威尼斯學(xué)院的北門(mén)沒(méi)有想象中那么宏偉，原以為這么大一座學(xué)院，少說(shuō)也該有個(gè)幾十米的高墻吧，但在這兒卻不是。(本章節(jié)由網(wǎng)網(wǎng)友上傳)威尼斯學(xué)院的圍墻并不算高，由于學(xué)院面積的確是大的驚人，但它終究不是一座城鎮(zhèn)，無(wú)需抵御外患，所以從北門(mén)向著兩邊延伸的高墻最多不過(guò)十來(lái)米左右，也算是為了防止學(xué)生逃課逃學(xué)所建設(shè)的吧。

    已經(jīng)穿過(guò)了高度大約五六米左右的鐵門(mén)，四人站在門(mén)口一間應(yīng)該是作為門(mén)衛(wèi)室的尖頂?shù)蛯咏ㄖ埃灰?jiàn)著吉良正和一位穿著樸素的老人談話，沒(méi)一會(huì)兒三人就見(jiàn)著他與老人打了手勢(shì)后，就示意三人跟著他走。

    在鐵門(mén)的正門(mén)口是一條通往更高高坡的石板路，不過(guò)不同于門(mén)外，這道路的兩邊是經(jīng)過(guò)悉心修建的綠化群，圍繞著外墻一圈更是有大片的樹(shù)林覆蓋著，據(jù)吉良說(shuō)，剛才與他交談的老大爺就是負(fù)責(zé)維護(hù)這一片綠化管理員，并且兼當(dāng)門(mén)衛(wèi)的職責(zé)。

    三人點(diǎn)了點(diǎn)頭，但樂(lè)樂(lè)卻還是疑問(wèn)道：“但是這大爺看上去也有個(gè)七十來(lái)歲了吧，這么多的活都讓他一個(gè)人做不會(huì)太辛苦嗎？”

    呵呵

    只聽(tīng)見(jiàn)走在前面的吉良輕笑了一聲，仿佛是聽(tīng)到了一件很好笑的事情一樣，他道：“你們可知道這老爺子今年多少歲？”

    三人互相對(duì)視了幾眼，顯然知道自己心中所猜測(cè)的數(shù)字應(yīng)該不是吉良想要表述的，便搖了搖頭。

    吉良擺了擺手，笑了笑后便淡淡道：“我只能說(shuō)，按輩分來(lái)算，我叫他一聲太爺爺怕是都不夠！”

    吉良的回答不禁令三人大吃一驚，若是按這個(gè)年齡算的話，吉良少說(shuō)也有三十，那這老人若是比他高上三輩有余，那豈不是至少近百歲！可三人卻依舊記得，剛才與那老人照面的時(shí)候，老人甚至還雙目有神的掃了三人一眼，就臨走前還與三人揮了揮手道別！這看上去不過(guò)七十歲的老人家，怎么也找不到一絲有吉良所說(shuō)的近百歲的模樣。

    但隨后吉良的話卻更是令三人震驚！

    “那如果我說(shuō)那老爺子有獅王級(jí)的實(shí)力你們信不信？”

    三人本就已經(jīng)是膛目結(jié)舌的表情，頓時(shí)就仿佛是臉上又挨上了一刀似的。

    我次奧??！

    ……

    王立威尼斯學(xué)院不同于普通學(xué)校，由于它的面積特別大，包含的科系特別多，以至于它本身就不在一般學(xué)府的等級(jí)分列中，只需要到達(dá)一定年齡后，即便你從前沒(méi)有在任何學(xué)院中接受過(guò)教育也可以參加威尼斯學(xué)院的入學(xué)測(cè)試，只要合格就可以入學(xué)！

    所以說(shuō)，在威尼斯學(xué)院一般性質(zhì)的規(guī)章戒律是無(wú)法約束它的，所以在威尼斯它有一套自己的體系存在。在威尼斯學(xué)院，按照地質(zhì)結(jié)構(gòu)的層次關(guān)系，它們將整個(gè)學(xué)院由高處到低處分為多個(gè)學(xué)區(qū)段和行政段。

    在五十平方公里的超大校園里，有大大小小的幾十個(gè)區(qū)域分布，若是要一一闡述根本難以道清楚。

    但值得一提的是，雖然用細(xì)分的方式難以道清它的結(jié)構(gòu)關(guān)系，但在威尼斯學(xué)院，大部分學(xué)員有一種自己獨(dú)道的，較為大的較為籠統(tǒng)的結(jié)構(gòu)方式來(lái)劃分它。如果威尼斯學(xué)院就好比一座山峰的話，那按照山峰的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，他們將它分成三段，在山頂處的地段則是行政辦公段，大部分是導(dǎo)師工作的地段，連同理事長(zhǎng)所在的工作區(qū)也是在這一層面。而再往下的呢是作為學(xué)生住宿的區(qū)域，這一個(gè)區(qū)域則是整個(gè)學(xué)院中最具風(fēng)格也是結(jié)構(gòu)最為簡(jiǎn)單的區(qū)域。最后，也是區(qū)域最大的就是山腳到山腰這一段，全部是屬于各個(gè)科系的教學(xué)段，其中不僅僅包含教學(xué)樓更包含了各類教學(xué)設(shè)施有文學(xué)科的藏書(shū)館，有武道科武場(chǎng)，也有理工科的實(shí)驗(yàn)樓等等等等。

    在學(xué)院內(nèi)，有天然河流和人工河流大小共十多條，由于是處在維利爾城南面高坡地段，學(xué)院的南端向后可以眺望到納卡士河，并且有數(shù)條納卡士河的細(xì)小支流也會(huì)流經(jīng)學(xué)院。在學(xué)院內(nèi)，不僅僅有常年活動(dòng)的水流，更是有自己的農(nóng)田，學(xué)院中的田地不由外人耕種，由于擁有自己的農(nóng)業(yè)系，每年對(duì)于農(nóng)田的產(chǎn)出也是對(duì)于農(nóng)業(yè)系學(xué)生成績(jī)和學(xué)分的一個(gè)考核。

    此時(shí)的四人已經(jīng)不知不覺(jué)漫步到了整個(gè)威尼斯學(xué)院的中間層區(qū)域，穿過(guò)教學(xué)區(qū)，這里是學(xué)生們的住宿區(qū)域。由于先前的各種獨(dú)特設(shè)施和美麗環(huán)境早已經(jīng)令萊恩等人看的目不暇接，心中驚嘆這學(xué)院的偉大和壯觀之時(shí)。此時(shí)再看到這片幽靜的美妙，宛如是童話的世界后，兩個(gè)女孩兒更是發(fā)出了驚嘆的呼聲。

    從教學(xué)區(qū)延生過(guò)來(lái)的小道盡頭左右各是一片樹(shù)林，樹(shù)林整體模樣似乎是圓形的，他包裹著整個(gè)住宿生活區(qū)和導(dǎo)師工作區(qū)，顯然并非是自然生長(zhǎng)，在東南西北的四個(gè)角落各有一條通往這一層的小道，四條小道就仿佛是將整片樹(shù)林分割成了四個(gè)四分之一圓弧一般，所以由此可見(jiàn)這片樹(shù)林的面積也是分外的龐大，此時(shí)四人就走在這條北面的小道之上。

    但小道的作用也不僅僅是鏈接兩個(gè)層面和分割樹(shù)林，其實(shí)它還有一個(gè)作用是為了劃分不同地段的生活區(qū)。由著四個(gè)小道所劃分的區(qū)域分別構(gòu)成了東南、東北、西南、西北四片生活區(qū)域，這四片區(qū)域分別有著各自不同的含義，在西北處的這片居住著的是阿爾蘭洲的學(xué)生，而在西南處的則是亞威洲，挨下來(lái)東北處是卡德洲，東南處則是來(lái)著厄爾瓦多洲的學(xué)生。

    住宅區(qū)的范圍很大，由于學(xué)院的人口并不是很龐大，所以一般每一個(gè)學(xué)生都會(huì)有自己的房屋。在這片住宅區(qū)中，除了學(xué)生生活所用的房屋外，更是有四個(gè)噴泉廣場(chǎng)，每個(gè)洲學(xué)生生活的地方還會(huì)有各個(gè)洲獨(dú)特風(fēng)情的各種餐廳、商店、標(biāo)志性建筑等等。圍繞著這片層面一圈有貫穿每一個(gè)生活區(qū)的走道，雖然由于學(xué)院規(guī)定，各個(gè)生活區(qū)的來(lái)往會(huì)有一定的手續(xù)，但在課余時(shí)間，與不同國(guó)家學(xué)生交往也是這里的學(xué)員們的愛(ài)好之一。

    在這里，就宛如是一個(gè)縮小版的世界，它聯(lián)系著這個(gè)世界上各個(gè)層次各個(gè)國(guó)家的人們，所以往往在學(xué)院里建立起來(lái)的人脈，對(duì)于這群學(xué)生往后的人生而言，都有著至關(guān)重要的作用！

    不論是如何驚訝也罷，四人的腳步還是穿越了生活區(qū)來(lái)到了導(dǎo)師們的辦公區(qū)，一進(jìn)入這個(gè)區(qū)域，頓時(shí)在三人心中所產(chǎn)生的印象就是兩個(gè)字！

    莊嚴(yán)！