“好學(xué)生都被你挑走了，我們還怎么教學(xué)生？”一個(gè)老師不滿的給王巖出了個(gè)難題。

    “誰說這些學(xué)生是好學(xué)生？他們只是最適合我們教學(xué)模式的學(xué)生！對于不同的學(xué)生當(dāng)然要用不同的方法！”王巖從教育王亮到教育幾個(gè)熊孩子，對教育問題有過很多想法和實(shí)踐，現(xiàn)在這種情況自然是對答如流。

    “我們的學(xué)生應(yīng)該怎么帶？”那個(gè)老師追問。

    “不同的教育目的就有不同的教育方法，我們和你們不同，我們是專門教育，專為應(yīng)試教育設(shè)計(jì)的方案，有自主性，可以選拔學(xué)生，純從教育效果看，學(xué)生有不同類型，教學(xué)就有不同類型，但是你們不同，你們是國家教育體制，目的是普及知識，不可能照顧到每一個(gè)個(gè)體或群體，所以你們要根據(jù)普及教育的體制出發(fā)，優(yōu)化教學(xué)方法，盡可能提高整體水平，在競爭中提高升學(xué)率！”

    “這話等于沒說，一點(diǎn)可操作性的營養(yǎng)也沒有！”還是那個(gè)老師嘟嘟囔囔道。

    “就憑你的態(tài)度，我為什么給你營養(yǎng)？”王巖不吃激將法。

    “看在我們幫了好幾天忙的份兒上，你就多說幾句吧！”周琰老師連忙求情。

    “哈哈，能過來幫忙的老師都是有責(zé)任心的好老師，我怎么會(huì)斤斤計(jì)較呢？周琰老師更是我兒子的恩師，說什么我也得給面子呀！”王巖趕緊給各位老師戴高帽兒，將來還指望他們給推薦學(xué)生呢。

    “畢業(yè)班不同于平時(shí)授課，教學(xué)側(cè)重點(diǎn)大不相同，普通授課班的工作核心是講述、灌輸、說明教材的知識，畢業(yè)班側(cè)重點(diǎn)是梳理、彌補(bǔ)，將以前講過的知識進(jìn)行梳理、回顧，將過去教學(xué)過程中的知識梳理成體系，逐章逐節(jié)逐段的剖析核心、重點(diǎn)、衍生點(diǎn)、容易出現(xiàn)的混淆點(diǎn)、疏***彌補(bǔ)學(xué)生或普遍或個(gè)性化的弱點(diǎn)、短板，力爭達(dá)到幾年積累下來的最大教學(xué)效果！”

    “還有么？”周琰老師聽得兩眼放光。

    “不論是文科還是理科，每一個(gè)章節(jié)都有核心，應(yīng)該進(jìn)行一遍梳理，兩次考試，文科科目分類不同，核心不同，各科老師自己總結(jié)、梳理，理科的章節(jié)核心是公式，每個(gè)章節(jié)就幾個(gè)公式，幾種變化，也就是核心、重點(diǎn)、衍生點(diǎn)，讓學(xué)生玩兒熟，進(jìn)行一次考試，然后把混淆點(diǎn)、疏**再詳解一遍，再針對性出題考試一遍，最后各種知識點(diǎn)綜合考試幾遍，至于高考考成什么樣兒，聽天由命吧！”王巖洋洋灑灑說了一大堆，最后來個(gè)聽天由命，讓老師們大跌眼鏡。

    “你們不給學(xué)生賭題嗎？”一個(gè)老師認(rèn)為王巖還有秘訣，不禁出口相詢。

    王巖臉色一變，一字一頓道：“我認(rèn)為，高考賭題的老師都是禍國殃民、誤人子弟的小人！”

    “王總言重了吧？”賭題的老師大有人在，有些人不服氣。

    “首先，賭題有風(fēng)險(xiǎn)，老師賭對了，學(xué)生成績好，貌似皆大歡喜，實(shí)際上是老師功成名就，可是老師賭錯(cuò)了呢？孩子們一輩子的前途就交代了；其次，靠賭題考上大學(xué)的學(xué)生將來真能勝任未來的課業(yè)、責(zé)任嗎？再者，賭題會(huì)給孩子們灌輸投機(jī)取巧的意識，我們國家未來的棟梁能靠投機(jī)取巧嗎？他們給孩子們建立怎樣的人格、價(jià)值觀？投機(jī)取巧？急功近利？他們配為人師表么？”王巖義憤填膺的痛斥這種教育行業(yè)的不正之風(fēng)。

    “啪啪啪”“啪啪啪”“啪啪啪”

    從周琰老師開始，越來越多的老師為王巖鼓掌。看來老師的業(yè)界良心還在，雖然有些人曾經(jīng)迷失，只要心中還有業(yè)界良心幾個(gè)字，教育就不會(huì)墮落，國家就不會(huì)衰落！

    “那三個(gè)零分學(xué)生是怎么回事兒？”有的老師還是沒忘記那三個(gè)零分學(xué)生。

    “那三個(gè)都是體育特長生，抵觸學(xué)習(xí)文化課！”王巖輕描淡寫道，“但是能避開所有正確答案，還是有些本事，但是這三個(gè)調(diào)皮家伙只要來我們補(bǔ)習(xí)班，我們有的是辦法降服他們！”

    不過別人信不信，反正這些老師是信了！

    晚上，王巖又以權(quán)謀私從水產(chǎn)市場調(diào)來一批梭子蟹、皮皮蝦、毛蚶、文蛤，請各位老師及劉敬德、肖月、馬力勇解饞。

    正準(zhǔn)備海鮮大餐時(shí)，陸婭打來電話，水點(diǎn)桃花已經(jīng)完成。

    王巖電話里讓陸婭兩口子過來一起解饞，結(jié)果肖宏、杜晨生也跟著過來了。

    王巖先讓劉敬德、馬力勇跟自己一起幫肖宏等人從車上卸下小心包裝的水點(diǎn)桃花，總共12套茶具、12套餐具，48個(gè)大箱子。

    王巖忍不住要先睹為快，在教室里打開一個(gè)包裝箱，一件件小心的擺放好。

    “漂亮！”王巖由衷的贊嘆。陸婭的手筆果然不凡，同樣的圖案從陸婭手里畫出來，變得更加高端大氣上檔次！

    “開眼了吧？”肖宏美滋滋的炫耀。

    “有你什么事兒？”王巖不給他好臉色。

    “切，看到?jīng)]有？新出窯的賊光幾乎沒有！”肖宏要證明自己的價(jià)值。

    “還真是，怎么弄的？”王巖被吊住胃口。

    新出窯的瓷器因?yàn)榛饸馕聪?，總有一種浮在釉面的賊光，要好久才會(huì)消失，而這套水點(diǎn)桃花真的沒什么賊光！

    “不告訴你！”肖宏來勁了。

    “王叔，甭聽我爸瞎白活，他就是個(gè)聽話干活兒的！”肖月過來揭肖宏的老底。

    “你跟誰一伙兒？”肖宏氣急敗壞了。

    “我不說也行，你那套水點(diǎn)桃花讓我保存！”敢情肖月是趁火打劫要挾肖宏。

    “成，給你保存三個(gè)月！”肖宏不得不接受條件。

    “不行！我要保存到出嫁，出嫁時(shí)做嫁妝！”肖月不滿意肖宏的條件，跟他爸討價(jià)還價(jià)。

    “你就說給你不就行了？”肖宏一副看破肖月的樣子。

    “不一樣，在我出嫁前，這套水點(diǎn)桃花產(chǎn)權(quán)歸你，我只不過是代為保管，你隨時(shí)都可以觀賞、研究，等我出嫁后，這就是嫁妝，歸我所有，你再想觀賞、研究，得看我同意不同意！”肖月認(rèn)真的解釋其中的區(qū)別。

    “還不都一樣？里外里都得你拿著，你說了算！”肖宏這才明白，這丫頭是鐵了心要吞沒這套水點(diǎn)桃花，其他的不過是給自己個(gè)安慰。

    “您老人家可算是明白了，還不主動(dòng)獻(xiàn)給本閨女！”肖月大耍無賴，變著法兒的討要這套水點(diǎn)桃花。

    “休想！等你出嫁再說吧！”肖宏為老不尊的跟閨女斗起法兒來。

    “那我現(xiàn)在就揭你老底！”肖月嘟起嘴。

    “你要是揭我老底，你的嫁妝清單里就沒有這套水點(diǎn)桃花！”肖宏一反常態(tài)跟肖月玩兒起博弈。

    肖月轉(zhuǎn)向王巖：“王叔，把你的水點(diǎn)桃花給我，我就告訴你我爸的秘密！”

    “行！”王巖對這些精美的過分的東西只是喜愛，但是不會(huì)偏執(zhí)的占有，而且能看肖宏出糗也不錯(cuò)。

    “哼！”肖月朝肖宏皺皺鼻子，“陸阿姨給我爸一套時(shí)間表，給這些剛出窯的水點(diǎn)桃花反反復(fù)復(fù)的升溫降溫、變換濕度，還要定時(shí)光照、擦拭，總而言之就是要反反復(fù)復(fù)的折騰，我爸就是出苦力干活兒的！”

    “你個(gè)敗家丫頭！”肖宏無可奈何地?cái)?shù)落了肖月一句，也就不了了之了。

    “王叔，這套水點(diǎn)桃花歸我了！”肖月刻不容緩的索要這套水點(diǎn)桃花。

    “歸你了！”王巖隨手一揮。

    “劉敬德，幫我搬到我的車上！”肖月大喜。

    等劉敬德把一整套水點(diǎn)桃花搬出去，肖月一下蹦到肖宏跟前：“爸，用你的秘密換一套水點(diǎn)桃花合算吧？”

    肖宏占了便宜，自然是心花怒放：“合算！合算！”

    王巖也明白過來：“你們爺兒倆給我做扣兒！”

    “明白了？讓你總欺負(fù)我爸！”肖月笑瞇瞇的一臉得意。手機(jī)用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。