?已近花甲之年的葛老目前已經(jīng)收了四名弟子，原本不打算再收徒弟的他見到了都敏俊，看見了他內(nèi)心的強大與天分，再一次動心了。

    清和他們四人從身份上來說都是可憐的孤兒。

    清和、清言兩人都是三十年前那一場洪水災(zāi)難里面收留的，那年連日暴雨導(dǎo)致河水暴漲，支撐不住的堤壩終于在歷年雨水的侵蝕下被沖垮了。

    急湍的流水一瀉而下，回了農(nóng)田，沖了岸邊的村莊，百姓流離失所，衛(wèi)生條件的差導(dǎo)致了疫情的發(fā)生，當(dāng)初小有名氣的他在好友的陪伴下前往疫情最重的地方，和其他醫(yī)者們（當(dāng)然也有朝廷派下來的御醫(yī)）共同找到了治療病情的方法，治好了這些流離失所的民眾。

    在難民們的感激之下，還年輕的葛老見到了兩個孤零零已經(jīng)瘦得跟皮包骨似的小孩絕望地站在墻角，這兩小孩就是清和、清言。

    問了之后得知他們的父母都死于這場猛然爆發(fā)的疫情中，看見他們實在是可憐，自己經(jīng)常出去行醫(yī)問診，屋舍里又不能沒有人看著，年輕的葛老就問他們愿不愿意跟著自己，見他們答應(yīng)了，在官府那里備了案之后就領(lǐng)著清和他們回來留守與打掃房屋。后來，見他們心性穩(wěn)定又能吃苦耐勞，年輕的葛老才收他們做了徒弟。

    清慕，原本不是叫清慕，他以前也算得上是官家子弟，過著錦衣玉食的生活，因為當(dāng)初他父親救過因摘草藥受傷的葛老，一直欠著人情，并且當(dāng)初在清慕家養(yǎng)病的時候，發(fā)現(xiàn)他的父親是一個忠貞耿直之人，便起了朋友之心。

    所以再后來，敏銳地意識到風(fēng)聲不對時的清慕父親將慕轉(zhuǎn)交給葛老代為照顧，葛老是一口答應(yīng)。代為照顧清慕后不久的葛老再次進城時，發(fā)現(xiàn)清慕家被滿門抄斬，獨留下清慕這一根獨苗。

    而清語則是一個沒人要的棄嬰，那天，初秋的風(fēng)吹得人臉上干疼，正在行醫(yī)問診回來的葛老發(fā)現(xiàn)家門口被包成一團的嬰孩，被一件大而破舊的棉襖包著放在臺階上，叫清和他們出去找了一圈都沒有發(fā)現(xiàn)人影，又是一個沒人要的孩子，看著懷著滴溜溜地轉(zhuǎn)著大眼睛的嬰兒咧出一個無齒的笑容，一生都沒有結(jié)過婚的葛老突然生出了一種為人父的感覺。

    清和他們被領(lǐng)養(yǎng)的時候都已經(jīng)懂事了，從一個懵懂無知的嬰兒開始教導(dǎo)起似乎也很不錯。所以，葛老收下了小孩，喂食、換衣，無一不是親自動手，時間過得還真是快，原本牙牙學(xué)語的清語都已經(jīng)長這么大了，自己已經(jīng)老了……

    嘆著時光飛逝的葛老回憶著徒弟的學(xué)醫(yī)上的點點滴滴，清和三人學(xué)醫(yī)各有專長，所謂術(shù)業(yè)有專攻，他們已經(jīng)定型；清慕則年齡太小、心性未定，看不出什么名堂，況且自己有沒有那么長的時間等待他的成長都不清楚。

    一直沒有遇到合適的人的葛老瞧著都敏俊一絲不茍的動作，冷清的表情，經(jīng)過連日來的相處與徒弟們的“匯報”，都敏俊除了性子冷了點，對外事不關(guān)心這點缺點外，暫時看不出什么毛病，眼前的這位人傳承自己的醫(yī)術(shù)定是不錯，自己已經(jīng)沒有太多時間了。

    一邊是回憶、思考著，一邊看著都敏俊做完全部的動作的葛老笑瞇瞇地夸獎：“你很厲害?！?br/>
    “這沒什么，動作都是對的吧。”都敏俊淡然面對葛老的夸贊，這些真的對他沒有什么難度，若不是親自實踐，找到更多的靈感與感覺，他應(yīng)該不會去找葛老。

    真是一個心性平穩(wěn)的人，不驕不躁，顯然葛老誤解了什么，但這又有何關(guān)系。

    “都敏俊，你愿意跟我學(xué)醫(yī)嗎？”葛老開口詢問。

    都敏俊想了想略帶抱歉地搖搖頭說：“醫(yī)者的職責(zé)太重了，我志不在此?！庇袝r一些的村民都會過來送些農(nóng)家吃食感謝對方的免費治病之情，眼前的老者和他的徒弟都是值得別人尊敬的人。

    沒有得到預(yù)期的答案，有點失落的葛老嘆了口氣，不想放過這個天才的他接著勸說：“都敏俊，學(xué)醫(yī)并不一定要去救死扶傷，不要把這些職責(zé)看得太重。”

    這么些年過去了，若連這點還看不明，葛老算是白吃了這些年的飯了，而且他真的只想找個人能學(xué)去自己的醫(yī)術(shù)，不想把這身本領(lǐng)帶到暗無天日的棺材里面腐爛、消失。所以，葛老并不強求都敏俊一定要去干什么、干什么。

    見都敏俊沒有答應(yīng)下來的意思，葛老瞬間想到了一個人，一個都敏俊至死都會在意的人“那……難道你不想救那名少年嗎？就是叫在熙的那人？”

    聽到別人提到在熙，都敏俊的精神瞬間集中，有點不明白什么意思的他疑問地問：“什么？葛老這是什么意思？”

    “說來遺憾，我沒能救醒這位少年，但這并不代表你不能。你有那么好的天分，還那么年輕，你能找到更多的方法去嘗試、去試驗，所以你為什么不學(xué)?！?br/>
    是啊，我為什么不學(xué)，在熙還在等著我。雖然找到了用靈力解毒的方法，但沒有試驗過的他心里沒有底，況且人體構(gòu)造復(fù)雜，稍有不慎就……而且，自己還有一件重要的事情要做。

    想到了這件事，一向冷清的都敏俊眼底浮現(xiàn)一絲陰狠，先讓你們逍遙一段時間。

    徹底被打破猶豫的都敏俊垂目下跪尊敬地拜了三拜，并且對葛老說：“老師，我愿意學(xué)醫(yī)?！睕]有看見都敏俊的表情的葛老只連聲說了三個“好”字，并且上前扶起跪著的徒弟說：“乖孩子，快起來?！庇谑?，葛老與都敏俊兩人的師徒關(guān)系正式確定下來了。

    答應(yīng)了每天早上去葛老那里學(xué)習(xí)知識的都敏俊終于被放過，回到在熙的身邊。

    夜晚，彎彎的月亮高高掛起，朦朧的銀白色月光柔和了整個世界，窗邊的木框窗戶沒有被他的主人合上，潔白的亮光猶如暗暗的暖燈照進了屋內(nèi)。

    撐著肘關(guān)節(jié)側(cè)身躺在李在熙的都敏俊輕輕地摩挲著對方的臉頰，柔軟而又滑嫩的觸感從指尖傳來，使人流連忘返。

    念念叨叨說了一些瑣碎的事情的都敏俊講起了白天發(fā)生的事情：“在熙，從明天起不能一直陪著你了，讓你這么孤單著，我舍不得……”

    葛老也是一個傳統(tǒng)的老師，在臥室里正兒八經(jīng)地學(xué)習(xí)不太像樣，執(zhí)拗地讓都敏俊一定要來房間，這樣很好地杜絕了李在熙在他身邊的影響，否則看一會兒，讓都敏俊望一眼李在熙，這么三心二意的表現(xiàn)，葛老可做不到大度。所以，答應(yīng)人家做徒弟的都敏俊順著老師的意思去書房學(xué)習(xí)。

    “但是，我保證，我一定盡快學(xué)出來，然后一直陪著你?！毙膽牙⒕蔚亩济艨χ鴽]有一絲反應(yīng)的李在熙說著話，雖然一個人碎碎念著很奇怪，但美好的畫面讓人不忍心打擾，最后，只見都敏俊俯下、身，留下一個單純的晚安吻，靜靜地靠著少年沉沉入睡。

    從第二日開始，都敏俊準(zhǔn)時起床，報道，以最佳的狀態(tài)進入學(xué)習(xí)，開始了一段對他而言是極為漫長的學(xué)習(xí)時光。

    剛開始，清和他們雖然嘴上不說師父傳授都敏俊一身醫(yī)術(shù)有什么不對，但是心里還是有點暗暗地不爽。他們也想學(xué)師父的一身醫(yī)術(shù)，但是只怪自身沒本事學(xué)不了所有，所以，他們在師父的建議與指導(dǎo)都只專攻一方面，精益求精。

    況且，清和他們從小跟著師父長大，被突然一個陌生的人插進來當(dāng)關(guān)門弟子，他們一下子還適應(yīng)不了，若心里不存在著疙瘩還笑臉迎人那才奇怪。

    所以，在都敏俊的學(xué)習(xí)的時候，清和他們一直在觀望，有點想幸災(zāi)樂禍地看著對方出錯。但是，都敏俊是什么人，他是來自的星球是外星人，有著常人沒有的理解力與記憶力，想看他在學(xué)習(xí)這方面出糗，沒戲。

    隨著日子一天天過去，越是與都敏俊相處的清和他們越是佩服他，他的學(xué)習(xí)能力真的不是自己這些“凡人”能比得上的，基本上說過一遍的東西都會深深地記住，并且舉一反三。

    在一次次使葛老與清和他們刮目相看的同時，帶起了整個屋舍內(nèi)人員的熱烈的學(xué)習(xí)氛圍。

    因為都敏俊的努力，還有葛老從基礎(chǔ)開始從新講課，溫故而知新，理論知識已經(jīng)學(xué)得很深刻的清和他們發(fā)現(xiàn)了許多不足之處與新的理解。

    于是，往日學(xué)習(xí)說是非常努力的清和他們變得更加刻苦，連一向調(diào)皮的清語仿佛也感受到了師兄們的學(xué)習(xí)勁頭，受到感染的他終于在不是師父師兄們的督促下，能靜下心來慢慢學(xué)習(xí)。

    對于這樣的濃烈學(xué)醫(yī)氛圍，看著目光平視不驕不躁回答問題的都敏俊，葛老在心中不只一次夸贊對方謙虛的心態(tài)和快速的學(xué)習(xí)進程，并且他對所有人的影響起了積極作用。

    望著埋頭苦讀的弟子們，再瞧瞧靜靜地坐在一旁的都敏俊，葛老摸了摸下巴上銀白色的山羊胡，能有這么一群聰慧、出色的接班人，他感到非常驕傲與自豪。