安東尼回到城堡后，第一件事就是洗澡。
他的貓本來想禮貌性地蹭一蹭他，走到附近卻又停住了，慢慢拱起脊背沖他嘶嘶叫喚。
“我知道，我知道?！卑矕|尼無奈地說，“清理一新也不是萬能的。”他聞了聞自己，“已經(jīng)好很多了。貓，你該看看我早上的樣子?！?br/>
他那時(shí)聞起來像紅醋栗朗姆酒、狗糧和牙牙口水的混合體……用海格的話說，“像牙牙的牙結(jié)石”。
教工宿舍的標(biāo)準(zhǔn)浴室是個(gè)小隔間，安東尼沒有過多調(diào)整。他的房間里基本都是默認(rèn)的，而他的辦公室到現(xiàn)在都只有一套桌椅和一個(gè)架子，門口也沒有掛上合適的肖像畫或者雕像——他寧愿帶著鑰匙四處走，也不想給辦公室設(shè)置口令。
他盯著花灑，思考著昨天的奇遇。他進(jìn)入魔法世界后，知道了世界上還有人魚，有獨(dú)角獸，有馬人……可是也僅僅是“知道”而已。這些念頭作為知識(shí)儲(chǔ)存在他的大腦里，但他從沒預(yù)料到自己會(huì)親眼見到。
有點(diǎn)類似于他對(duì)冰川上的極光的態(tài)度。
他一直長在英國，因?yàn)樽娓缸婺干眢w的緣故，假期從不和同學(xué)一起出門旅游。后來祖父祖母都過世了，他也找不到旅游的同伴了。但是知道世界上有極光，總是讓人高興的。
這些美好的東西像個(gè)遙遠(yuǎn)的錨，讓他不至于在噩夢中漂遠(yuǎn)。
……
他出了趟學(xué)校，去超市買了點(diǎn)百分百麻瓜的烹飪原料。魔法界和非魔法界的物價(jià)差別讓他大開眼界，他去霍格莫德村看了一圈，便立刻決定所有材料都絕不去包含魔法的超市采購，即使這意味著他會(huì)是唯一一個(gè)在經(jīng)費(fèi)報(bào)銷單上填寫英鎊的。
他無法理解物價(jià)差異。明明只隔著一面磚墻，魔法世界的葵花籽油卻昂貴得仿佛向日葵在魔法界不孕不育?？磥砣詹宦涞蹏奶柌⒉徽找哪Хú糠帧?br/>
他買了一大堆雞蛋、熏肉、牛奶、面粉，又在調(diào)味料區(qū)買了油、鹽、糖和黑胡椒。這些東西在他的購物車?yán)锒哑鹨粋€(gè)小山丘，以至于排隊(duì)付款時(shí)收銀員都朝他看了好幾眼。
“一次盛大的聚會(huì)，先生？”收銀員在識(shí)別商品的間隙問。
安東尼正羨慕地看著他掃描條形碼。他此前的雇主，惠利超市，是個(gè)傳統(tǒng)的小型零售店，直到他離職都在使用賬本和計(jì)算器。
他盯著掃描器的欣賞目光可能被收銀員錯(cuò)認(rèn)為不耐煩了，這才會(huì)主動(dòng)搭話。
“不，先生，實(shí)踐學(xué)習(xí)?！卑矕|尼答道。
這周四他打算讓四年級(jí)的學(xué)生嘗試麻瓜烹飪。
這是赫奇帕奇和拉文克勞那個(gè)班決定的課題。作為對(duì)他們連續(xù)兩次測驗(yàn)全員滿分的獎(jiǎng)勵(lì)，安東尼允許他們在一系列實(shí)踐活動(dòng)中選擇最感興趣的那個(gè)。
他公布計(jì)票結(jié)果后學(xué)生都很開心，聽說還有人回去和麻瓜出身的同學(xué)討教。第二天早餐時(shí)，帶著信件和書刊的貓頭鷹格外多……那些十幾歲的學(xué)生也沒怎么做過飯，干脆寫信去問家長。
斯普勞特教授也很感興趣，但是周三流液草剛好成熟，她整個(gè)夜晚都要花在采摘處理草藥上面，實(shí)在沒有精力在清早和學(xué)生們一起做菜。安東尼只好和她保證，如果以后還有類似活動(dòng)，一定會(huì)叫上她。
“可是你本來就會(huì)啊?！卑矕|尼奇怪地說，“你又不是那種靠烹飪魔法解決一切的巫師?！?br/>
“我會(huì)，但是學(xué)生不會(huì)啊?！彼蛊談谔亟淌谛Φ溃叭绻床坏轿鞲ダ账贡г沟恼ㄛ釄?，看看糊鍋底也挺有意思。”
安東尼仔細(xì)考慮過菜譜的選擇。他決定從最簡單的早餐開始：煎雞蛋和培根，如果一切順利，接下來他們就能試試約克郡布丁。
他說服了家養(yǎng)小精靈協(xié)助將教室暫時(shí)改造成飯店后廚的樣子——锃亮嶄新的灶臺(tái)取代了原本的課桌，放粉筆和黑板擦的地方變成了刀具碗碟的收納盒。為了通風(fēng)，窗戶被擴(kuò)大了至少一倍。
為了做出這些改動(dòng)，安東尼至少和小精靈解釋了三十遍這只是一次教學(xué)活動(dòng)。他們無法理解為什么他們明明準(zhǔn)備了美味的食物，教授和學(xué)生卻依舊決定要自己動(dòng)手，也無法理解為什么安東尼要去外面買材料。
“我們的雞蛋很好！”可可傷心地說，“我們認(rèn)真挑過的，所有雞蛋都超過三盎司！”
“是啊，這就是原因?！卑矕|尼無奈地說，“麻瓜平時(shí)吃的雞蛋不會(huì)全都超過三盎司?！?br/>
好在這個(gè)廚房般的教室獲得了學(xué)生的喜愛。所有人推開門的第一句話都是“哇哦”，安東尼穿著廚師服，站在堆滿原材料的講臺(tái)前歡迎他們。
“拿一顆雞蛋?！彼浦沽艘贿M(jìn)來就直奔灶臺(tái)的學(xué)生，“我們從煎雞蛋開始。”
盡管學(xué)生都覺得煎雞蛋沒什么意思，這節(jié)實(shí)踐依舊狀況百出。
“鍋底沒有用油完全浸潤吧？不，不，麻瓜沒有清理一新。用這個(gè)，鐵絲球?！?br/>
“油溫太低了，再燒一會(huì)兒?！?br/>
安東尼在爐灶間走來走去。出乎他的預(yù)料（但是和斯普勞特教授說的一模一樣），燒焦鍋底的學(xué)生全部出自赫奇帕奇。
“你們不是緊鄰著廚房嗎？”他疑惑地問，“我以為你們都很會(huì)烹飪。”
他的學(xué)生高高舉起攥著鐵絲球的手喊道：“教授，你這是刻板印象！”他們上節(jié)課剛講過巫師和麻瓜對(duì)彼此的刻板印象。
安東尼笑了：“好吧，對(duì)不起。很有力的反駁，赫奇帕奇加一分?！?br/>
多虧他所有材料都是翻倍買的，不然這場實(shí)踐可能剛開始就要去找家養(yǎng)小精靈借雞蛋了——完全不麻瓜的解決方法。
但是學(xué)生都玩得很開心。他們笨拙地推著鍋鏟，試圖將煎蛋定型成各式各樣的形狀。在沒有模具的條件下，有個(gè)天賦異稟的學(xué)生甚至成功煎出了五角星的雞蛋。
安東尼獎(jiǎng)勵(lì)了一分后立刻后悔了。
這個(gè)學(xué)生的塑形天賦被同學(xué)發(fā)現(xiàn)后，就一直穿梭在各個(gè)灶臺(tái)旁，幫助同學(xué)將雞蛋煎成他們指定的樣子。安東尼眼前很快擺滿各種形狀的煎蛋——星形最多，其次是愛心，難度比較高的拼寫了自己的名字首字母，。
“這個(gè)當(dāng)時(shí)的設(shè)想是什么？”安東尼指著一個(gè)歪歪扭扭的長條煎蛋問。他甚至覺得它有點(diǎn)像煎蛋顏色的鼻涕蟲。
“是您，教授?！睂W(xué)生不好意思地說。