?蕭然記得語文老師在課上談過一個(gè)話題，說外國(guó)的學(xué)校，課本都是公用的，學(xué)生不許在課本上勾畫，筆記全部寫在自己的本子上，課本用完傳給下一屆的學(xué)生。
如此便能夠循環(huán)的利用起來，還能節(jié)約紙張，不像中國(guó)這樣，每年要重印，然后回收重新?lián)v成紙漿。
其實(shí)老師的話過于絕對(duì)，其實(shí)中國(guó)也還是有重復(fù)利用的習(xí)慣的，每次比如預(yù)先上高年級(jí)的課程就得去找人借書，同時(shí)也有將教輔書籍和筆記本傳給認(rèn)識(shí)的低年級(jí)學(xué)生的情況，算是中國(guó)式的循環(huán)利用模式。
眼下一小溜學(xué)生整整齊齊的排列著，不時(shí)伸頭看看前面，每過來一個(gè)學(xué)生，蕭然就主動(dòng)遞過一本書，類型多而雜，但數(shù)量有限，也就不給他們挑選的機(jī)會(huì)了，按著順序一本本的發(fā)放。
可眼前輪到一個(gè)小女孩的時(shí)候，卻沒有接住蕭然遞過去的書，手指扯著衣角，顯得有些猶豫。
蕭然手里是一本很厚的作文選集，收錄了不少優(yōu)秀的作文和素材，光看厚度就讓眾人十分羨慕，可是她顯然不是很喜歡。
“我可以要最下面的那本嗎？”小女孩低著頭顫顫的說道。
“不能挑選，但是你們可以私下去換”蕭然再次講解了一下規(guī)則，書本不同衣服分男女，自然也就不給挑選的機(jī)會(huì)。
小女孩聞言，依舊沒有接過蕭然手中的書，左顧右盼一圈，這才開口說道：“我之前就問過了，沒人想要那一本”
“哦，真的嗎？”蕭然也來了興趣，最下面的一本究竟是什么，為何沒人想要而她卻喜歡。
蕭然說著抬起書堆，抽出最下面的一本，一看便忍不住了，心中抱怨了一句：“誰把郭小四的小時(shí)代也捐贈(zèng)出來了，這么腐朽的書籍不是在禍害青少年嗎！”
“我已經(jīng)在書店看了前面的一半了，想知道后面的故事”小女孩看到蕭然手中的眼前一亮，立刻解釋道。
“好吧，給你”蕭然雖然很有撕掉的沖動(dòng)，但是既然都已經(jīng)帶到這里了，干脆chéngrén之美好了。
小女孩接過書的時(shí)候這才抬起了害羞的小臉，蕭然不由的看了一眼，雖然小臉被山風(fēng)吹的微微泛紅和有細(xì)微的皸裂，膚質(zhì)很差缺乏基本的保養(yǎng)，但僅從他的臉型和五官就能看出還真是一個(gè)小美人胚子，若是以后有機(jī)會(huì)好好的包裝打扮一下，或許不亞于范可欣。
發(fā)書之余和張校長(zhǎng)的談話得知，這個(gè)小女孩名叫舒黎，家就在蒼葉村，父母幾年前出去打工之后杳無音信，再也沒有寄錢回來過，據(jù)說老頭去找過，結(jié)果得知舒黎的父母早已離婚另外重組，都不再管舒黎。
舒黎的母親也就是老人的女兒，目前早已遠(yuǎn)嫁他省，回家探視的機(jī)會(huì)也少，漸漸連舒黎的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)都不再寄回來，老人便也當(dāng)做沒有這個(gè)女兒，老兩口帶著這個(gè)小孫女，靠著山坡上的幾畝板栗過活。
年僅十二歲的舒黎，不僅沒有因?yàn)楦改傅碾x開而消沉，反而十分樂觀，在家里積極的幫助外公外婆做事，在學(xué)校的成績(jī)也頗為不錯(cuò)，這次考試的成績(jī)雖然比起城里的學(xué)生差了一下，但是和整個(gè)倉(cāng)木鎮(zhèn)想比，卻屬于前列。
因而得以到縣城里的中學(xué)上學(xué)，而她便是在去城里的時(shí)候在書店看了一些書，其中就包括小時(shí)代。
舒黎從小就喜歡看課外讀物，原本是為了熟悉更多的字和延伸見識(shí)，后來則沉溺于書中描繪的故事里了，張校長(zhǎng)書架上收集的一些經(jīng)典名著都已經(jīng)被舒黎看了個(gè)便，而后來跟隨爺爺去鎮(zhèn)里售賣東西的時(shí)便去書攤蹭書看。
每當(dāng)舒黎有看不懂的詞匯和情節(jié)，就會(huì)主動(dòng)來找張校長(zhǎng)請(qǐng)教，張校長(zhǎng)也借此機(jī)會(huì)得以了解到她正在看的書都是些什么，一聽到便也開始無語了。
舒黎起初看些經(jīng)典名著和國(guó)內(nèi)的一些文學(xué)作品什么的，他頗為支持，可是后來舒黎便開始看起青chun文學(xué)，提出的疑問中包含著很多奢侈品，名牌，以及青chun的苦惱，顯得頗為早熟。
蕭然聽來頗為唏噓感慨，而舒黎領(lǐng)完書后便和蘇夢(mèng)媛及范可欣聊起了她們女生感興趣的話題，不時(shí)的傳來幾聲笑聲，很是開心的樣子。
發(fā)放衣服和書本兩件事加起來不過用了半個(gè)小時(shí)就結(jié)束了，剩下的就是拍照時(shí)間，蕭然將一個(gè)信封交給了張校長(zhǎng)，這是來自南州中學(xué)師生們的心意。
根據(jù)學(xué)校老師的要求，交款和捐贈(zèng)的時(shí)候都要擺出一個(gè)動(dòng)作，也就是兩個(gè)人都同時(shí)握著信封的一角，拍下交接的過程，而信封上大大的寫著“三千元”。
這個(gè)動(dòng)作很簡(jiǎn)單，很多大企業(yè)捐款的時(shí)候都會(huì)拿出一個(gè)半人高的支票來擺拍，電視上看不覺得過，但是現(xiàn)實(shí)中要自己來做的時(shí)候就覺得十分做作，蕭然是打醬油的自然不應(yīng)該站在前面，而蘇夢(mèng)媛和范可欣都很是為難。
不得已張校長(zhǎng)主動(dòng)提議，并配合著站在蘇夢(mèng)媛和范可欣對(duì)面，做出感激十分感激的表情拍了一張，照片里只是蘇夢(mèng)媛和范可欣的虛化背影，而卻有校長(zhǎng)的激動(dòng)和身后孩子開心的表情，如此一來倒也不怕?lián)暮蛯W(xué)校交差了。
只是仨人依舊還是覺得學(xué)校過于注重表面的形式，平時(shí)不都是宣傳做好事要默默的奉獻(xiàn)？此刻卻要擺拍過程，對(duì)于蕭然等還未進(jìn)入大學(xué)，還未接觸社會(huì)的學(xué)生而言，這樣既討厭又不得不做的事很是無奈。
張校長(zhǎng)看出了大家心里的不快和愚蒙，拍了拍蕭然的肩膀，和顏悅色的說道：“我剛來這里指教的時(shí)候，老師也讓我們抬著一個(gè)很大的照片，寫著某某大學(xué)到蒼葉小學(xué)指教，還讓學(xué)生出來配合著照了幾張相，當(dāng)時(shí)我們這些支教大學(xué)生也覺得過于做作，內(nèi)心里很是抵制，但是第二年，又來了一批學(xué)生，各個(gè)學(xué)校都有，一問之下才知道是收到了我們那組照片的影響，從而加入了進(jìn)來?！?br/>
如此一聽，蕭然，蘇夢(mèng)媛和范可欣仨人也稍稍覺得心理好接受了一些，畢竟這樣照片貼在校園的宣傳欄上，總比一張單純的大字報(bào)更有說服力，或許人們看到這些可愛的學(xué)生和落后的環(huán)境，也會(huì)從心里動(dòng)容給予幫助吧。
學(xué)生們也配合著拍攝了幾張照片后，一些家比較遠(yuǎn)的孩子都離開了，只剩下舒黎和另外四五個(gè)學(xué)生，也正準(zhǔn)備離開，蕭然一行人也需要在天黑之前及時(shí)的趕回南州市。
這時(shí)一個(gè)老頭出現(xiàn)了，正是此前在村口遇見的老村長(zhǎng)，而舒黎一看見老者便撲了上去，大喊外公，而后將手里領(lǐng)取到的東西展示給外公看，卻唯獨(dú)將那本書藏在身后。
老村長(zhǎng)姓吳，大家都習(xí)慣喊他老村長(zhǎng)，可他不過是十年前當(dāng)過一段時(shí)間，也是在那一段時(shí)間里，他將村里的曬谷場(chǎng)拿出來建了現(xiàn)在的蒼葉小學(xué)，專程跑了一趟縣城請(qǐng)來了第一個(gè)教師，從而使得附近村子的學(xué)生不必非得到遙遠(yuǎn)的鎮(zhèn)上上學(xué)。
很多家庭原本教育孩子的觀念就低，甚至覺得孩子書讀越多，就離家越遠(yuǎn)，兒女一輩就是很大的教訓(xùn)，一個(gè)個(gè)讀書之后都遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，多年不見。
因此很多老人在對(duì)待孫子孫女一輩的教育問題上，比較抵制，便只希望留在身邊使喚，另外在蒼葉小學(xué)建立之前需要到鎮(zhèn)上才能上學(xué)，而且小學(xué)不能住校，二者加起來使得不少人放棄教育小孩。
蒼葉小學(xué)建成后，吳村長(zhǎng)不斷走訪適齡兒童的家庭，勸誡他們不要短視，更多的為孩子的未來著想，打消大伙主觀上的偏見。
吳村長(zhǎng)即便卸任多年，這個(gè)工作失蹤沒有停止過，也力所能及的幫助一些家境困難學(xué)生，因此便贏得了山區(qū)數(shù)個(gè)村落的尊重。
在與張校長(zhǎng)打了招呼之后，吳村長(zhǎng)帶著蕭然三人回家，據(jù)說已經(jīng)在準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的家宴招待他們。
“我們必須得去趕下午最后一班的車回去”蕭然好說歹說，吳村長(zhǎng)卻說吃完飯?jiān)谒退麄兓厝?，盛情之下也不好拒絕。
而舒黎著小女孩也黏上了范可欣，不住的問各種奇怪的問題，比如她一直覺得小時(shí)代里面幾萬塊錢買一個(gè)包包，幾千塊錢一件襯衣肯定是騙人的，完全無法理解為什么能賣那么貴，卻又好奇為什么要這樣寫。
一行人有一搭沒一搭的聊著，穿行進(jìn)入小村，遇見的多時(shí)一些老人和小孩，青壯年都離開打工去了，使這個(gè)村莊顯得十分恬靜安逸，但也顯得孤寂荒廖。
穿出村落之后，又幾分鐘的土石小路，這才見到了半山腰上的村長(zhǎng)家，入院之前經(jīng)過了一小片山地。
經(jīng)張校長(zhǎng)介紹，這小片山坡上種植的是板栗，同時(shí)也是吳村長(zhǎng)家的主要經(jīng)濟(jì)作物，依靠著板栗的收成支撐著這個(gè)由孤老孤小組成的家庭。
不過近幾年來普遍缺水，山區(qū)又不抵山下，旱情更為嚴(yán)重，原本十分耐旱的板栗收成一年年的銳減，去年還好，花期的時(shí)候至少來了兩場(chǎng)降雨，雖然掛果不多，但只要也有一定的收獲。
那只今年，整個(gè)夏天，就勉強(qiáng)落了一陣小雨，以至于重要的花期沒有喝飽水，因而很多花都沒有授粉成功，而授粉成功的也因?yàn)槿彼疅o法給果實(shí)灌漿，從而大部分板栗空有果殼，卻沒有果仁。
蕭然路過的時(shí)候，看到一位滿面皺紋膚色黝黑的瘦老太，手里握著一根長(zhǎng)竹竿，在敲打枝頭上的板栗，嘩嘩落了一地之后，有端著小竹籮上前撿拾起來。
一系列動(dòng)作十分熟練，手腳麻利的撿起來指間一捏，凹陷下去的就扔到一旁，留著做飯引火用，而摸到實(shí)心的，就三兩下搬開，將板栗扔到竹籮里，也不怕板栗外殼上的毛刺。
舒黎見此，立馬也不顧大家，手里的東西往外公手里一塞，就匆匆的跑過去。
“外婆，我來幫你，今天是不是要做板栗燒雞，太好了”
老nǎinǎi滿臉堆著笑，皺紋瞬間擰成一團(tuán)，看著一路小跑來的舒黎，可瞬間表情一變，將差點(diǎn)摔倒的舒黎扶穩(wěn)，嚴(yán)肅說道：“這孩子，走路也不看這點(diǎn)，地里很多土垡子，小心吧牙齒摔掉了，以后說話會(huì)漏風(fēng)的”
“那豈不是變得和你一樣啦”舒黎笑瞇瞇的回應(yīng)道，順便拾起竹竿準(zhǔn)備幫忙，但揮動(dòng)時(shí)顯得有些吃力。
范可欣和蘇夢(mèng)媛都是南州市本地的戶口，出身就在市里，吃了那么多年的板栗，卻第一次見到板栗的樹和果實(shí)是這樣的，不由頗為好奇，于是兩人約好，也不顧蕭然，主動(dòng)的去幫著舒黎打板栗去了。
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