李培風(fēng)第一次感覺上學(xué)是一件很艱難的事兒，約莫等于上刑場(chǎng)了。
這次趙清歌突然找自己，除了那個(gè)夢(mèng)以外還能有其他原因嗎？
除了對(duì)昨天晚上做的那個(gè)如真似幻的夢(mèng)境表示困惑，想見見同在夢(mèng)境中的自己，并進(jìn)行一下旁敲側(cè)擊以外，還能有其他的原因？
李培風(fēng)左思右想也沒想出來(lái)。
維信里說(shuō)什么急事找自己，可以理解為“急逝”。
但渡過這個(gè)危機(jī)的解決辦法也很簡(jiǎn)單，堅(jiān)決否認(rèn)，裝作不知道就行了。
你趙清歌做夢(mèng)和我李培風(fēng)有什么關(guān)系？你趙清歌在夢(mèng)里跟我結(jié)婚生女和我李培風(fēng)又有什么關(guān)系？
完全沒有關(guān)系??！
夢(mèng)里的李培風(fēng)又不是我李培風(fēng)，你沒有證據(jù)不要亂講話??！
抱著這種念頭，李培風(fēng)進(jìn)了趙清歌的辦公室。
“您找我？”
趙清歌打量了一下李培風(fēng)，約莫五六秒后才緩緩道：“論文改的怎么樣了？”
“改的差不多了，回去給您發(fā)郵箱。”
問完這個(gè)問題后，趙清歌陷入了沉默，手托著下巴，似乎在神游天外。
這做夢(mèng)后遺癥有點(diǎn)嚴(yán)重，所以說(shuō)以后冥海之息還是少用，就算用了自己這邊也不能喝下。
李培風(fēng)等了半分多鐘，有點(diǎn)忍不住了：“老……導(dǎo)兒？您找我有什么事？”
“你剛才叫我什么？”
趙清歌本來(lái)迷茫的眼神瞬間變得凌厲：“你再叫一遍？”
“我叫您導(dǎo)兒啊?！?br/>
李培風(fēng)無(wú)辜中透著疑惑：“您今天怎么了，身體不舒服？”
趙清歌凝視他半晌，目光向下在其衣袖處一掃，雙唇輕啟：“你手腕處的那個(gè)傷疤，是十一歲那年滑旱冰摔成雙骨折做手術(shù)留下來(lái)的，對(duì)嗎？”
“您怎么知道的？”
李培風(fēng)瞳孔放大，嘴角一抽，但很快又化為笑，恍然地笑：“是之前聽我媽媽說(shuō)的吧？她連這個(gè)都跟您說(shuō)了？”
趙清歌眉頭緊蹙，又道：“你的名字是你父親給你取的，出自《逍遙游》中，故九萬(wàn)里，則風(fēng)斯在下矣，而后乃今培風(fēng)。取意乘風(fēng)而上九萬(wàn)里，背負(fù)青天之志。是嗎？”
媽耶，李培風(fēng)你個(gè)大傻B，讓你夢(mèng)里亂講話……
他一顆小心臟顫顫巍巍，表情訝異：“確實(shí)是這樣，我媽媽都跟您聊了些什么?。俊?br/>
趙清歌也很費(fèi)解：“這些不是你媽媽跟我講的，說(shuō)來(lái)你可能不信，我昨天晚上做了個(gè)夢(mèng)，這些是夢(mèng)里的你親口對(duì)我說(shuō)的?！?br/>
“啊啊？真的？我在夢(mèng)里親口跟您說(shuō)的？”
李培風(fēng)的腳指頭已經(jīng)緊張地開始在鞋內(nèi)亂摳了，但臉上還是充滿好奇：“聽著有點(diǎn)玄乎啊，您確定不是之前聽別人說(shuō)的么？”
“我確定?！?br/>
趙清歌點(diǎn)了點(diǎn)頭：“都是夢(mèng)里的你跟我講的，之前關(guān)于你的這些事情我都不知道。話說(shuō)那個(gè)夢(mèng)也挺有意思?！?br/>
李培風(fēng)如臨大敵：“是嗎？那是怎樣的夢(mèng)呢？”
“說(shuō)了你別介意……”
趙清歌嘆氣：“我夢(mèng)到自己拿著刀砍你。我每砍你一刀，你就說(shuō)一句真心話，我就這么砍，你就那么說(shuō)，等你把自己整個(gè)人生經(jīng)歷如實(shí)交代的了差不多，我才把你砍死。很莫名其妙的一個(gè)夢(mèng)。”
李培風(fēng)干笑道：“是挺莫名其妙的，那這算是噩夢(mèng)吧？您叫我來(lái)就是因?yàn)檫@個(gè)嗎？”
趙清歌不置可否，站起身繼續(xù)道：“我還在夢(mèng)里聽到你說(shuō)，你在初中的時(shí)候?qū)W習(xí)并不好，每周平均要被父母打三次，她們一邊打一邊嘴里喊……”
“Maqlu！（燃燒）”
最后一個(gè)單詞不是東國(guó)語(yǔ)，也不是藍(lán)星上的任何一種語(yǔ)言，偏偏趙清歌說(shuō)的很清脆，很迅速，并配合著一個(gè)很古怪地手勢(shì)指向自己的徒弟。
魔法！這是納尼亞位面的火系魔法攻擊，大名鼎鼎的元素支配者李培風(fēng)能受這個(gè)委屈？
“RKU……”
幾乎是本能，李培風(fēng)下意識(shí)地施展出防護(hù)咒，嘴里吐出兩個(gè)音階，便意識(shí)不對(duì)硬生生地咽了下去，但是，額頭上豆大的汗珠一下子就密密麻麻地冒了出來(lái)。
“？”
“！”
……
……
三點(diǎn)四十，正是下課的時(shí)間，北華師第三教學(xué)樓門前熙熙攘攘。
同學(xué)們拿著書本，從樓內(nèi)邁步而出。
但在擁擠的人潮中，有那么兩位女孩逆著人流進(jìn)入教學(xué)樓，從門口走到樓梯，周身兩米一直無(wú)人敢靠近，仿佛開了生人勿進(jìn)的光環(huán)。
氣場(chǎng)這東西是真實(shí)存在的，一個(gè)人光靠言行舉止，是能夠給人帶來(lái)感官上的壓迫和仰視感的。
氣場(chǎng)表現(xiàn)強(qiáng)的人往往有這么幾個(gè)特點(diǎn)；安然自若的心態(tài)和面部表情、自信的肢體語(yǔ)言、較小幅度卻有力而精準(zhǔn)的動(dòng)作。
當(dāng)然，在擁有那些特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，出挑的身高和絕佳的顏值也會(huì)將人們的氣場(chǎng)放大，就好比眼前的這兩位女孩。
前者身高約莫一米九，穿著灰藍(lán)色毛呢大衣，腳下踩著皮質(zhì)高跟短靴，兩條大長(zhǎng)腿一步步走得不緊不慢。
后者雖矮了前者半個(gè)頭，但加上高跟短靴約莫也有一米八，穿著一身黑，黑色緊身牛仔褲，黑色皮衣外套敞著懷，一個(gè)閃爍著金屬光澤的超長(zhǎng)項(xiàng)鏈掛在胸前，吊墜的模樣像刀似劍。
這兩個(gè)各具特色的美女走在一起無(wú)疑非常吸睛，樓梯內(nèi)不認(rèn)識(shí)她們的同學(xué)們?nèi)滩蛔⊥得榛赝?，仿佛要將兩人的樣子印刻在腦海深處。
而那些知曉兩人過往，在校園論壇見證過那場(chǎng)紛爭(zhēng)的部分同學(xué)們，見此情形則更加驚訝。
女A不敢置信：“不是吧？她倆，復(fù)合了？”
女B更加詫異：“誰(shuí)……我靠！當(dāng)初撕逼撕的那么厲害，現(xiàn)在怎么又走在一起了？”
女C冷笑連連：“呵呵，真是有夠善變，枉費(fèi)當(dāng)初我們北華師三大姬會(huì)對(duì)徐曼凝這個(gè)死渣女的聯(lián)合討伐！”
女D嘖嘖稱奇：“武問月也真可以啊，徐曼凝那么搞還能容忍？”
一位金發(fā)大胸女壓低音量：“小道消息，根據(jù)追風(fēng)渣女團(tuán)的知情人士透漏，武問月和徐曼凝兩人今天早上是一起從錦天城3號(hào)公寓樓出來(lái)的，重要的是，李培風(fēng)也住在那棟樓！”
女A震驚不已：“你是說(shuō)她們?nèi)齻€(gè)人已經(jīng)同居了？李培風(fēng)起到承上啟下的關(guān)鍵作用？！”
金發(fā)大胸女眼中閃爍著寒光：“不敢確定，但追風(fēng)渣女團(tuán)表示會(huì)將此事追查到底！如果真相果真如此……哼哼！”
女C不屑：“一定是謠言，這兩位怎么可能和男人同居？就算是校草李，那也我不信！”
“嗯，拋開她們之前的狗血橋段不談，單看顏值和氣質(zhì)，見到她倆我想起一部電視劇……”
“《校園風(fēng)云第二部和把玩權(quán)謀的二把手軍師相愛相殺》？”
“笑死，大佬怎么老啃手啊，看起來(lái)不太聰明的樣子！”
沒錯(cuò)，武問月就是在啃手，還是用雙手在啃。
她右手捏著左手小拇指，并將其放在嘴里，用牙齒一邊啃著指甲，一邊面沉如水地掃視著走廊內(nèi)的人群，眼神好似便衣警察搜尋小偷那樣炯炯有神：“買房的手續(xù)辦完了？”
“嗯，辦完了?！?br/>
徐曼凝慢了她半個(gè)身位，雙手半插在牛仔褲的兜里，因?yàn)樽呃葍?nèi)過于嘈雜，她不得不將上半身貼向武問月，隨口道：“房照都放在書包里了?！?br/>
“書包呢？
“放車?yán)锪恕f(shuō)自己在哪個(gè)教室了么？”
“二樓，到了，就是這個(gè)?！?br/>
武問月停下腳步，透過房門的玻璃看到教室內(nèi)的景象，嘴巴微張，用右手大拇指和食指摸了摸自己并不存在的胡子，似乎感覺手感不對(duì)，有點(diǎn)發(fā)愣：“李培風(fēng)成助教了？怎么是他在講課，趙清歌坐在前排聽講？”
徐曼凝也轉(zhuǎn)頭看了一下，略帶驚訝：“還真是，他一個(gè)研究生怎么就開始代課了，而且居然還敢壓堂？！”
“進(jìn)去看看？”
“走！”
兩人自以為輕手輕腳地進(jìn)了教室，實(shí)際以她們的身高就算再怎么隱蔽，也難免吸引了同學(xué)們的注意，不過李培風(fēng)只是瞥了一眼，在臺(tái)上仍舊自顧自地講著。
“最后強(qiáng)調(diào)一下任務(wù)，咱們這堂課一共六十六個(gè)人，每十人一組，分成六組，每組要分別進(jìn)入終點(diǎn)、土豆、千度、女頻……等對(duì)應(yīng)的六個(gè)小說(shuō)網(wǎng)站進(jìn)行觀察研究，并且在這些網(wǎng)站創(chuàng)作。題材沒有限制，但每組都至少要寫一本書?！?br/>
“每?jī)芍苓^去，各小組都要做總結(jié)材料，并出代表在課堂上匯報(bào)自己組的研究進(jìn)度。本學(xué)期結(jié)束，大家的最終觀察研究結(jié)果，將匯總為年度總結(jié)《網(wǎng)絡(luò)文學(xué)2121年：大眾文學(xué)審美變化所反應(yīng)的現(xiàn)實(shí)客觀規(guī)律》?！?br/>
“過些日子，趙老師可能會(huì)請(qǐng)一些知名的網(wǎng)絡(luò)作家給大家開講座，講解網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)如何創(chuàng)作。但今天的這個(gè)B……課，就上到這里?！?br/>
“好耶！”
“下課咯！”
“……”