么感興趣，他只想知道自己要接受什么樣的演出任務(wù)。

    散會(huì)之后，當(dāng)著所有人的面，歸隊(duì)后的王醫(yī)生，主動(dòng)笑著問(wèn)陳漢生，“聽說(shuō)，你的數(shù)來(lái)寶表演得很好？而且，你還沒(méi)用道具？”

    “我那是瞎蒙！”陳漢生謙虛地說(shuō)。

    “不要謙虛嘛！”王醫(yī)生接著說(shuō)，“我正想找個(gè)人來(lái)繼承我的數(shù)來(lái)寶表演呢！怎么樣？跟我當(dāng)個(gè)徒弟？”

    陳漢生對(duì)數(shù)來(lái)寶并沒(méi)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，他也不想把太多的精力放在這上面，便自以為聰明地回應(yīng)，“非常感謝王醫(yī)生的栽培，只怕我沒(méi)有這個(gè)天賦。”

    盡管陳漢生的話說(shuō)得很好聽，王醫(yī)生還是很不高興地拉下了臉，但很快又把臉拉上去，笑著說(shuō)，“那祝愿你在別的方面發(fā)揮你的天賦！”

    陳漢生仍然沒(méi)有意識(shí)到他其實(shí)已經(jīng)得罪了王醫(yī)生，甚至以為王醫(yī)生這樣回答，是很正常的祝賀。

    下午分派演出任務(wù)的時(shí)候，陳漢生被分配到說(shuō)相聲這個(gè)項(xiàng)目。陳漢生對(duì)說(shuō)相聲很向往，但卻怕自己不能勝任，便說(shuō)，“我只怕演不好。”

    王醫(yī)生站出來(lái)，似是發(fā)火地說(shuō)，“你什么意思？這演出雖然不是做其它事，但也不能老是挑三選四，叫你演什么，你就得演什么，而且要把這個(gè)工作當(dāng)作是一個(gè)革命工作！”

    陳漢生沒(méi)想到王醫(yī)生會(huì)發(fā)這么大的火，更不知道自己早就因?yàn)橐痪湓挼氖?，得罪了王醫(yī)生。他只想著這也許就是王醫(yī)生的脾氣，但人家是軍醫(yī)，軍醫(yī)是干部，他一個(gè)新兵，哪敢不聽人家王醫(yī)生的呢？

    陳漢生就接受了這個(gè)說(shuō)相聲的差使。

    相聲段子有很多，但陳漢生都覺(jué)得不太適合，便自己動(dòng)腦筋，寫了一個(gè)從真實(shí)生活出發(fā)的《請(qǐng)教》。沒(méi)想到，朱干事一看，當(dāng)場(chǎng)就拍板定下來(lái)了。

    與陳漢生說(shuō)相聲的，是宣傳隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)王建軍。王建軍高高的個(gè)頭，陳漢生比較瘦小的身子，兩個(gè)人站在一起，倒也合適。只是，說(shuō)起相聲來(lái)，王建軍這個(gè)逗哏，總是顯得很被動(dòng)，倒是陳漢生，更能展示出相聲的主角形象，兩個(gè)人整來(lái)整去，也不知哪里不對(duì)勁。朱干事走過(guò)來(lái)，說(shuō)，“你們兩個(gè)換個(gè)位置！”

    臺(tái)詞一變，位置一換，小眼睛的陳漢生成了逗哏，大眼睛的王建軍成了捧哏，兩個(gè)人同時(shí)找到了靈感，也找準(zhǔn)了自己的位置，說(shuō)起相聲來(lái)，既幽默又默契，很快就把一段相聲說(shuō)完了。再次演練，更有著深度的默契。

    演出的時(shí)候，兩個(gè)人往臺(tái)上一站，陳漢生的小眼睛，和王建軍的大眼睛，陳漢生的靈氣，王建軍的傻氣，很快就讓觀眾忍俊不禁發(fā)出了笑聲。等到他們說(shuō)臺(tái)詞時(shí)，觀眾更是笑得合不攏嘴。這個(gè)名為《請(qǐng)教》的相聲小品，寫的是一個(gè)新兵向老兵請(qǐng)教如何進(jìn)步的故事。新兵的膽小和天真，讓老兵找到了他的軟肋，在真心幫教的同時(shí)，不忘嚇唬調(diào)侃甚至是忽悠這個(gè)新兵，于是，便有了一系列戲劇性的故事發(fā)生，也讓這個(gè)小品在演繹中漸達(dá)高潮，到最后快要吐包袱時(shí)，觀眾差不多笑得伸不直腰。

    演出結(jié)束時(shí)，４８５的白政委親自上臺(tái)慰問(wèn)，并笑看著陳漢生說(shuō)，“演的不錯(cuò)嘛！這個(gè)小品也寫得很有生活，值得一看！”

    朱干事趕緊向白政委說(shuō)，“這個(gè)小品是他自己創(chuàng)作出來(lái)的！”

    “是嗎？”白政委頗有點(diǎn)自豪地說(shuō)，“我們４８５出人才了！”

    “他還正在練小提琴呢！”朱干事進(jìn)一步介紹。

    白政委點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)朱干事說(shuō)，“是個(gè)人才！你得好好培養(yǎng)培養(yǎng)！”

    雖然只有幾句簡(jiǎn)短的表?yè)P(yáng)，卻讓陳漢生找到了在４８５的生活信心，也很快讓４８５傳出一個(gè)眾所周知的新聞，白政委喜歡上陳漢生了！在部隊(duì)，尤其是在一個(gè)單位，一個(gè)新兵能夠得到一個(gè)最高級(jí)別的首長(zhǎng)的喜歡，并不是一件很容易的事情，也是一件會(huì)讓許多人產(chǎn)生諸多感想的事情。

    這天中午，陳漢生又在別人午休的時(shí)候，獨(dú)自進(jìn)入那個(gè)小黑屋，開始了緊張的練琴。

    陳漢生正在拉琴的時(shí)候，門被人推開了。陳漢生扭頭一看，此人不是別人，而是４８５的白政委。陳漢生頓時(shí)緊張起來(lái)，盡管他的練琴?zèng)]有影響到別人的休息，但部隊(duì)對(duì)休息時(shí)間，同樣是有規(guī)定的，該休息的時(shí)候必須休息，否則，就算不遵守紀(jì)律了。

    白政委卻笑著說(shuō)，“你練，你練！我只是聽到琴聲，進(jìn)來(lái)看一看?！?br/>
    陳漢生看到白政委出去了，就放心下心來(lái)繼續(xù)練琴，一直練到午休快要結(jié)束的時(shí)候，他才提著小提琴回到了班里。

    陳漢生一回到班里，班長(zhǎng)就對(duì)他說(shuō)，“王指導(dǎo)員叫你到連部去一下?！?br/>
    陳漢生的心情再次緊張起來(lái)，他甚至害怕白政委會(huì)不會(huì)把他放棄休息時(shí)間練琴的事，告訴了連里的首長(zhǎng)。

    王指導(dǎo)員卻笑著問(wèn)他，“你剛才去練琴了？”

    “是的?！标悵h生如實(shí)承認(rèn)。

    “你的精神值得學(xué)習(xí)！”王指導(dǎo)員高興地告訴他，“白政委親自看到你利用別人休息的時(shí)間，一個(gè)人在那喂豬班的黑屋里練琴，他告訴我，這是一個(gè)文藝戰(zhàn)士的戰(zhàn)斗精神，這種勤奮的精神，是值得大家好好學(xué)習(xí)的！希望你再接再厲。白政委還說(shuō)，你的相聲演得好，他還想早些看到你做小提琴的表演！”

    下午開會(huì)的時(shí)候，王指導(dǎo)員又把白政委對(duì)陳漢生的表?yè)P(yáng)在會(huì)上重復(fù)了一遍，并讓陳漢生成為了全連學(xué)習(xí)的榜樣。

    陳漢生的影響越來(lái)越大，連隊(duì)里的議論也越來(lái)越多，有人甚至在陳漢生面前吐露或暗示，如果這樣下去，他將來(lái)弄得好會(huì)被提干。

    陳漢生自己卻沒(méi)有那個(gè)奢望，他甚至不去想自己的這些問(wèn)題，他現(xiàn)在只想一心一意演好自己的節(jié)目，練好自己的小提琴，將來(lái)或者成為一名優(yōu)秀的演員，或者成為一名小提琴師。

    就在陳漢生按照自己的既定思想去努力的時(shí)候，一個(gè)意外的情況打亂了陳漢生的繼續(xù)。

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