看似只專注于自身城市的發(fā)展，但細(xì)想的話，每一個(gè)舉動(dòng)都充滿了可怕的攻擊性。
它的強(qiáng)大令其他人如芒在背。
如果只是斐洛司和約書(shū)亞的強(qiáng)大，那么他們可以拉攏可以討好，甚至可以放下尊嚴(yán)去諂媚。
但這樣可怕的存在，是幾百萬(wàn)人呢？
曾經(jīng)200萬(wàn)個(gè)平民奴隸創(chuàng)造的糧食豐收奇跡讓所有貴族行動(dòng)起來(lái)，甚至愿意給那些廉價(jià)的奴隸創(chuàng)造一個(gè)良好的過(guò)冬環(huán)境。
后來(lái)甚至是打破了他們一直奉行的知識(shí)壟斷壁壘，設(shè)立了小學(xué)，花費(fèi)巨額金幣去讓平民的孩子上學(xué)。
這是他們心甘情愿的嗎？怎么可能！
但沒(méi)有辦法。
他們想要這樣的力量，哪怕是花費(fèi)再多的金幣，他們也得硬著頭皮做下去。
但是現(xiàn)在斐洛司又用實(shí)際行動(dòng)告訴他們——這樣還不夠！
他們所花費(fèi)的巨額金幣還不夠！
就拿最簡(jiǎn)單的止血藥劑來(lái)說(shuō)。
蘭斯維利小學(xué)的孩子一天能有幾百次的練習(xí)，再?zèng)]有天賦的孩子，也能靠著日夜不眠的勤奮，將熟練度刷上去。
天賦是很可怕的東西，有些人一次就能成功，有些人幾百次才能成功一次。
有些人的上限是lv.199，有些人的上限可能只是lv.9。
但是在蘭斯維利，這些東西都無(wú)關(guān)緊要。
只要你有堅(jiān)持，并且愿意付出努力，物質(zhì)上的條件由校方去提供。
在止血藥劑這樣低級(jí)的藥劑制作中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需要天賦的程度。
100次，1000次，1萬(wàn)次，總有成功的那一刻。
有一次的成功就有幾百次的成功，接著就是90%以上的成功！
而在這個(gè)社會(huì)上，哪怕是只會(huì)只選藥劑這么一種藥劑制作，只要將成功率堆滿，至少去流水線上當(dāng)一個(gè)工人是沒(méi)有問(wèn)題的。
堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)讓許多學(xué)生和工廠都有了雙向選擇的權(quán)利。
學(xué)生可以安心的學(xué)習(xí)，工廠也有成熟優(yōu)秀的工人。
雙向奔赴的結(jié)果就是大家都變得更好。
但是其他地方的學(xué)校并不是這樣的。
一年一銀幣的學(xué)費(fèi)真的就只是學(xué)費(fèi)。
很多工具的使用權(quán)以及制作材料，都需要自己再出錢。
普通工人家庭有這個(gè)支撐著他們一直往下走的財(cái)力嗎？自然是沒(méi)有的。
哪怕是天賦SSR級(jí)別的天才學(xué)生能夠入學(xué)，在這樣的環(huán)境里成長(zhǎng)速度也只發(fā)揮出了10%。
在蘭斯維利讀書(shū)的SSR卻能以300%甚至更可怕的速度，飛速成長(zhǎng)。
就好比這一次的欣榮小學(xué)代表隊(duì)。
2/3的學(xué)生代表都是曾經(jīng)的性奴。在慢慢熟悉了社會(huì)常識(shí)之后，這些孩子就被安排入學(xué)。
他們作為曾經(jīng)最昂貴的一批商品，天賦可怕得很！
一群SSR和SSR+順利入學(xué)之后，就以極其可怕的速度在飛速成長(zhǎng)著。
許多一開(kāi)始教他們的老師都已經(jīng)沒(méi)有東西可以再教給他們了，從他們?nèi)雽W(xué)到現(xiàn)在在那里上課的老師已經(jīng)是第二批的優(yōu)秀教師。
他們作為一張白紙長(zhǎng)大，入學(xué)之后所接觸的一切，都是學(xué)校里面單純的環(huán)境，被涂抹上的顏色正是教科書(shū)里面教導(dǎo)的那樣，斐洛司所期待的那樣。
他們單純地?zé)釔?ài)知識(shí)渴望變強(qiáng)。
而這樣的孩子，恰恰是最可怕的。
半年前還作為墊底存在的欣榮領(lǐng)地小學(xué)，在半年后，已經(jīng)蛻變成了壓著所有圣子圣女暴打的可怕存在。
更讓人感到恐懼的是——這樣的學(xué)生不止一個(gè)。
這群孩子因?yàn)樵?jīng)的遭遇，斐洛司給他們安排的生活環(huán)境以及學(xué)校環(huán)境都十分的單純。
為了保護(hù)他們所營(yíng)造的封閉環(huán)境，這時(shí)候也成了隔絕外界打探的秘密城市，除了個(gè)別高層外界并不清楚那里的情況。
但即便如此蘭斯維利小學(xué)很欣榮小學(xué)的可怕程度也顛覆了眾人的想象。
從來(lái)不會(huì)反思自己的貴族們開(kāi)始思考起自己是否有遺漏的地方？
摳摳搜搜的花錢，或許真的不如敞開(kāi)了供應(yīng)來(lái)的效果好。
大筆大筆的錢花了，但效果卻不如別人家的十分之一。
蘭斯維利城和欣榮領(lǐng)地的學(xué)生，都是一等一的賺錢好手。
這件事情是所有人都知道的。
哪怕是在蘭斯維利各種低級(jí)藥劑流水線生產(chǎn)的現(xiàn)在，低年級(jí)的學(xué)生依然能賺到不少錢。
上課教的那些普通藥劑雖然自己制作再賣出去賺不到什么大錢。
但積少成多的總是也能賺到一些。
最重要的是他們會(huì)玩定制化。
根據(jù)客人的喜好設(shè)計(jì)或者是幾個(gè)學(xué)生一起聯(lián)合制作。
掌握的技能多了、熟練度高了之后，各種賺錢的方法層出不窮。
或許靠著這些技術(shù)，一年掙不了幾百萬(wàn)金幣，但是掙個(gè)幾百金幣夠自己花銷是絕對(duì)有的。
關(guān)鍵是學(xué)校也不虧。
普通學(xué)生的教育投入都會(huì)在其他地方補(bǔ)回來(lái)，比如說(shuō)學(xué)生和老師們一起研究了一些成果賣出去，有些學(xué)生為了回報(bào)學(xué)校，會(huì)將一些分紅或是專利費(fèi)捐給學(xué)校。
而且蘭斯維利有成熟的產(chǎn)業(yè)鏈，這些學(xué)生培養(yǎng)成才之后能給蘭斯維利城帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益是無(wú)限大的。
和學(xué)生們的捐贈(zèng)行為相比，這一部分才是對(duì)整個(gè)蘭斯維利城都至關(guān)重要的存在。
財(cái)政部撥給學(xué)校的教育費(fèi)用再多，也能從飛速增長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)里面加倍獲益。
學(xué)校看似是花了大把大把的錢去培養(yǎng)學(xué)生。
但這些錢都是無(wú)形中拉動(dòng)了整個(gè)城市的經(jīng)濟(jì)效益。
說(shuō)是穩(wěn)賺不賠，那都是狹隘了。
外人或許沒(méi)辦法一下子算清楚這筆賬。
但眼看著蘭斯維利越來(lái)越紅火。
曾經(jīng)覺(jué)得斐洛司都是用自己的錢去填補(bǔ)這個(gè)巨坑，打腫臉充胖子，很快就會(huì)撐不下去的想象被打碎的一干二凈。
如果真的只是打腫臉充胖子的話，那需要多少的錢才能源源不斷的往這個(gè)深淵巨坑里填啊？！
要知道欣榮領(lǐng)地雖然沒(méi)有被歸到蘭斯維利領(lǐng)地里，但誰(shuí)都知道欣榮領(lǐng)地的實(shí)際掌控者是誰(shuí)。
欣榮領(lǐng)地作為于娜利亞帝國(guó)最大的奴隸販賣生意高爾特家族的地盤，奴隸的數(shù)量是別人想象不到的夸張。
而奴隸中最賺錢的就是孩子。
欣榮領(lǐng)地的孩子數(shù)量具體有多少，誰(shuí)也不清楚。
但大家所知道的是欣榮領(lǐng)地同樣奉行全民義務(wù)制教育。
小孩可以打工賺錢，但不能耽誤正經(jīng)的上課時(shí)間。
每個(gè)學(xué)生在上課這方面都被抓得很嚴(yán)。
全民掃盲活動(dòng)更不用說(shuō)了。
如果教育這件事真的是一個(gè)賠本買賣的話，有多少錢都不夠這么糟蹋的。
蘭斯維利一定是掙錢的，但問(wèn)題是如何掙錢……
貴族們百思不得其解。
他們甚至覺(jué)得從艾倫王子那邊拿到的教育政策信息是被篡改過(guò)的。
但是怎么可能呢？于娜利亞帝國(guó)也是這么做的。
艾倫作為帝國(guó)王子，板上釘釘?shù)牡蹏?guó)繼承人沒(méi)有道理，這樣去坑害自己的國(guó)家。
這個(gè)時(shí)候他們就忘記了自己故意曲解和削弱教育開(kāi)支的部分了。
有人咬牙準(zhǔn)備讓自己的孩子去蘭斯維利的學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)一次。
將他們方方面面的信息都傳遞回來(lái)。
照著抄！
于娜利亞帝國(guó)的國(guó)王和王后倒是很后悔。
艾倫和阿格尼絲強(qiáng)調(diào)過(guò)很多次，在教育開(kāi)支這方面一定不能省。
國(guó)王和王后雖然很有錢，但是看著那巨大的開(kāi)銷，也是不免有些猶豫。
猶豫的后果就是他們學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生有些高不成低不就。
其實(shí)這也不能完全怪他們。
維持一個(gè)帝國(guó)的運(yùn)轉(zhuǎn)，最重要的就是要做到平衡。
大筆的教育經(jīng)費(fèi)撥下去，你拿一點(diǎn)他拿一點(diǎn)，大家都拿一點(diǎn)，最后能落到實(shí)處的金額有個(gè)10%就不錯(cuò)了。
而且這種事情只能睜一只眼閉一只眼。
處理一個(gè)人是處理不完的，也沒(méi)有辦法只處理一個(gè)人。
如果要有動(dòng)作的話就要做好和所有人站到對(duì)立面的心理準(zhǔn)備。
現(xiàn)在的帝國(guó)，還沒(méi)有到山窮水盡的地步，破釜沉舟嗎？自然是沒(méi)有那么大的毅力將這個(gè)決定作出的。
但如果不破釜沉舟的話，帝國(guó)的財(cái)政支撐不住。
帝國(guó)的疆域太大了，大刀，哪怕只是一個(gè)中型城市設(shè)立一座小學(xué)，也有上萬(wàn)座小學(xué)要開(kāi)設(shè)。
每個(gè)小學(xué)每年的教育經(jīng)費(fèi)是一億金幣的話，一個(gè)帝國(guó)每年的教育經(jīng)費(fèi)支出就要高達(dá)幾萬(wàn)億金幣。