一夜無話。
次日，天還未亮，陳愷便自然的醒來。多年的修行讓他早已養(yǎng)成了早起修行的習(xí)慣。醒來后，陳愷簡單的洗漱了一下，便背著書包去了附近的公園。
雖說他的修為早已達到筑基圓滿，不過畢竟還沒有突破到凝氣期，外功的修行倒也暫時未曾放下。
筑基階段的修行除了打坐吐納之外，還有外功錘煉身體。筑基，便是一個強壯肉身，打牢根基的過程。追求的也不是修為境界的迅速提升，而是根基的牢固與否。
陳愷用了將近八年的時間才算是完成這一階段的修行，將自己的身體肌肉、骨骼、筋膜、內(nèi)腑，乃至是經(jīng)脈都統(tǒng)統(tǒng)的強化錘煉得十分的強韌，根基穩(wěn)固無比。
來到公園，天色還是一片暗蒙蒙的，整個公園里也基本還不見有什么人晨練。走到公園湖邊一處靜謐的地方，陳愷將書包擱在一旁便開始練功。
這些年他每天清晨都會到這里來練外功。
面對著一池平靜地湖水，陳愷雙腳不丁不八的站定，微閉雙眸，整個人的氣息很快就沉靜了下去，仿佛融入到了周圍那靜謐的環(huán)境當(dāng)中。
只是片刻，陳愷的眼睛忽然睜開，靜立的身體也驀地動了起來，動作迅捷無比。靜如處子，動如脫兔，大抵如此。
拳風(fēng)颯颯，虎步龍行，行云流水般的拳法被陳愷施展開來，拳掌間時而剛猛時而綿柔，剛猛時如虎嘯龍吟，綿柔時似流水潺潺，綿長悠遠(yuǎn)，真正的做到了剛?cè)岵?，收發(fā)自如的地步。
此番情景若是讓一位武學(xué)大家看見定會大為驚異，此刻陳愷所展現(xiàn)出來的武學(xué)境界儼然已經(jīng)是一代宗師的風(fēng)范，可是陳愷的年紀(jì)卻不過是區(qū)區(qū)十七八歲上下而已！
不知不覺，陳愷就已經(jīng)在湖邊修行了一個多小時。收功而立時，陳愷輕吐了一口氣息，那道氣息卻是化作白練一般，凝而不散，猶如一道氣箭射出，直到米許之外方才散去，端是駭人！
看了看手表的時間，已經(jīng)差不多七點鐘，快要到學(xué)校上早讀的時間了。
于是陳愷隨手拎起擱在一邊的書包，便慢悠悠的走去學(xué)校上課……
等陳愷一邊吃著在路邊攤買來的早點走進教室時，已經(jīng)是臨近七點二十，馬上就要開始上早讀課了。教室里早已是坐滿了學(xué)生，一個個都正在認(rèn)真的看書或者是開始各自背著英語單詞之類的。
眼下距離高考已經(jīng)只剩一個月的時間，作為高三黨，哪一個不是得抓緊著時間復(fù)習(xí)？
走到自己的位置坐下，陳愷直接把英漢詞典拿了出來，然后翻到了留了書簽的那一頁，接著便開始背誦單詞。
陳愷的同桌似乎對此早已是見怪不怪。
別人早讀都是在讀英語課本，在背課本上的單詞。可是陳愷呢？他卻是直接在背整本的英漢詞典！
不得不說，在整個班級眾多同學(xué)的心目中，陳愷無疑就是一個‘怪胎’，一個‘妖孽’一樣的存在。甚至，有些同學(xué)都懷疑陳愷還是不是人了？連整本的英漢詞典都能背得下去。
不過，誰讓陳愷的記憶力好呢。雖說不至于能夠做到過目不忘的地步，但基本上看過三五遍后就能夠記得很牢了。
這是其他人只能個羨慕和仰望的。
也因此，不僅僅是英語科目，包括其他的科目的各種復(fù)習(xí)資料和習(xí)題，陳愷看過的也是其他人的好幾倍，就算是再生僻，再少見的各種題型他都有所涉獵。這也是陳愷能夠始終成績穩(wěn)定的原因所在，根本就沒有什么題目能夠真正難倒他的。
隨著早讀課的鈴聲響起。很快，整個校園中便響起了郎朗的讀書聲……
此時，于海成才剛剛吊兒郎當(dāng)?shù)淖哌M教室。他進教室后的第一件事就是目光陰冷的瞥了眼陳愷。
隨后才走回了自己的位置，拿了本書隨手打開一頁，豎著放在書桌上做個樣子，然后就趴在那，眼睛不時冷冷的瞥向陳愷。
高三二班是十三中的重點班級，絕大多數(shù)的學(xué)生都是認(rèn)真讀書，一心想要考取一個好的大學(xué)。
但是，凡事也有例外。而于海成，無疑就是其中的一個‘例外’。
他不像其他的同學(xué)那么認(rèn)真復(fù)習(xí)功課。遲到、上課睡覺、曠課，那是家常便飯，還經(jīng)常晚上不上晚自習(xí)，跑去外面瞎混。
不過，因為于海成能夠進到二班這個重點班來，本身就是走的后門。加上他又是屢教不改，叫家長來也沒用，擺明了就是混日子的，于是學(xué)校的老師索性也是懶得管他了，聽之任之，隨他去。
很快，早讀課結(jié)束。課間時，兩名女生拿著一本習(xí)題資料走到了陳愷的座位前。
“陳愷，能麻煩你給我們講解一下這道習(xí)題嗎？”女生將習(xí)題遞到陳愷面前，期待的問。
雖然陳愷平日里一直都很低調(diào)，甚至有些淡漠孤僻。不過，在班級里許多女生的心目中，陳愷無疑是一個十分讓她們傾慕崇拜的對象。
實在是他的學(xué)習(xí)成績太好了。而且除去性格比較冷淡這一點之外，陳愷的外貌也是很帥的。想要接近他的女生并不少。
只不過面對陳愷這么一個性格冷淡的‘學(xué)霸’，女生們接近的最好方式似乎就是向他詢問一些習(xí)題了。
接過那兩名女生遞過來的習(xí)題，陳愷只是看了眼，便開口講解道：“這道題是這樣的……”
對于向自己詢問習(xí)題的同學(xué)，陳愷并不會拒人于千里之外，能夠解答的，都會盡量的為她們解答一下。
當(dāng)然，也僅限于此而已。
用了幾分鐘的時間，陳愷就幫那兩名女生解答了那一道習(xí)題。
兩名女生弄懂了整個解題過程后，紛紛欣喜的向陳愷道謝：“陳愷，謝謝你！”
“嗯，不客氣。”陳愷一如既往平淡的應(yīng)著。
坐在另一邊的于海成一直都在注意著陳愷，此時看到那兩名女生欣喜感激，而陳愷卻反應(yīng)淡然的樣子，頓時忍不住有些嫉妒的撇了撇嘴，“這個死書呆真他嗎的裝/逼！草，看著那副裝/逼的賤樣就恨不得狠狠地抽爛他的臉！什么東西，罵了隔壁的！”
于海成很不爽的冷哼。
不過馬上他又冷笑了起來，“死書呆，現(xiàn)在且讓你裝/逼得意，到時候老子讓你哭都哭不出來！”
“昨天居然敢威脅我，讓我在那么多人面前，丟了那么大的臉。要是不教訓(xùn)你一頓，老子的臉往哪擱？”
陳愷自然并不知道于海成心里的想法。
隨著上課鈴再次響起，班主任兼語文老師的張穎走進了教室。張穎年齡也并不大，只有二十七八歲的樣子。
走進教室后，張穎便開口說道：“同學(xué)們，現(xiàn)在距離高考只剩下最后一個月。十二年的寒窗苦讀，最終能否金榜題名，就看一個月后的高考！”
“我希望你們能夠在這最后的一個月里努力的復(fù)習(xí)，爭取在高考中能夠考得一個好的成績，可以金榜題名！”
“這一節(jié)課，也是給你們自己復(fù)習(xí)。該講的內(nèi)容，我都已經(jīng)講解過。如果還有什么地方不懂的，就直接問我?！?br/>
“另外，后天學(xué)校會進行最后的一次模擬考試，希望你們能夠在高考前的最后一次模擬考試中有好的發(fā)揮，為了高考進行最后的沖刺……”
張穎說完，便讓學(xué)生自行復(fù)習(xí)。
高三年級，到了臨高考前的最后一個月，基本上也沒什么太多的課程好講的了，該講的早已講完。最多也就是偶爾講解一些習(xí)題之類的，剩余的，就看學(xué)生們自己的復(fù)習(xí)。
不知不覺，一天的課結(jié)束。在學(xué)校上了兩節(jié)的晚自習(xí)后，陳愷又背著自己的書包，獨自朝家里的方向走去。
臨近十點鐘的夜晚，路上的行人已經(jīng)很少。
當(dāng)陳愷走到回家的一處拐角時，前面忽然有幾個面色不善的青年從昏暗的角落里走了出來。
對方總共有四個人，帶頭走在前面的是一個頭發(fā)染得五顏六色，像只鸚鵡一樣的青年。從他們的穿著打扮，手臂上的紋身，耳朵上的耳釘耳環(huán)，明顯看得出來，這幾個都是混混。
不過也有例外，那四人中，有一個人是沒有染頭發(fā)，也沒有紋身打耳洞的。那個人，陳愷也認(rèn)識，就是他的同班同學(xué)，于海成。