沈老師笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不會(huì)不是還有老師在嗎？老師有很多小的訣竅，一定能讓你學(xué)會(huì)的?！?br/>
    說(shuō)完，沈詩(shī)詩(shī)老師指著自己的嘴唇又示范了一遍——隨著胸腔里呼出的氣息均勻的抖動(dòng)嘴唇，使得唇間發(fā)出一種高頻急速但間隔均勻的聲音來(lái)。

    肖宇又試了幾次，然而每次都會(huì)發(fā)出極不均勻的的“嘟……嘟嘟……撲……撲撲”的聲音，就是無(wú)法領(lǐng)會(huì)老師所說(shuō)的要領(lǐng)，看得旁邊的蔣夢(mèng)潔都快急死了。

    沈詩(shī)詩(shī)解釋道：“不對(duì)，不是讓你用嘴唇做出這種聲音來(lái)，而是讓你用氣！用氣你懂嗎？深吸一口氣在腹腔內(nèi)，然后把這口氣均勻的呼出來(lái)，出來(lái)的時(shí)候要加以控制，一強(qiáng)一弱，用隔膜去控制它。對(duì)，很好，繼續(xù)……唉，錯(cuò)，怎么搞的又回去了？停！”沈詩(shī)詩(shī)老師眼見(jiàn)著肖宇怎么都無(wú)法掌握，也有些急了：“看來(lái)我必須拿出絕招來(lái)了。”

    肖宇則在一旁很是不好意思，臉都紅了。幸好他是個(gè)男生，臉皮厚一點(diǎn)。要是一個(gè)臉皮薄的女生怎么都學(xué)不會(huì)，估計(jì)已經(jīng)哭出來(lái)了。

    沈詩(shī)詩(shī)想了想，對(duì)肖宇說(shuō)：“來(lái)，你過(guò)來(lái)！兩只手，按著我這里，對(duì)，腰上面一點(diǎn)，用力按下去……好，很好，注意我腹腔隔膜的顫動(dòng)，體會(huì)一下從這里出氣的感覺(jué)。”

    肖宇不好意思的撓了撓頭，笑嘻嘻的走過(guò)去，引來(lái)了周圍同學(xué)們的怒視。雖然沈老師有三十來(lái)歲了，但是依然很漂亮，擺脫威嚴(yán)的外殼，也是一個(gè)優(yōu)雅端莊的美女。

    男生們心里想：老師，我也不會(huì)啊，能不能我也學(xué)學(xué)技巧。

    蔣夢(mèng)潔則在那里狠狠的虛空掐了幾下空氣，仿佛把空氣當(dāng)成了肖宇：哼。給我老實(shí)點(diǎn)，不準(zhǔn)亂摸，不然回來(lái)后我要剁掉你的爪子。

    肖宇雙手開(kāi)叉，虎口向內(nèi)按在沈老師的軟肋略下一點(diǎn)隔膜的位置上，臉上充滿了好奇。

    “好了，那我準(zhǔn)備開(kāi)始了，注意感受！”說(shuō)著，她連忙凝定氣息，深深的吸進(jìn)一口氣來(lái)。

    沈老師剛吸進(jìn)這口氣，肖宇立刻驚奇的大叫起來(lái)：“哇！??！好奇怪的！神奇的。你們看，會(huì)漲起來(lái)……”

    她這么一叫，連在一旁的袁葉和趙云天、張雨涵等都被吸引了過(guò)來(lái)。紛紛圍上前來(lái)，好奇的看著肖宇的手。

    沈詩(shī)詩(shī)在念中學(xué)的時(shí)候，就對(duì)朗誦演講一類的活動(dòng)很感興趣，所以考到電影學(xué)院第一件事，就是選修臺(tái)詞；這么多年來(lái)風(fēng)雨無(wú)阻寒暑不侵之功。確實(shí)是非同小可。

    一般人呼吸的時(shí)候，吸進(jìn)來(lái)一口氣后，隔膜就會(huì)發(fā)漲，但是基本覺(jué)察不出來(lái)；象沈詩(shī)詩(shī)這樣經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期鍛煉的人，氣息悠長(zhǎng)，一口氣進(jìn)來(lái)。穿衣服少的時(shí)候，隔膜膨起連肉眼都觀察的到。

    肖宇一開(kāi)始時(shí)，雙手叉住的位置?，F(xiàn)在能明顯的感覺(jué)到膨脹，而且很快感到了有節(jié)奏的顫動(dòng)。

    “明白了吧？”沈詩(shī)詩(shī)把這口氣吐完，道：“你要知道氣從什么地方進(jìn)去，怎么出來(lái)，怎么控制。才能真正掌握這個(gè)練氣方法?！?br/>
    “真厲害！”肖宇一臉崇拜的看著方展宏，連忙把自己的手收回來(lái)叉在自己肋下。然后深深的吸了口氣，隨即沮喪的道：“不行，我吸這么大口氣，都沒(méi)感覺(jué)到?！?br/>
    “呵呵，練三兩個(gè)月，你也能感覺(jué)到的?！鄙蛟?shī)詩(shī)對(duì)他們道：“你們每個(gè)人都可以按著自己的隔膜位置練習(xí)。感覺(jué)一下?！?br/>
    說(shuō)完以后，她比了個(gè)手勢(shì)，讓肖宇把手放下來(lái)，然后自己伸手叉在肖宇的腰上，道：“吸氣！對(duì)，注意了，一定要均勻。自己控制它呼出來(lái)?！痹捯魟偮洌吐?tīng)見(jiàn)噗的一聲，接著一股惡臭彌散在空氣中。

    原來(lái)肖宇一時(shí)緊張，一下子放了一個(gè)屁。

    這時(shí)全班的同學(xué)都樂(lè)得哈哈大笑，一邊遠(yuǎn)離肖宇，一邊大笑，實(shí)在是太有意思了。

    沈老師也是遠(yuǎn)離了肖宇，笑罵道：“臭小子，我是讓你把氣呼出來(lái)，不是讓你把它放出來(lái)。你是怎么搞的？污染環(huán)境啊。”

    肖宇此時(shí)真的恨不得地上有個(gè)裂縫自己一頭鉆進(jìn)去再也不出來(lái)了，臉紅的跟猴屁股一樣。

    “老師，對(duì)不起，我剛才真的不是有意的。主要是你一按我那里我就沒(méi)忍住，所以……”過(guò)了一會(huì)兒，惡臭漸漸消散，肖宇才諾諾的向沈老師道歉。

    沈老師毫不在意的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不過(guò)你剛才的行為可不太好，要忍著。來(lái)，我們繼續(xù)。頻率，注意頻率，要快要有力！好，很好，繼續(xù)這樣，對(duì)了，成功！”

    終于，肖宇在沈老師的指點(diǎn)下練出了這個(gè)發(fā)聲的動(dòng)作，一臉的欣喜，笑道：“哈哈。我終于學(xué)會(huì)了。沈老師真厲害??！”

    “好了，別再吹捧我了。我要是沒(méi)有一點(diǎn)本事，怎么當(dāng)你們老師?。∵@是我們的必備技能。好了，今天就到這里結(jié)束。從明天開(kāi)始，大家有時(shí)間的話就找個(gè)安靜的地方練習(xí)，這個(gè)是表演的基本功，每天都要練習(xí)的。當(dāng)你掌握的爐火純青時(shí)，那么你就離出師不遠(yuǎn)了。好了，今天的課就上到這里，大家有什么問(wèn)題可以電話聯(lián)系我。

    而且，我每天早上都會(huì)在北影院后面的小湯山練習(xí)，那兒空氣清新，練習(xí)效果比較好。大家如果想去那兒練習(xí)，找我就行了。好了，下課?！?br/>
    沈老師看著底下三十來(lái)個(gè)學(xué)生還在叉著腰感受發(fā)聲的練習(xí)方式后不由得感慨：“年輕人就是有活力啊！”

    聽(tīng)到沈老師說(shuō)早上可以去小湯山練習(xí)，大家又很興奮。

    “哇，聽(tīng)說(shuō)那里是北影的戀愛(ài)圣地啊，不知道我能不能遇見(jiàn)我的白馬王子呢？”一個(gè)女生眼冒紅心，陶醉的說(shuō)著。

    “據(jù)說(shuō)那里的唐僧不少，你可以去找一個(gè)了，這樣你的王子就有了?！迸赃叺娜肆⒖陶{(diào)笑她。

    “討厭，我才不要唐僧呢，太羅嗦了，簡(jiǎn)直就是唐大媽！我喜歡的是那種帥氣、英武、健康、爽朗的男生，就好像年輕時(shí)的古天樂(lè)一般?！毙∨^續(xù)幻想。

    “你就在這繼續(xù)做白日夢(mèng)吧，大家都已經(jīng)趕去上第二節(jié)課了，你慢慢幻想，我要趕緊溜了。”說(shuō)完，那個(gè)男生嗖的一下子就不見(jiàn)了，奔跑速度飛快，要是參加運(yùn)動(dòng)會(huì)說(shuō)不定也能拿塊牌子。

    小女生這才從幻想中醒來(lái)，看著滿屋子空無(wú)一人，不由得大喊：“你們也太沒(méi)有同情心了，怎么能留下我這么一個(gè)嬌滴滴的弱女子在這樣一個(gè)空曠的房間里？我要去上課啦，你們?cè)谀睦锇。俊闭f(shuō)完也是一陣風(fēng)一般就沖出去了，完全看不出來(lái)弱女子的風(fēng)姿。

    第二堂課是英語(yǔ)課。這也是袁葉很重視的一門(mén)科目。如果想走出世界，必須了解英語(yǔ)的發(fā)音和演唱技巧?？偛荒墚?dāng)你成了世界明星之后，面對(duì)你的粉絲連最基本的交流都成問(wèn)題吧。

    所以，袁葉很認(rèn)真的聽(tīng)老師的講課，同時(shí)心里還暗暗下決心，要多加練習(xí)自己的口語(yǔ)，最好是能找個(gè)老外每天的交流一會(huì)兒，這樣自己的口語(yǔ)能力就能快速的提高了。

    看著班上的同學(xué)們大都沒(méi)有在認(rèn)真的聽(tīng)講，不是在玩手機(jī)就是在睡覺(jué)，明顯沒(méi)有學(xué)習(xí)專業(yè)課的那種熱情，袁葉暗暗的嘆了一口氣。人各有志。也許他們就沒(méi)想著向國(guó)外發(fā)展，或者說(shuō)暫時(shí)沒(méi)有這個(gè)目標(biāo)，所以對(duì)英語(yǔ)沒(méi)什么興趣。而且臺(tái)上的老師似乎也對(duì)這種情況習(xí)以為常，只要你不打攪我上課，隨意你做什么的態(tài)度更是讓大家做的肆無(wú)忌憚。

    袁葉打量了一下整個(gè)教室。算上自己，大概也就只有五個(gè)人左右在認(rèn)真的聽(tīng)講。所以老師也總是把問(wèn)題拋給這幾個(gè)人回答。

    這似乎已經(jīng)養(yǎng)成了一種風(fēng)氣：學(xué)生們不在乎老師的勞動(dòng)成果，而老師認(rèn)為學(xué)生們也都是成年人了，不需要自己再去反復(fù)的提醒，所以擺出一副聽(tīng)之任之的態(tài)度。

    所以，在將來(lái)，等學(xué)生們畢業(yè)之后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)學(xué)的是如此的糟糕，甚至還會(huì)鬧出很多的笑話，不得不花錢補(bǔ)習(xí)。

    由于下午沒(méi)課，所以袁葉中午回家吃飯后就呆在家里了，沒(méi)有再去學(xué)校。

    既然打算練好英語(yǔ)口語(yǔ)，那么有兩個(gè)途徑可以選擇。一個(gè)就是找一個(gè)外國(guó)人時(shí)常交流，最好是每天都能夠見(jiàn)面的外國(guó)人。

    這就不太好找了，而且人家也未必愿意每天和你說(shuō)話聊天。除非你請(qǐng)的是家教。

    但是袁葉只是想找個(gè)人說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)而已，沒(méi)必要請(qǐng)家教，所以這一條就被排除了。

    第二條就是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)很強(qiáng)大，可以在網(wǎng)絡(luò)上寫(xiě)上自己的請(qǐng)求，應(yīng)該會(huì)有很多的人愿意和自己聊天。而且各個(gè)國(guó)家的口語(yǔ)表達(dá)都不太一樣，可以慢慢的適應(yīng)。

    袁葉覺(jué)得第二種方法不錯(cuò)，那么這就需要買一臺(tái)電腦以及安裝寬帶了。

    說(shuō)做就做。和師傅師娘以及袁媽說(shuō)了自己的想法之后，大家都很贊同。在學(xué)習(xí)的事情上，袁媽一向都聽(tīng)袁葉自己的決定。于是，一個(gè)下午的時(shí)間，電腦寬帶就全部到位。

    現(xiàn)在是萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，只差找到幾個(gè)愿意聊天的外國(guó)朋友了！