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用這種方法儲(chǔ)存的大蒜不容易失去水分，賣(mài)大蒜的也直接以辮為單位來(lái)賣(mài), 不數(shù)個(gè)頭、不稱(chēng)斤兩, 直接說(shuō)一辮多少錢(qián)。
舒宜看了一眼媽媽手中拎著的蒜辮，一共有三辮, 也就是差不多一百頭！
舒宜：……
說(shuō)好了只腌一小缸呢？
腌蒜的事情, 舒宜和媽媽兩個(gè)人足足忙了一下午，將舒宜齊腰高的缸里填滿了蒜, 蓋上蓋子，放在陰涼處，之后就不需要做什么了，只要靜靜地等夠日子, 蒜就能腌好了。
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第二天早上去上學(xué)，舒宜走進(jìn)教室, 在自己的座位上坐下，聽(tīng)到前后左右的同學(xué)們都在討論著昨天的半天假期做了什么。
舒宜聽(tīng)到斜后方的女生說(shuō)，“昨天爸媽帶我去吃了肯德基，肯德基里人好多啊！買(mǎi)完之后端著餐盤(pán)等了很久的座位，好不容易才有兩個(gè)座位空了出來(lái)，但我們?nèi)齻€(gè)人啊，我正猶豫是坐還是不坐呢，我爸趕緊推著我和我媽過(guò)去坐下了, 我爸沒(méi)座位做, 只能去附近的公園溜達(dá)了一圈, 等我和我媽吃完之后一起回家了?！?br/>
第四排的女生也附和道，“我昨天去吃的必勝客，人也挺多，不過(guò)沒(méi)有那么夸張，等一等座位還是有的。話說(shuō)你們吃過(guò)必勝客沒(méi)有啊？覺(jué)得肯德基和必勝客哪個(gè)更好吃??？”
女生的話立刻引起了旁邊好幾個(gè)同學(xué)的激烈討論，必勝客黨和肯德基黨各自闡述兩家快餐店里有什么好吃的，“我最?lèi)?ài)吃上校雞塊！”
“我喜歡必勝客的披薩！還有奶油蘑菇湯！還有冰淇淋！”
“肯德基也有湯啊，我最喜歡芙蓉鮮蔬湯?！?br/>
“肯德基的冰淇淋也好吃！”
舒宜聽(tīng)著身邊小孩子們的對(duì)話，嘴角忍不住微微上翹。如今肯德基和必勝客都屬于比較高檔的消費(fèi)，不過(guò)鐵路職工的工資水平還可以，因此身邊的同學(xué)們大多數(shù)是吃過(guò)的。大家提起自己在肯德基必勝客里吃過(guò)什么、愛(ài)吃什么，語(yǔ)氣中不由自主地帶上了幾分自豪和炫耀。畢竟是小學(xué)生，炫耀都直白坦蕩，不像成年人拐著七八個(gè)彎兒地“低調(diào)炫富”。
必勝客黨生怕輸給肯德基黨，連忙說(shuō)道，“必勝客的自助沙拉也好吃，一只沙拉碗，能盛下多少都是自己的，我每次都想自己盛，但是我媽嫌我盛得少，每次都要她來(lái)盛?！?br/>
舒宜愣了一下，誒？自助沙拉？
對(duì)哦，現(xiàn)在必勝客的自助沙拉還沒(méi)有取消。
肯德基黨又不服氣了，“沙拉有什么好吃的，都是水果蔬菜，還是肯德基的漢堡好吃，香辣雞腿堡、田園脆雞堡……”
舒宜：?。。?br/>
田園脆雞堡?。?！
舒宜還記得，她小時(shí)候最?lèi)?ài)的就是田園脆雞堡，后來(lái)田園脆雞堡下架，她難過(guò)了很久，心心念念地盼著田園脆雞堡返場(chǎng)。
萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，田園脆雞堡沒(méi)有返場(chǎng)，她自己返場(chǎng)了_(:3」∠)_
但不管用什么辦法吧！反正她能再次吃到最?lèi)?ài)的田園脆雞堡了！
舒宜決定這周末就安排上！
恰巧在此時(shí)，李思妍對(duì)舒宜發(fā)出了邀請(qǐng)，“舒宜，這周末我們一起去吃肯德基吧？”
“我和我媽去肯德基，她總是讓我買(mǎi)自己吃的，然后她在旁邊看著我吃，我讓她咬一口的時(shí)候就咬小小一口，自己回家之后再吃別的?！?br/>
“每次都這樣，我也就不想讓我媽帶我去吃了，但是今天聽(tīng)他們聊天，又挺想吃肯德基的，我們一起去吃？”
舒宜聽(tīng)得有幾分唏噓，心想一方面肯德基這樣的油炸食品對(duì)成年人的吸引力可能真的不是很大，但是更主要的一方面，應(yīng)該是李思妍媽媽舍不得自己花幾十塊錢(qián)吃一頓肯德基。
舒宜媽媽那一輩人，大多數(shù)都挺節(jié)儉的。
舒宜嗯了一聲，“行啊，你媽如果同意的話，我們就一起去吃?！?br/>
李思妍說(shuō)道，“她肯定同意，之前她就讓我和同學(xué)一起去吃。對(duì)了，昨天下午放半天假，你干嘛了啊？”
舒宜回答道，“我在家腌蒜?！?br/>
李思妍：……
舒宜也后知后覺(jué)地發(fā)現(xiàn)，她的六一兒童節(jié)，和身邊同學(xué)們的六一兒童節(jié)，差距有點(diǎn)大。
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早自習(xí)的鈴聲響起來(lái)，班主任踩著鈴聲急急忙忙地走進(jìn)教室，看到學(xué)生們聚在一起聊天，頓時(shí)皺起了眉頭，“早自習(xí)了！趕緊回自己座位上坐好！”
“我剛上三樓，就聽(tīng)見(jiàn)你們的聲音了，我還想是哪個(gè)班紀(jì)律這么差，不會(huì)是我們班吧？趕緊走過(guò)來(lái)一看，就是我們班！”
“我在樓道那頭，隔著一條樓道那么長(zhǎng)，都能聽(tīng)見(jiàn)你們說(shuō)說(shuō)笑笑的聲音，再走近兩步——豁！那聲音都快把房頂掀開(kāi)了！整個(gè)三樓里這么多班，五年級(jí)和六年級(jí)加在一起，你們是聲音最大的！”
“沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)上課鈴響??？也對(duì)，你們那聲音大的，估計(jì)連鈴聲都聽(tīng)不見(jiàn)了！昨天放了半天半天假，今天就心野了是吧？”
早自習(xí)的時(shí)間是二十分鐘，班主任整整訓(xùn)斥了二十分鐘，舒宜被班主任幾乎不帶重復(fù)的教訓(xùn)學(xué)生的話驚呆了，納悶班主任哪里來(lái)的那么豐富的詞匯庫(kù)。
偏偏周三的第一節(jié)課還是班主任的語(yǔ)文課，于是早自習(xí)和第一節(jié)課之間的鈴聲，也沒(méi)有讓班主任停下來(lái)。在上課十五分鐘后，班主任終于發(fā)泄夠了，才讓同學(xué)們翻開(kāi)課本。
這樣耽誤了一刻鐘，班主任原本的備課內(nèi)容，自然就講不完了，下課鈴響起之后，班主任繼續(xù)講課，對(duì)學(xué)生們說(shuō)道，“不下課了啊，我把剩下的講完，你們因?yàn)榧o(jì)律差耽誤了講課時(shí)間，只能用課間時(shí)間補(bǔ)回來(lái)?！?br/>
同學(xué)們自然是不樂(lè)意的，舒宜聽(tīng)到后面不知道誰(shuí)小聲嘀咕道，“明明是班主任罵我們耽誤了時(shí)間，怎么就成我們耽誤的時(shí)間了……”
不過(guò)班主任要拖堂，學(xué)生們也無(wú)計(jì)可施。一直到第二節(jié)課的上課鈴響了，班主任才急匆匆地講完了計(jì)劃中的內(nèi)容，這么一來(lái)，十分鐘的課間是一分鐘也不剩了。
班主任走出教室，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室，兩個(gè)老師無(wú)縫銜接，數(shù)學(xué)老師看到這個(gè)情況也有點(diǎn)納悶，問(wèn)學(xué)生，“你們沒(méi)下課？”
“沒(méi)，被班主任罵了?！?br/>
“班主任拖堂了……”
“一分鐘也沒(méi)下課。”
數(shù)學(xué)老師從學(xué)生們七嘴八舌的回答中拼湊出了事情的經(jīng)過(guò)，沒(méi)有發(fā)表任何意見(jiàn)，將教案翻開(kāi)，“我們開(kāi)始上課了！雖然新課還沒(méi)講完，我還不能開(kāi)始帶著大家復(fù)習(xí)，但是二十天之后就要期末考試了，你們應(yīng)該自己在課后復(fù)習(xí)起來(lái)了！”
班里頓時(shí)響起一片哀嚎聲。
這節(jié)課上得也不太平靜，因?yàn)樯弦粋€(gè)課間被班主任占據(jù)了，所以這節(jié)課源源不斷地有學(xué)生舉手，要求上廁所。數(shù)學(xué)老師的講課被打斷了三次之后，無(wú)奈地嘆了口氣，“給你們?nèi)昼姇r(shí)間，想上廁所的現(xiàn)在都趕緊去上，三分鐘之后我再講課，到時(shí)候不許上廁所了??！”
數(shù)學(xué)老師的話音落下，班里的學(xué)生站起了四分之一，都往廁所沖。舒宜原本不想去，但是同桌李思妍拽了拽她的衣服，她也就跟著站起身了。
小學(xué)女生上廁所一定要有人陪……
舒宜不記得自己小時(shí)候是不是也這樣了，不過(guò)她推測(cè)，應(yīng)該是的……
于是舒宜陪著李思妍一起去了廁所，站在外面等她。
舒宜非常不適應(yīng)在學(xué)校上廁所，因?yàn)樾W(xué)的廁所是沒(méi)有門(mén)的！只有隔斷！沒(méi)有門(mén)！
但有需要的時(shí)候，當(dāng)然還得硬著頭皮上。
舒宜和李思妍回到教室的時(shí)候，舒宜抬頭看了一眼黑板上方掛著的時(shí)鐘，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過(guò)去了四分鐘，而此時(shí)依舊有很多同學(xué)沒(méi)有回來(lái)。
數(shù)學(xué)老師說(shuō)是給大家三分鐘時(shí)間上廁所，但是等所有同學(xué)都坐好，重新開(kāi)始上課的時(shí)候，已經(jīng)七分鐘過(guò)去了。
數(shù)學(xué)老師臉上的表情有些無(wú)奈，但也沒(méi)說(shuō)什么，直接開(kāi)始講課，舒宜能明顯地感覺(jué)到，數(shù)學(xué)老師的語(yǔ)速加快了。
下課鈴響的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師剛好講完，將寫(xiě)著作業(yè)的小紙條遞給數(shù)學(xué)課代表，讓數(shù)學(xué)課代表抄在黑板的最左側(cè)，然后笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)道，“下課吧，想去廁所的趕緊去，省得下節(jié)課又一個(gè)個(gè)舉手上廁所，耽誤別的老師上課?！?br/>
數(shù)學(xué)老師走出教室之后，舒宜聽(tīng)到學(xué)生們開(kāi)始議論，“數(shù)學(xué)老師的脾氣好多了，唉，怎么不是數(shù)學(xué)老師當(dāng)班主任??！”
“班主任越來(lái)越煩了，今天早上不過(guò)是在早自習(xí)之前聊了聊天，被她罵了好幾十分鐘，明明我們聊天的時(shí)候早自習(xí)還沒(méi)有開(kāi)始，是自由時(shí)間啊！”
“就是，班主任也太不講道理了吧……”
然后，舒宜聽(tīng)到了十分熟悉的一句——“班主任脾氣這么差，是不是更年期??？”
“有可能！都說(shuō)更年期暴躁易怒！”
舒宜忍不住開(kāi)口說(shuō)道，“班主任估計(jì)也就三十歲，離更年期應(yīng)該還遠(yuǎn)……”